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本書從時代導向和一線教師和廣大家長的需求出發，在整體佈局層面共分為“三篇”，分別是“家庭教育指導認知”“家庭教育指導途徑”“家庭教育指導實務”，以提高教師家庭教育指導力和協同育人能力為目的，系統深入地對家庭教育和協同育人的概念、現狀和政策導向進行了論析，對教師的家庭教育指導能力進行了闡述，針對當前家庭教育中存在的普遍問題和教師家庭教育指導的熱點問題，以豐富而翔實的案例提供了非常具體的操作方法和解決思路。既有完整理論架構，又有豐富案例，還有可複製可推廣的經驗做法，彰顯了新時代教師的育人新智慧。
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