王薀老師的時雨春風：一生一世的感動(電子書)

《內容簡介》

王薀老師的學生遍布海內外各行各業，許多學生都從師學習數十年以上，在學習過程中有許多心得點滴，本書選錄學生心得共50餘篇，每一篇都是真情流露的如實記述，字字情真意切，發自內心，由學生的側寫中，當可更了解王薀老師其人其事，也可以看到師生相處時自然流露的智慧精華，更貼近我們的生活面向。如能閱讀本書，往後在閱讀老師的著作時，當更有一番不同的體會。

而學生在長年學習期間的所經歷的問題及解答，對於當代社會仍想藉由學習經典獲得智慧，解答人生疑難雜症的讀者，當有共勉勸進之效。

老師說：

「讀書要讀經眼」，所謂「經眼」是整部書的精髓，「畫龍點睛」之處，一旦掌握自然綱舉目張，高屋建瓴，否則雖多無益。

「心住心位即禪定，心稍偏離即放逸！」

「人道成佛道才成，要坦誠待人，主動關心別人。」

「我若無心於萬物，何妨萬物常圍繞」或是「任他境界萬千，只覺胸懷一片」等禪思金句是如此氣派瀟灑！

「如同銅板的兩面，人心也是如此。貪、瞋、癡、慢、疑的五毒，就是佛性的另一面。學佛就是把另一面的銅板翻過來，利用你的貪、瞋、癡，發現心真正的本質。」

出版社編輯序

我們面對人生的無數困難及挑戰，除了依靠自己的能力、見識以及膽氣去突破之外，有時遇到無力可回天之事，需要更有智慧的明師來為我們指點迷津，同時也需要一條正確的道路及方法來修正我們自己的行為。

修行的四項助道為法、財、侶、地，其中的「侶」即道侶，是一群志同道合，可以陪伴我們一起學習的侶伴。現代社會各類資訊豐富，取得便利，不論佛教三藏十二部經典或是東西名著，以往曾經高束金匱、藏諸名山者，現在垂手可得，易如折技。而且物質生活富裕，想求得溫飽、衣食無虞後安心學習也非難事。但要找到好的學習同伴，可以彼此惕勵精進，同參共修者，在人際關係疏離的資訊社會卻非易事。

本書選錄王薀老師的學生於從學過程中的學習心得點滴共五十餘篇，來自海內外各國、各行各業均有，每一篇都是真情流露的如實記述，因讀者迴響甚多，經過增補校對後集結為此書。其中從師學習十年以上者所在多有，學習期間的心路歷程及轉變，對於在現代社會仍想研經讀教、增長自己的智慧，解決人生疑惑和困難的人，當有共勉勸進之效。

有的學生透過和老師的學習，了解到：「要常常利用生活中的境界來訓練自己，來觀察自己的內心，心外面的變化是外境的變化，但自己心的變化是自己心的事情，這些都要分得清楚明白。」對於外在境界的變化學會一切隨緣，在此同時又學會了把握住那個不變的心。

老師也曾經多次提示過學生們：「在學習佛法的道理之前，至少要先學會做人，要能廣結善緣，要能放下自己看見對方的需求，要能令他人生起歡喜心，還要有明辨是非善惡的智慧，如此將所學與生活結合，學習佛法才有意義。」把佛法與人世間的種種充分結合，體現了佛法不離世間覺的真意。

每篇選文雖非錦繡文章、字字珠璣，但情真意切發自肺腑，讀之發人深省，由學生的側寫中，當可更了解王薀老師其人其事。

在本書多篇故事中可以看到師生相處時自然流露的法教，更貼近我們的生活面向。如能閱讀本書，往後在閱讀老師的著作時，當更有一番不同的體會。

王薀老師以淵博的學識，入世又出世的思維，為眾人提供了為人處世之道。其教誨如同及時之雨，潤物於無聲；又如春風拂面，如沐而心悅！

王薀老師
出版社編輯序
第一篇 欲行菩薩道 要如孔雀不畏毒

第二篇 心住心位即禪定
第三篇 感恩老師引領道路
第四篇 絳帳春風．潤物無聲

第五篇 今生最大的確幸是遇見老師
第六篇 看見真心的那一刻
第七篇 本來無一物 何處惹塵埃
第八篇 獅子一吼芳草綠
第九篇 看見與眾不同的另一種可能
第十篇 腹有詩書氣自華
第十一篇 迷途眾生遇明師 茫茫大海一明燈
第十二篇 依教奉行 銘感師恩
第十三篇 修行是修正自己錯誤的觀念
第十四篇 每週一次的心靈饗宴
第十五篇 滾滾紅塵師生緣再續 暇滿人生弘法利眾生
第十六篇 迷雲得開 湛月朗照
第十七篇 面對無常的鎧甲與後盾

第十八篇 轉換人生的契機
第十九篇 爸爸身體好嗎？
第二十篇 一千個太陽
第二十一篇 這輩子最幸運的一件事
第二十二篇 生死迷海之燈炬
第二十三篇 四分之三個世紀的回想
第二十四篇 物來則應，過去不留！
第二十五篇 重逢
第二十六篇 再續前緣師徒情 信解勝超一切心
第二十七篇 讓心趣向菩提大道
第二十八篇 我的人生導師
第二十九篇 敬畏因果 體悟無常
第三十篇 值遇明師 不勝感荷
第三十一篇 智慧明師、人間瑰寶——我的老師

第三十二篇 我與老師的相遇
第三十三篇 在無常中學堅強
第三十四篇 不要讓功德變成造業
第三十五篇 值遇明師 此生真正的幸福
第三十六篇 真正的懺悔來自於不二過 用懺悔心化解累世冤愆

第三十七篇 人生導師師恩加被
第三十八篇 我的老師
第三十九篇 認識老師，讓自己的人生更加圓滿
第四十篇 那年我認識了老師 徹底改變我的人生軌跡
第四十一篇 層層糾結抑鬱難明 遇師睿言當下自消融
第四十二篇 不識本心，學法無益
第四十三篇 重新認識生命的美好
第四十四篇 從挫敗中洞見全新的視野
第四十五篇 奇妙之旅 _遇見信仰
第四十六篇 An Auspicious Connection 吉祥的連結
第四十七篇 The Gift of Buddha-Nature 佛法的珍禮
第四十八篇 Compliments and Blessings 讚美和祝福
第四十九篇 84,000 Breaths 八萬四千次呼吸
第五十篇 Melding Practice with Daily Life 將實踐融入於日常
第五十一篇 A Deep Journey of Learning with a Buddhist Teacher 我與老師深度學習的旅程

試閱文一

絳帳春風．潤物無聲

老師在上課時，常常要我們「多看書」，或許有些人會認為是極稀鬆平常的話語，但這事關重大。從老師的講課和著作中，我們可以發覺老師的閱讀量是大得驚人，據有幫忙整理過老師書籍的同修說有幾萬冊之巨，而且種類繁多。這也是造就老師今天滿腹經綸的其中一個原因，試想一個人若不是飽學之士，如何能講課三十餘年，甚至寫出上百本的巨著呢？但看書也要有要領，老師經常說「讀書要讀經眼」，所謂「經眼」是整部書的精髓，「畫龍點睛」之處，一旦掌握自然綱舉目張，高屋建瓴，否則雖多無益。當然這首先要培養自己讀書的「胃口」，而這胃口吸收力要強，要如「海匯百川」一樣，容納各種知識，有了各式各樣的知識，再融會貫通，就如同蜜蜂採得百種以上的花粉，經過牠的吸收消融，再「釀」出來的蜜， _當然不同於單一的花粉釀出的蜜。老師說這絕對不是「雜修雜行」，而是跨領域的學習。

聖人無常師，我們每個人在學習的過程中一定會值遇到許多老師，所謂轉益多師。但如果你遇到了一位真正能解答你人生之惑的老師，你能夠不緊緊追隨而加緊學習嗎？記得人生無常，機緣難逢！

試閱文二

依教奉行 銘感師恩

慈悲的老師有感於現代社會貧富懸殊，加上職場與家庭多方面的壓力因素，使得現代人陷入了生活困境，並產生了巨大的精神壓力。這些人為造成的生命威脅，再加上天然災害叢生，也讓人們身心靈的平衡面臨了前所未有的危機，為了激發人心、帶給現代人正面能量，老師結合了一群有志的香港學生，於二〇一五年七月創立了「生命力文創教育基金會」，老師希望透過全體會員的力量，發展一個具體實踐身心靈環保，協助弱勢及淨化社會的團體。本人亦有幸參與其中，團體成立至今已有八年多，團體在香港社福界中亦頗受歡迎，經常被邀請參與社福界各類活動，尤其對於長者一類的照顧服務為最大比例。

除此之外，老師對學生及學生的親屬亦非常關心。二〇一七年的大年初三，早上起床，我發覺自己的視力出現問題，日間見到的景象猶如黑夜，而後入院做深入檢查，初步懷疑有輕度中風，我太太及時聯絡老師，老師請大家儘快聯絡多些學生，回講堂共修《藥師經》迴向給我早日康復，奇怪的是，就在入院當晚，我的視力全部恢復正常，第二天的檢查報告完全正常，真的感恩老師的關愛。

跟隨老師學習多年以來，除了佛學知識外，也學會了更多做人處世的正確態度，「活到老、學到老」也是自己的座右銘，不斷吸收新的知識，讓自己保持動力。老師還經常提醒我們人道成佛道才成，要坦誠待人，主動關心別人，多看一些有建設性的勵志文章及書籍等等，鼓勵的話不勝枚舉。老師的每句話語，都是金石良言，學生銘記心中，再一次感恩老師的教導！

試閱文三

每週一次的心靈饗宴

猶記得初見老師是在一個初春的夜晚，懷抱著好奇的心等待老師的出現，雖然在此之前已從老師的幾篇文章及師姐的口中對老師有一點的認識，然而在見到老師的第一眼時，內心仍然有很大的悸動，老師深邃的目光中充滿睿智，老師戴了頂很有型的帽子，外型如同歐洲的貴族一般，又像是藝術家，經典卻也時尚、精緻又有品味，舉止之間穩重又優雅，外型與談吐帶著知性的智慧、幽默又親切的獨特魅力，過去因生活與工作的關係行遍半個地球，也閱人無數，朋友中也不乏成功的企業家，從來沒有見過任何一個人可以如此難以形容的獨特又氣場強大。

跟著老師學習，在不知不覺中已經有七年多了。從剛開始經由老師的鼓勵籌組閱讀小組，當時非常歡喜地當做一個目標，找了幾個從讀書時期就熟識的朋友以及工作的同事來參加，我們主要研讀佛法相關的書籍，其中一起學習的組員有幾個是從事科技方面行銷工作，因此，我們這一群除了沒有佛學的基礎以外，又特別地活潑、喜歡玩樂，較為靜不下來，大家的生活除了工作以外，外務活動相當多，若是以教條式的讀書學習方式，我想，我們這一群人應該一開始就會打退堂鼓，由於我們的根基不太好，老師教導我們這一群學生的方式，可以說是非常有耐心並因材施教，讓我們可以用很生動有趣的方式讀書、學習佛法，我們每週一次的閱讀小組，成為每週令人期待的一天。

試閱文四

生死迷海之燈炬

老師說過：「修行就是修正自己的行為。」而行就是身體力行，就是行動和實踐，真正的修行就是在起心動念之間，我們在分分秒秒間，觀察自己的每一個心念，讓善念生起，讓惡念慢慢斷絕，這才能真正地掌握自己這一期的生命，而不被外物外境所轉。因為老師的恩德，我做了決定，放棄在內地打拚十年的一切，放下了大約三千萬的投資，雖然那幾乎是我努力這麼多年，全部的積蓄，我決定從北京搬回台北，也努力放下那顆追求名聞利養的心，也就是努力放下那個過去的我，從頭開始，下定決心珍惜這個宿世難遇的緣分，跟隨老師好好學習。我開始每週上老師的課，拜讀老師介紹的各種善書，像《密勒日巴尊者傳記》、《巴楚仁波切傳記》、《金山活佛神異錄》、明代四大師、《弘一大師傳》，乃至於研讀《維摩詰經》、《六祖壇經》等等，每天做固定的功課和對著諸佛菩薩拜懺，迴向給一切眾生及此生和我有緣的親友，也開始幫忙一些能夠利益他人的事，參與老師的利他事業。

學習的這三年多以來，跟隨我多年，且幾乎無法治癒的Ｂ型肝炎忽然間好了，消失得無影無蹤，漸漸地酒不需要喝了，安眠藥不需要吃了，每日時間到了上床安心地倒頭就睡，抽了近二十年的菸也不抽了，身體變得健康，還有種種數說不盡的正面變化及不可思議的事件，感覺冥冥之中都有善神在幫助及守護。當開始放下自我，人生中第一次能感受到平靜自在的心，我們生活中的一切，都因無明和妄心而產生出種種欲望和念想，而事實卻是，我們想要的遠遠勝過我們需要的，我們之所以會產生痛苦，都和無止盡的貪婪脫不了關係。當通過老師的教導，漸漸開始了解這些以後，發現生活變得鬆坦了，不被這些種種的外境欲望所控制，就好比《論語．公冶長篇》所說「無欲則剛」的狀態，也開始會去覺照自己的起心動念，當一切境界來臨的時候，知道如何對境練心，利用境界去返聞自性，利用障礙和無常來更加精進地修學，也時常能感受到所謂的法喜充滿，而這一切的一切，都是來自於我們尊貴的老師及其無比的恩德所感。

試閱文五

層層糾結抑鬱難明

遇師睿言當下自消融

協會成立於二〇〇七年，當時正逢美國大型投資銀行雷曼兄弟倒閉，而引發一系列的金融呆帳、大型企業倒閉、全球股市崩盤⋯⋯等一系列的金融海嘯，人心惶惶如同站在十字路口不知何去何從，許多人承受了巨大精神壓力。因此，老師集合了各行各業中有共同理念的專業人士，創立了以身心靈環保、人文藝術、扶助弱勢、淨化社會的公益協會。協會成立後推動了許多社會公益關懷活動，舉凡關懷獨居老人、關懷偏鄉與弱勢族群、養生氣功教學、勵志演講、清寒獎助學金、寒冬送暖、動物急難救助、捐贈無主孤墳修繕⋯⋯，以及每年舉辦的大型慈善藝文晚會。

從二〇一六年開始，協會每年都會舉辦大型慈善晚會，例如「生命中的曙光」、「力量」、「絕對力量」、「重生」等大型慈善晚會，每年都是滿滿的人潮，將當時晚會場地——國際會議中心大會堂塞滿。晚會也邀請了各領域傑出藝術團體參與，專人設計節目流程，讓每場慈善晚會都大獲好評、座無虛席，也讓參與的嘉賓可以愉悅地度過美好一晚。同時節目內容都隱含著教育意義，將老師的身教、言教轉換成藝文演出的方式，達到啟迪人心與潛移默化效果，也讓大眾可以輕鬆理解，進一步傳達老師對社會弱勢底層的關懷，使更多弱勢團體有曝光機會，獲得社會大眾的重視與關懷。