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圍繞《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》實施10周年,也是《現代職業教育體系建設規劃(2014-2020年)》的收官之年的相關主題,以國家宏觀數據為基礎,原始調研數據為支撐,全面回顧2020-2021的職業教育發展成就、問題與趨勢。具體內容如下:
第一,中國職業教育發展2020宏觀報告,運用2010-2019年(若是可能,也採集部分2020年的數據)的數據,分析中國職業教育改革的新進展、新成就與新問題。
第二,中國職業教育發展2020區域報告,立足于東北地區、京津冀、長三角、珠三角、大西南、大西北、黃河經濟帶、長江經濟帶等經濟社會發展區域,對各區域內的職業教育發展情況進行測度和比較。
第三,中國職業教育發展2020專題報告,詳細調研中國現代職業教育體系建設的進展、成就與問題。重點分析職業教育的層次結構(中職發展、高職改革、應用型技術本科)、職業教育的終身一體、職業教育的辦學類型、職業教育的開放溝通、職業教育質量保障體系等關鍵問題。
第四,中國職業教育發展2020國際比較報告,從國際職業教育發展與改革的經驗、趨勢出發,分析比較“工作性質變革與職業教育”“技術發展趨勢與職業教育”“數字經濟與職業教育”等前沿主題的研究。
第五,中國職業教育發展2020未來改革報告,立足於“十四五”中國職業教育的發展趨勢,從學術研究的角度,總結和預測中國職業教育改革的未來趨勢與路徑。
第一,中國職業教育發展2020宏觀報告,運用2010-2019年(若是可能,也採集部分2020年的數據)的數據,分析中國職業教育改革的新進展、新成就與新問題。
第二,中國職業教育發展2020區域報告,立足于東北地區、京津冀、長三角、珠三角、大西南、大西北、黃河經濟帶、長江經濟帶等經濟社會發展區域,對各區域內的職業教育發展情況進行測度和比較。
第三,中國職業教育發展2020專題報告,詳細調研中國現代職業教育體系建設的進展、成就與問題。重點分析職業教育的層次結構(中職發展、高職改革、應用型技術本科)、職業教育的終身一體、職業教育的辦學類型、職業教育的開放溝通、職業教育質量保障體系等關鍵問題。
第四,中國職業教育發展2020國際比較報告,從國際職業教育發展與改革的經驗、趨勢出發,分析比較“工作性質變革與職業教育”“技術發展趨勢與職業教育”“數字經濟與職業教育”等前沿主題的研究。
第五,中國職業教育發展2020未來改革報告,立足於“十四五”中國職業教育的發展趨勢,從學術研究的角度,總結和預測中國職業教育改革的未來趨勢與路徑。
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