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我們發現，市面上向孩子講的前沿科學書非常少；而且要么是文字形式講解，配以巨複雜的示意圖或解構圖，讓孩子有排斥和畏難心理；要么雖然採用漫畫形式講解，但內容聚焦於具體應用，缺乏對基礎層面的理論講解，孩子看完後除了覺得這些應用酷炫和花里胡哨外，基礎理論仍是不懂。這就相當於，我們給孩子展示了一座壯麗的高樓外觀，但框架和地基卻沒有告訴孩子，結果孩子知其然而不知其所以然，何談向未來型人才發展呢。 所以，市面上迫切需要一套讓孩子看得懂、學得會、玩得轉，讓家長們說得清、講得透的前沿科學兒童圖書。 為此，我們花了大概3個月和小學科學老師、家長溝通，了解小學階段孩子對於科學知識的學習需求，同時購買了大量市面上銷售還不錯的科學類童書，分析優劣勢。 功夫不負有心人，《漫畫前沿科學》這套書映入我們眼簾，令我們眼前一亮，瞬間有「對，就是它！」的感覺。
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馮偉民，南京古生物博物館館長，古生物化石專家委員會委員，中國科協全國古生物學首席科學傳播專家，中國科普作家協會副理事長， 南京地質古生物研究所二級研究員。出版科普圖書20 部，發表論著及科普文章254 篇。 政府特殊津貼得主張百平博士，教授，博士生導師。 地理科學與資源研究所研究員，中國科普作家協會常務理事。其創作的《給孩子講中國地理》累計銷量過百萬冊，並且榮獲「2019 年全國科普作品獎」2019 年自然資源部科普圖書獎」。 張彥霞，天文物理學博士，天文台研究員，博士生導師。現任北京天文學會第十六屆理事會監事，曾任北京天文學會第十四屆及第十五屆理事會副秘書長， 天文聯合會第5 委員會「天文資訊與天文統計」工作小組組織委員會委員，在外雜誌發表專業及科普文章130 餘篇。 翟尤，擔任中國通訊學會會員；ISO/IEC WG6 工作小組專家；中國數位經濟推進方陣—新技術產業應用推進組召集人；中國移動物聯網產業聯盟分組組長；中國互聯網+大學生創新創業大賽決賽評審。出版科普圖書《5G 社會，從見字如面到萬物互聯》《數位時代，建構安全共贏新生態》等劉麗麗生物學博士，畢業於中國農業大學，從事基因和微生物方面研究。現任生物教師，擅長透過專業知識激發孩子們對生命之源的探索。 2019 年獲選為北京市海淀區「德育帶頭人。
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《超精彩的微觀世界－微生物學》 《萬物互聯的世界－物聯網與大數據》 《人類能都被取代－人工智慧》 《為什麼生物是現在的模樣－生物進化論》 《揭開生物個體的密碼－基金理論》 《宇宙是怎麼來的－宇宙大爆炸論》 《地球越來越溫暖嗎－氣候變遷論》 《地球拼圖是怎麼形成的－板塊構造論》
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