何斯德:寧願隱藏的領袖
商品資訊
系列名:基督使團/神學
ISBN13:9789628402489
出版社:財團法人基督教宇宙光全人關懷機
作者:馮浩鎏; 饒以德
出版日:2024/11/15
裝訂/頁數:平裝/320頁
規格:230cm*170cm*17cm (高/寬/厚)
重量:552克
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
下單可得紅利積點:7 點
商品簡介
作者簡介
序
目次
書摘/試閱
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商品簡介
何斯德是劍橋七傑之一,也是戴德生的接班人,領導內地會經歷庚子的衝擊、非基運動的動盪,與中國教會一同走過大時代的風風雨雨。然而,相對於內地會創辦人戴德生的傳奇故事,人們卻很少聽聞這位繼任領袖的相關事蹟。透過這部傳記,我們不僅能認識何斯德與他所處的時代,更可以學習他一生琢磨的領導秘訣──甘願渺小,隱藏基督裡。
作者簡介
馮浩鎏
典型INTJ,自小就很害羞,從未想過做領袖,但福音的大能改變了他。在OMF擔任搭橋工人,促進東西文化的連接、年長年輕的連接、保守前衛的連接。興趣是洗碗和燙衣服。著有《長江杏林》、《隱藏基督裡》等書。
身為香港人,他很堅持要請何斯德喝杯鴛鴦奶茶,一同感受中西交融的美好滋味。
饒以德
看起來很E,但他本人極力強調自己是I,在趕稿過程中充分展現P人的隨性。在OMF打滾10年,努力結交當中的能人異士,試著記錄並分享他們為神所用的精彩故事。著有《鷹架任務》。
如果遇到何斯德,他想請老先生喝杯珍珠奶茶,聽聽這位英國紳士有何評論。
典型INTJ,自小就很害羞,從未想過做領袖,但福音的大能改變了他。在OMF擔任搭橋工人,促進東西文化的連接、年長年輕的連接、保守前衛的連接。興趣是洗碗和燙衣服。著有《長江杏林》、《隱藏基督裡》等書。
身為香港人,他很堅持要請何斯德喝杯鴛鴦奶茶,一同感受中西交融的美好滋味。
饒以德
看起來很E,但他本人極力強調自己是I,在趕稿過程中充分展現P人的隨性。在OMF打滾10年,努力結交當中的能人異士,試著記錄並分享他們為神所用的精彩故事。著有《鷹架任務》。
如果遇到何斯德,他想請老先生喝杯珍珠奶茶,聽聽這位英國紳士有何評論。
序
前言
提升領導力的書籍深受歡迎,知名學府紛紛開辦領導力培訓課程。眾人都希望成為成功、具競爭力和影響力的領導者。然而,聖經很少論及導,「僕人」和「奴僕」這兩個詞語卻常常出現。聖經教導我們甘願作僕人,耶穌基督道成肉身,自甘卑微,成為我們的榜樣。
1865 年,戴德生創立中國內地會,在短短的三十五年,超過八百位的宣教士加入內地會,在中國各地傳揚福音。這是歷史學家和現代中國基督教傳教史學者鑽研的熱門課題,研究多集中在戴德生及他的領導力。
1900 年義和團之亂,內地會面對前所未有嚴峻的考驗,三個月內五十八位宣教士及二十一位孩子殉道。戴德生經歷無比的傷痛,他身體衰弱,心力交瘁,原本計劃接替戴德生的得力同工顧正道牧師亦遭義和團殺害。誰能夠在這時刻承擔這領導的角色,帶領內地會在逆境危機中繼續向前行?意想不到的是,神揀選了只有三十九歲,害羞內斂、不善言詞、寧願隱藏的領袖—何斯德。
何斯德接下中國內地會總主任的棒子,他請求教會為他禱告三件事:甘願渺小、甘被藐視、甘願貧窮。現代社會中的領導者積極提升個人的魅力, 追求顯赫的地位,期待發揮影響力。而何斯德卻願意隱藏,願意放手,願意跟從。
何斯德曾跟從中國教會領袖席勝魔牧師十年之久,心懷忠誠,甘願跟隨。他帶領內地會時,勉勵宣教同工放手,放下帶領的角色,讓中國教會領袖與宣教士平起平坐,共同參與福音工作。
何斯德領導內地會的三十五年中,面對不同的衝擊,包括排外的非基督教運動,自由派神學對中國教會的影響,地緣政治改變帶來的壓力,但他始終如一,致力於發展中國本土教會,堅信中國教會能夠自養、自傳、自治。
「生為忘吾,銘記基督」是何斯德一生的目的,讓別人忘記他,好叫別人記得耶穌基督。一位願意隱藏的領袖,一位以禱告藏在基督胸懷的領袖。
願何斯德的故事在這世代繼續燃點,在每一個甘願渺小的心志裡,都藏著他的身影。
馮浩鎏
提升領導力的書籍深受歡迎,知名學府紛紛開辦領導力培訓課程。眾人都希望成為成功、具競爭力和影響力的領導者。然而,聖經很少論及導,「僕人」和「奴僕」這兩個詞語卻常常出現。聖經教導我們甘願作僕人,耶穌基督道成肉身,自甘卑微,成為我們的榜樣。
1865 年,戴德生創立中國內地會,在短短的三十五年,超過八百位的宣教士加入內地會,在中國各地傳揚福音。這是歷史學家和現代中國基督教傳教史學者鑽研的熱門課題,研究多集中在戴德生及他的領導力。
1900 年義和團之亂,內地會面對前所未有嚴峻的考驗,三個月內五十八位宣教士及二十一位孩子殉道。戴德生經歷無比的傷痛,他身體衰弱,心力交瘁,原本計劃接替戴德生的得力同工顧正道牧師亦遭義和團殺害。誰能夠在這時刻承擔這領導的角色,帶領內地會在逆境危機中繼續向前行?意想不到的是,神揀選了只有三十九歲,害羞內斂、不善言詞、寧願隱藏的領袖—何斯德。
何斯德接下中國內地會總主任的棒子,他請求教會為他禱告三件事:甘願渺小、甘被藐視、甘願貧窮。現代社會中的領導者積極提升個人的魅力, 追求顯赫的地位,期待發揮影響力。而何斯德卻願意隱藏,願意放手,願意跟從。
何斯德曾跟從中國教會領袖席勝魔牧師十年之久,心懷忠誠,甘願跟隨。他帶領內地會時,勉勵宣教同工放手,放下帶領的角色,讓中國教會領袖與宣教士平起平坐,共同參與福音工作。
何斯德領導內地會的三十五年中,面對不同的衝擊,包括排外的非基督教運動,自由派神學對中國教會的影響,地緣政治改變帶來的壓力,但他始終如一,致力於發展中國本土教會,堅信中國教會能夠自養、自傳、自治。
「生為忘吾,銘記基督」是何斯德一生的目的,讓別人忘記他,好叫別人記得耶穌基督。一位願意隱藏的領袖,一位以禱告藏在基督胸懷的領袖。
願何斯德的故事在這世代繼續燃點,在每一個甘願渺小的心志裡,都藏著他的身影。
馮浩鎏
目次
盧序 盧家馼牧師/006
董序 董家驊牧師/008
致謝/010
前言 馮浩鎏牧師/012
第一章 當軍官遇見宣教的主/015
第二章 難忘的洪洞歲月/051
第三章 王子的祕密堡壘/089
第四章 危機中的接班人/121
第五章 新角色新皮袋/161
第六章 暴風中穩舵前行/211
第七章 最後一里路/263
後記 領袖的背影/293
附錄 何斯德生平大事記/299
英漢人名索引/303
參考書目/313
董序 董家驊牧師/008
致謝/010
前言 馮浩鎏牧師/012
第一章 當軍官遇見宣教的主/015
第二章 難忘的洪洞歲月/051
第三章 王子的祕密堡壘/089
第四章 危機中的接班人/121
第五章 新角色新皮袋/161
第六章 暴風中穩舵前行/211
第七章 最後一里路/263
後記 領袖的背影/293
附錄 何斯德生平大事記/299
英漢人名索引/303
參考書目/313
書摘/試閱
第一章 當軍官遇見宣教的主
1. 順服在領導之先
布萊頓(Brighton)是個奇妙之地。這裡原本是倫敦南方的一個小漁村,十八世紀中葉,人們聽聞海水浴有益健康,於是一幢幢時髦的別墅開始搶佔海岸邊的觀景熱點,而前來度假養老的人潮更是讓此地聲名大噪,一躍成為英國知名的遊憩勝地。1882年的某個冬日,一位年輕軍官正漫步於海濱那條長長的步道,典型的布萊頓日常。這位軍官名叫何斯德(Dixon Edward Hoste)。他不是那種隨波逐流、性喜熱鬧的人,但他確實是來度假的──他剛離開懷特島(Isle of Wight)的駐地,前來與家人共度歲末的假期。他的父親何斯德少將卸下軍職之後便定居於此風光明媚之地。如此理想的養老地點,也與這個家族的顯赫家世相互輝映。爺爺官拜上校,父親又是少將,在這個憑藉船堅炮利縱橫四海的日不落帝國裡,如此戎馬世家可謂國之干城,熠熠生輝。
但我們可別以為嘴裡含了一把金湯匙就能恣意揮霍人生,正好相反,他反而得承擔家族的榮譽與責任,接受高標準的教育和職涯期望。爺爺曾任維多利亞女王的門衛,父親則是皇家砲兵團的少將,效忠與犧牲的精神流淌在何氏一門的血液中。何斯德一家常常要隨著父親的調動而遷移,但在服從、誠實、準時和勤奮的四大指導原則之下,一家大小到了新的地點,各個成員總是能有條不紊地快速完成「部署」,適應新生活。
何家的忠誠並非僅憑一股莽勁,乃是根基於優良的教育,以期為國家與王室作出有效的貢獻。何斯德小小年紀便負笈前往布里斯托(Bristol),入讀克利夫頓公學(Clifton College)。座落在一大片綠野之中,這所學校以圖書館和禮拜堂為核心,紅磚褐瓦堆砌起一條條長廊、一根根維多利亞式的尖頂。著名的教育家珀西瓦( John Percival)是這所學校的奠基者,這位後來的赫里福德主 教許多理念都走在時代之先,他不只關注學生在課業上的卓越成就,亦強調他們在個人道德與社會關懷方面的表現。
何斯德非常欽佩珀西瓦校長,在克利夫頓的學習讓他一生受益。他充分展現學術上的天分、勤勉和成就,據說他9歲就能閱讀希臘文,而求學期間所背誦的莎士比亞和長篇詩詞,即使在六十多年後,他依然能信手捻來。但在美麗的校園和朗朗的讀書聲底下,這些前途似錦的孩子們也經歷著高強度的競爭,以及伴隨而來的自我防衛與冷漠。「真是一場惡夢!」即使從中培養了專注、精準、抗壓等種種能力,但何斯德回想起求學歲月,仍不免有所感嘆。或許,在那段難熬的青春時期,他心中已悄然滋生一股對於弱者的關注與同情。
循著家族熟悉的路子,十七歲那年,何斯德進了位於伍爾維奇( Woolwich)的皇家軍事學院(Royal Military Academy)。這是一所專門培育皇家砲兵和工務人才的學校,對於有志投身軍旅的年輕人而言,此處的歷練無疑為將來的晉升之路開了道寬敞大門。然而,當這些少年榮光滿面踏進學院用來晚禱及晚餐的大堂時,彩繪玻璃上一行醒目的標語必然震撼他們的信念:「透過順從,學習指揮。」如果有人認為這所學院是某種仕途保證班,那麼它的通關資格就是這股刻苦耐勞的精神,以及紮實的學科知識。
為了成為學有專精的戰士,少年們必須允文允武,既要修習數學、土地測量、測繪、防禦工事、工程等學科,還要熟習火槍和刀劍,並進行野戰訓練。著名的科學家法拉第(Michael Faraday)曾在此任教多年,學院的學術水準之高,可見一斑。除了知識與技術,校方鍛鍊學生心志更是不手軟,一名上尉曾如此回憶學院的生活:
學生房間裡所有的奢侈品都被挪除,什麼地毯、桌布、扶手椅都被禁用。喝茶的習慣已成為過去式,我們得要行軍前往大堂吃晚餐。一間房住四個人,通常會安排一位下士負責管理。學長們常常會用皮帶和網球拍狠狠修理新進的菜鳥……。夜裡熄燈後,學生們還得保持專注,務必在黑暗中完成十點鐘的晚點名。學生必須直接在院子裡洗澡,而且水龍頭裡只有冷水,冬天的時候,水龍頭甚至會結凍,我們只好用桶子去打水……這真是一件令人毛骨悚然的苦事。
在伍爾維奇,何斯德被鍛造成一把寶劍,許多優秀特質被進一步打磨,工程學科使他事事要求精準,軍事操練又賦予他異常堅強的意志力和耐受力。
他確實脫穎而出,儼然明日之星。他隨著父親的腳步加入了皇家砲兵團,表現優異,甚至還曾獲頒三等巴斯軍事勳章 (Companion of the Order of the Bath)。然而,生性敏感的他卻察覺了這條康莊大道上的些許隱憂:「這樣的人生真的好嗎?」
讓我們回到布萊頓的海灘。遠方的灰藍色海潮沙沙作響,暖陽在濱海步道上灑下一片又一片金黃,好像一個暖呼呼的夢,這位年輕軍官稍微瞇起了雙眼,享受此刻美好,就像在被窩中賴著床,企圖在這份幸福中多翻滾一會兒。「先生,你聽過耶穌嗎?」一位婦女打斷了此刻的夢幻,將手中的傳單遞到何斯德手中。他的思緒瞬間回到了現實──近來不斷在他心中翻湧的不滿足,又是一波襲來。即使他正走在人人稱羨的道路上,即使他正一步步實現人生的志趣,但似乎有個更深的渴望,一份他兒時就曾聽過的高遠理想,不斷發出呼喚,而且愈發強烈。此時此刻,那份單張再次向他發出了同樣的疾呼,何斯德 清楚知道那是耶穌的叩門聲……
問題:
1. 求學與軍旅的歷練對何斯德產生了哪些影響?
2. 神運用哪些環境和經歷塑造你的性格與技能?
1. 順服在領導之先
布萊頓(Brighton)是個奇妙之地。這裡原本是倫敦南方的一個小漁村,十八世紀中葉,人們聽聞海水浴有益健康,於是一幢幢時髦的別墅開始搶佔海岸邊的觀景熱點,而前來度假養老的人潮更是讓此地聲名大噪,一躍成為英國知名的遊憩勝地。1882年的某個冬日,一位年輕軍官正漫步於海濱那條長長的步道,典型的布萊頓日常。這位軍官名叫何斯德(Dixon Edward Hoste)。他不是那種隨波逐流、性喜熱鬧的人,但他確實是來度假的──他剛離開懷特島(Isle of Wight)的駐地,前來與家人共度歲末的假期。他的父親何斯德少將卸下軍職之後便定居於此風光明媚之地。如此理想的養老地點,也與這個家族的顯赫家世相互輝映。爺爺官拜上校,父親又是少將,在這個憑藉船堅炮利縱橫四海的日不落帝國裡,如此戎馬世家可謂國之干城,熠熠生輝。
但我們可別以為嘴裡含了一把金湯匙就能恣意揮霍人生,正好相反,他反而得承擔家族的榮譽與責任,接受高標準的教育和職涯期望。爺爺曾任維多利亞女王的門衛,父親則是皇家砲兵團的少將,效忠與犧牲的精神流淌在何氏一門的血液中。何斯德一家常常要隨著父親的調動而遷移,但在服從、誠實、準時和勤奮的四大指導原則之下,一家大小到了新的地點,各個成員總是能有條不紊地快速完成「部署」,適應新生活。
何家的忠誠並非僅憑一股莽勁,乃是根基於優良的教育,以期為國家與王室作出有效的貢獻。何斯德小小年紀便負笈前往布里斯托(Bristol),入讀克利夫頓公學(Clifton College)。座落在一大片綠野之中,這所學校以圖書館和禮拜堂為核心,紅磚褐瓦堆砌起一條條長廊、一根根維多利亞式的尖頂。著名的教育家珀西瓦( John Percival)是這所學校的奠基者,這位後來的赫里福德主 教許多理念都走在時代之先,他不只關注學生在課業上的卓越成就,亦強調他們在個人道德與社會關懷方面的表現。
何斯德非常欽佩珀西瓦校長,在克利夫頓的學習讓他一生受益。他充分展現學術上的天分、勤勉和成就,據說他9歲就能閱讀希臘文,而求學期間所背誦的莎士比亞和長篇詩詞,即使在六十多年後,他依然能信手捻來。但在美麗的校園和朗朗的讀書聲底下,這些前途似錦的孩子們也經歷著高強度的競爭,以及伴隨而來的自我防衛與冷漠。「真是一場惡夢!」即使從中培養了專注、精準、抗壓等種種能力,但何斯德回想起求學歲月,仍不免有所感嘆。或許,在那段難熬的青春時期,他心中已悄然滋生一股對於弱者的關注與同情。
循著家族熟悉的路子,十七歲那年,何斯德進了位於伍爾維奇( Woolwich)的皇家軍事學院(Royal Military Academy)。這是一所專門培育皇家砲兵和工務人才的學校,對於有志投身軍旅的年輕人而言,此處的歷練無疑為將來的晉升之路開了道寬敞大門。然而,當這些少年榮光滿面踏進學院用來晚禱及晚餐的大堂時,彩繪玻璃上一行醒目的標語必然震撼他們的信念:「透過順從,學習指揮。」如果有人認為這所學院是某種仕途保證班,那麼它的通關資格就是這股刻苦耐勞的精神,以及紮實的學科知識。
為了成為學有專精的戰士,少年們必須允文允武,既要修習數學、土地測量、測繪、防禦工事、工程等學科,還要熟習火槍和刀劍,並進行野戰訓練。著名的科學家法拉第(Michael Faraday)曾在此任教多年,學院的學術水準之高,可見一斑。除了知識與技術,校方鍛鍊學生心志更是不手軟,一名上尉曾如此回憶學院的生活:
學生房間裡所有的奢侈品都被挪除,什麼地毯、桌布、扶手椅都被禁用。喝茶的習慣已成為過去式,我們得要行軍前往大堂吃晚餐。一間房住四個人,通常會安排一位下士負責管理。學長們常常會用皮帶和網球拍狠狠修理新進的菜鳥……。夜裡熄燈後,學生們還得保持專注,務必在黑暗中完成十點鐘的晚點名。學生必須直接在院子裡洗澡,而且水龍頭裡只有冷水,冬天的時候,水龍頭甚至會結凍,我們只好用桶子去打水……這真是一件令人毛骨悚然的苦事。
在伍爾維奇,何斯德被鍛造成一把寶劍,許多優秀特質被進一步打磨,工程學科使他事事要求精準,軍事操練又賦予他異常堅強的意志力和耐受力。
他確實脫穎而出,儼然明日之星。他隨著父親的腳步加入了皇家砲兵團,表現優異,甚至還曾獲頒三等巴斯軍事勳章 (Companion of the Order of the Bath)。然而,生性敏感的他卻察覺了這條康莊大道上的些許隱憂:「這樣的人生真的好嗎?」
讓我們回到布萊頓的海灘。遠方的灰藍色海潮沙沙作響,暖陽在濱海步道上灑下一片又一片金黃,好像一個暖呼呼的夢,這位年輕軍官稍微瞇起了雙眼,享受此刻美好,就像在被窩中賴著床,企圖在這份幸福中多翻滾一會兒。「先生,你聽過耶穌嗎?」一位婦女打斷了此刻的夢幻,將手中的傳單遞到何斯德手中。他的思緒瞬間回到了現實──近來不斷在他心中翻湧的不滿足,又是一波襲來。即使他正走在人人稱羨的道路上,即使他正一步步實現人生的志趣,但似乎有個更深的渴望,一份他兒時就曾聽過的高遠理想,不斷發出呼喚,而且愈發強烈。此時此刻,那份單張再次向他發出了同樣的疾呼,何斯德 清楚知道那是耶穌的叩門聲……
問題:
1. 求學與軍旅的歷練對何斯德產生了哪些影響?
2. 神運用哪些環境和經歷塑造你的性格與技能?
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