中國是從哪裡來的：通史篇3（簡體書）

本套書由中國史學界多位學者聯袂撰寫，堪稱一套“大家寫給大家”的中國通史，是廣大歷史愛好者學習中國史的入門讀本。每位老師著眼於自己專攻的領域，以嚴謹科學的方法梳理中國歷史的演進，分析歷代政治、經濟、文化和社會發展的情況，幫助讀者了解中國歷史的概貌，把握歷史發展的規律。

本冊講述的是從宋元到明清近千年的歷史，展現了中國從多民族政權並立的分裂時期，到統一的中央集權政權到達頂峰時期的歷史進程。

鄧小南（北京大學歷史學系教授）
遊 彪（北京師範大學歷史學院教授）
張 帆（北京大學歷史學系教授）
趙現海（中國社會科學院古代史研究所研究員）
劉鳳云（中國人民大學清史研究所教授）

◇“大家寫給大家”的中國通史！
◇從分裂與統一的循環更替到封建王朝最後的光輝與絕響，輕鬆講透中華文明的傳承與變革！
◇鄧小南、遊彪、張帆、趙現海、劉鳳云等北大、北師大、人大、社科院學者聯袂撰寫！
◇王朝的光輝與絕響，帝制的巔峰與崩潰！
◇收錄數百幅歷史圖片，附精美彩插，輔助呈現歷史知識！
◇除講述中國歷史進程外，還提煉了6條歷史脈絡：歷代政治制度得失、歷代經濟與社會發展、中國疆域演變、歷代正統觀念的形成與演變、歷代文化特點以及中國的對外關係，考察中國在世界文明中的位置。
◇通俗易懂，篇幅適中，與歷史教科書的刻板寫法完全不同，從故事與話題中抽絲剝繭，在輕鬆閱讀中學習知識！

有關中國通史的著作已有很多，呂思勉、錢穆、翦伯贊等大家的著述在前，為什麼要讀這套書？
時間。最大的原因是時間。
歷史學是關於時間流轉的學問，歷史學本身也在流轉，其變化雖然不像自然科學那麼一日千裡，但近幾十年，隨著考古新發現、新材料的利用和社會科學方法的引入，中國歷史學研究開始提速變道，在方法和視野上與傳統史學相比，有了重大改變，獲得了若干新結論。其中有很多東西無比精彩、無比燒腦，是呂思勉、錢穆、翦伯贊時代的歷史學家所無法想見的。因此，他們的著作已經不能展現今日歷史研究對中國歷史面貌的最新描繪了。
如何把專業研究圈子裡的這些新方法、新結論向公眾傳播，勾勒一段新的、更接近真實歷史的中國歷史，在今天成為一個問題。
在過去，這不是問題。過去的歷史學家重視“通”，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是每一個歷史學家的天命。在錢穆等大師之後，通才凋謝，沒有人能像這些前輩學者一樣，一個人講通一部中國通史。
這不是說後輩不如前人，而是因為學術本身進入了高度專業化細分時代，歷史研究分化出政治史、社會史、經濟史、外交史、學術史、環境史、科學技術史等方向，況且每一個方向都隨著近年的考古新發現和新材料的出現而涌現出巨量的信息，還要求把學界最新、最有價值的學術研究成果糅在其中。這超出了人力的極限，縱使錢穆再生，也無能為力。
那怎麼辦？
為了打造出一套真正過硬的中國通史讀物，我們做出了一次前所未有的嘗試，把中國歷史學界的頂尖學者聚集到一塊兒來給普通中國人講述中國通史。我和我的伙伴們閱讀了當代中國頂尖歷史學者和最具潛力的學術新星的著作，用了整整一年半的時間，跑到中國最好的大學和研究機構去聽他們講課。我們聽到了他們對中國歷史的觀點和態度，也聽到了他們的謙虛、嚴謹，以及他們對歷史最大的恭敬之心。
這些學者的研究領域覆蓋了中國歷史的各個時期和方方面面，從二裡頭早期文明到秦漢大一統，從盛唐兩宋的繁華到明清社會的轉變；從古代地理到政治、經濟，乃至文化。這些學者在各自的領域都堪稱大家，他們將用深入淺出、見微知著的方式，為我們講述他們研究最深入、最擅長講解的一段歷史，讓我們領略中國歷史的廣博和縱深全貌。
這些大家中，有親自主持中國夏商周考古幾十年的一線考古人許宏教授，有秦漢歷史研究方面最杰出的學者王子今“子老”，有家學淵源深厚、領軍宋史研究的鄧小南教授，還有中國社會科學院古代史研究所所長卜憲群教授、北京大學歷史學系主任張帆教授、南京大學的胡阿祥教授、中央民族大學的李鴻賓教授……書中每一位作者，也就是主講人，都是各自領域的一時之選。
可以說，在中國歷史研究方面，全世界沒有任何一所大學的歷史系有這樣量級的教授陣容。
而且，這些學者討論的問題都是學術研究的前沿。比如許宏老師在開篇就講到“最早的中國”，這個問題是考古學界和歷史學界最熱門的論題，它不僅關係到夏王朝怎麼定義，還關係到我們怎麼看待自己的文化自信。許宏老師在全書開篇討論這個問題，體現了最大的誠意。這真是我們的幸運。
隨著閱讀的深入，讀者會慢慢發現，前面某一位老師的觀點，也許會被後面的另一位老師推翻。那麼，到底該聽誰的呢？這恰恰是我們所高興見到的情況。所謂學問，本來就該是在學中問，在問中學，從來都不是一家之言。我們經過了那麼多年的“被教育”，終於到了停下來回頭看、停下來反省、停下來思考的時候了。我們敢正視自己的無知，正視自己的幼稚，正視自己的短處，這就是一個文明旺盛生命力的開始。
當你開始這部中國通史的學習時，你的大腦會逐漸顛覆過去的陳詞濫調，建構出全新的歷史觀、中國觀和世界觀。你不僅將重新理解過去，還將重新理解當下。看過千年的跌宕，無論面對多麼紛繁的世相，你都將內心安定、遊刃有余。
這樣高質量的學習，你準備好開始了嗎？
新亞文化　譚木聲

第一章 宋元——多民族政權並立的時代

趙匡胤與宋朝的建立
“斧聲燭影”之謎
宋遼和戰與澶淵之盟
範仲淹與慶歷新政
王安石與熙寧變法
內外交困下的靖康之變
不平等的和平：紹興和議
失敗的宋孝宗北伐
宋蒙之戰與南宋滅亡
防弊之政：宋代的“祖宗之法”
科舉制度：新型士人的出現
文官制度：權力機制與制衡
蒙古的崛起
蒙古版圖的擴張
元朝的建立與統一
元朝中後期的政治
元朝的國家制度


第二章 明清——統一多民族封建國家的鞏固和發展

貧寒天子與內斂的明代中國
“靖難之役”與永樂帝的邊疆開拓
“三楊”與明朝的內閣
多面的宦官與被誤解的歷史
王陽明的疏離與完美
“倭寇”“板升”與走向遠方的明人
晚明中國的救亡圖存與走向崩潰
關於“康乾盛世”
收復邊疆與有效的行政管轄
西師與新疆、西藏的統一
朱批奏折與軍機處
懲貪與治吏
文字獄和閉關鎖國

趙匡胤的家世與早年經歷
趙匡胤祖籍保州清苑（今屬河北。此按《遼宋西夏金代通史》，《宋史》作“涿郡”），其高祖和曾祖都是唐朝的官員，但官職不高。高祖趙朓曾任縣令，曾祖趙珽是藩鎮盧龍節度使下屬的從事。趙匡胤的祖父趙敬大致生活在五代前期，《宋史》中說他擔任過涿州刺史。
趙匡胤的父親趙弘殷後梁時跟隨成德軍（治恒州，今河北正定）節度使王镕起家。後晉與後梁爭霸時，他奉王镕之命率500騎兵援助晉王李存勖攻打後梁，因作戰驍勇，被李存勖留用。同光元年（公元923年），李存勖建立後唐，是為後唐莊宗。趙弘殷任禁軍將領，遷居洛陽（今河南洛陽）。趙弘殷本有一長子，名趙光濟，不幸夭折。後唐天成二年（公元927年），次子趙匡胤生於洛陽夾馬營。過了12年，後晉天福四年（公元939年），三子趙光義（即宋太宗）生於開封浚儀。又過了8年，天福十二年（公元947年），四子趙廷美出生。五子趙光贊早夭。可以看出，趙匡胤兄弟的年齡差距還是比較大的。趙匡胤還有兩個姐妹，分別為陳國長公主（未笄而夭）和燕國長公主。趙匡胤的母親杜氏，是定州安喜人。
趙匡胤早年注重學習文化與武藝，並外出遊歷各地，對社會現狀與人情世故有較為深入的了解。父親趙弘殷歷經後梁、後晉兩朝，但均未獲得升遷（見《東都事略》卷一）。直到後漢乾祐元年（公元948年），趙弘殷因討伐王景崇有功，升任護聖都指揮使。同年，樞密使郭威（即後來的周太祖）征討李守貞，趙匡胤應募從軍，時年22歲。
後周建立後，趙匡胤擔任禁軍近衛班直的東西班行首（後屬殿前司），仍是低級軍官。顯德元年（公元954年），後周太祖郭威去世，其養子柴榮即位，是為周世宗。北漢主劉崇聞訊，認為後周皇帝去世，正是興兵征討的時機。於是，他遣使請求契丹發兵相助，謀求合力攻打後周。
北漢與契丹聯軍來勢洶洶，世宗柴榮決定率軍親征，這次戰役史稱“高平之戰”。交戰不久，後周大將樊愛能、何徽就帶領所屬騎兵潰逃了，情勢一度十分危急。這時，趙匡胤在軍中鼓舞士氣，又向長官張永德請戰，二人各自領兵2000人分左、右翼圍攻敵人。趙匡胤身先士卒，徑直衝向北漢軍前鋒。在合力攻擊下，他們擊敗了北漢軍隊。戰後獎賞高平之功，張永德在世宗面前竭力稱讚趙匡胤的智勇，於是趙匡胤被提拔為禁軍高級將領，此後不斷被委以重任。
高平之戰中，士兵的潰逃現象和散漫作風暴露了禁軍的各種弊端。周世宗命趙匡胤負責整頓禁軍。趙匡胤將禁軍中武藝超絕的士兵選入殿前諸班，同時將新招募的士兵中的身體強健者直接招至殿前司。此後，殿前司的實力大大增強，趙匡胤在選拔過程中也慢慢培植了忠於自己的勢力。此外，趙匡胤還拉攏了一批軍官結為“義社兄弟”，其中包括楊光義、石守信、李繼勛、王審琦、劉慶義、劉守忠、劉廷讓、韓重赟、王政忠等人。這些人及他們屬下的將士日後成為趙匡胤發動兵變、代周建宋的主要力量之一。
顯德三年（公元956年），周世宗親征南唐的淮南之地，趙匡胤也隨軍出征，奪取了滁州。宰相範質根據劉詞的推薦，任命有“半部《論語》治天下”之稱的趙普為滁州的軍事推官。正是在此時，趙普的才智得到了趙匡胤的賞識。同年十月，趙匡胤因戰功升任匡（入宋後避諱改稱“定”）國軍節度使（治同州，今陜西大荔）兼殿前都指揮使，成為後周朝少數幾位級別和地位很高的將領之一，這時他年僅30歲。在被任命為匡國軍節度使後，趙匡胤隨即建立起節度使幕府。趙普被辟為節度推官，沈義倫被辟為從事，呂余慶任掌書記，他們後來都成為趙匡胤的心腹謀臣。