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本書首先考察了中國自古至今音樂教育的發展歷史。在此背景下，對當今高校音樂教育的特點和功能進行了分析，並以雲南高校音樂教育教學為研究對象，對雲南高校的音樂教學設計、教學實施過程、教學評價和課程實踐進行了研究，以科學性、規範性、實用性和有效性為原則，針對雲南高校音樂教學中的常見問題和發展，提出了有獨創性的解決方案。
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