Éducation et interculturalité

L'un des droits sociaux fondamentaux du syst鋗e juridique br廥ilien, et peut-皻re le seul capable de transformer la soci彋? est l'嶮ucation. Pr憝u dans la Constitution br廥ilienne de 1988 comme un droit social fondamental, le droit ?l'嶮ucation porte en lui le fardeau du changement de la soci彋?et doit 皻re assur?en tenant compte de chaque individu trait? en pr廥ervant ses racines et les enseignements de son foyer, et plus encore, en les pr廥ervant, afin de former des citoyens concern廥 et engag廥 dans l'environnement social dans lequel ils vivent. L'approche de l'嶮ucation multiculturelle, dans un contexte de m彋issage culturel, d嶰rit les confrontations possibles pour garantir la continuit?d'un peuple, plus particuli鋨ement les Kaing嫕g et les Guarani de la terre indig鋝e de Xapec? ?Ipua蓰, dans l'尒at de Santa Catarina. Le multiculturalisme est l'interrelation, l'嶰hange d'exp廨iences entre diff廨entes cultures qui apporte de nouvelles connaissances et renforce les peuples face ?la mondialisation. L'union de l'嶮ucation et de l'interculturalit?ou du multiculturalisme 幨鋦e la premi鋨e ?un niveau de r嶧lisation du droit fondamental pr憝u par la Constitution au-del?des fronti鋨es territoriales et des limites de la pens嶪.