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充分挖掘學科教學中美育因子，通過創設美育情境、融入藝術活動、開展跨學科學習等在課堂教學中適宜、適切、適當地滲透美的教育，激發學生的創造力和想像力，提升學生審美觀察、藝術表達、美學思維能力，充分發揮美育在促進學生全面發展中的積極作用。老師以案例的形式、學生以學習體驗形式記錄“潤雅”課堂上的所做、所思、所獲，增強科研意識，提升課堂魅力，豐富情感體驗。通過數學等學科滲透美育教學的實踐經驗和教學案例，促進學科滲透美育教學的研究；通過學科滲透美育的具體操作方法和案例分析，推動不同學科之間的交叉合作和跨界融合，充分發揮美育在促進學生全面發展中的積極作用。
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