商品簡介
作者簡介
序
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商品簡介
自然科老師撰寫的昆蟲繪本
給孩子~~溫馨故事 + 助人為樂 + 昆蟲知識 + 探索觀察 + 精緻插畫
象鼻蟲收到了一本百科全書,大家都說他是個「博學」的昆蟲!
然而,事實卻是——象鼻蟲從未翻開這本書,
但他實在太喜歡聽到別人的誇獎了!
於是,他開始描述一大堆他「沒做過的事」。
在故事中,我們看見象鼻蟲「不正確的閱讀態度」如何帶來令人啼笑皆非的後果。他沉浸在虛假的稱讚中,卻因此吃了大虧。
生活中我們總會面臨各種突發情況,如果知識與經驗不足,很容易做出錯誤的判斷。儘管「愛閱讀不等於會讀書」,但熱愛閱讀可以幫助我們拓展視野,累積處世智慧!
本書特色
自然老師撰寫,貼近小學生生活:以學生熟悉的語言與場景,讓孩子更容易理解故事中的道理。
啟發閱讀好習慣:引導孩子思考並培養正確的學習態度與閱讀興趣。
品格教育:培養孩子的閱讀習慣和想像力。
昆蟲習性大揭密:故事中融入昆蟲知識,幫助孩子在閱讀中自然學習。
昆蟲知識+:書後附有小百科,並收錄作者親自拍攝的昆蟲照片。
◎本系列共6本,續作持續規劃中。
給孩子~~溫馨故事 + 助人為樂 + 昆蟲知識 + 探索觀察 + 精緻插畫
象鼻蟲收到了一本百科全書,大家都說他是個「博學」的昆蟲!
然而,事實卻是——象鼻蟲從未翻開這本書,
但他實在太喜歡聽到別人的誇獎了!
於是,他開始描述一大堆他「沒做過的事」。
在故事中,我們看見象鼻蟲「不正確的閱讀態度」如何帶來令人啼笑皆非的後果。他沉浸在虛假的稱讚中,卻因此吃了大虧。
生活中我們總會面臨各種突發情況,如果知識與經驗不足,很容易做出錯誤的判斷。儘管「愛閱讀不等於會讀書」,但熱愛閱讀可以幫助我們拓展視野,累積處世智慧!
本書特色
自然老師撰寫,貼近小學生生活:以學生熟悉的語言與場景,讓孩子更容易理解故事中的道理。
啟發閱讀好習慣:引導孩子思考並培養正確的學習態度與閱讀興趣。
品格教育:培養孩子的閱讀習慣和想像力。
昆蟲習性大揭密:故事中融入昆蟲知識,幫助孩子在閱讀中自然學習。
昆蟲知識+:書後附有小百科,並收錄作者親自拍攝的昆蟲照片。
◎本系列共6本,續作持續規劃中。
作者簡介
◎作者:阿德蝸
又稱Mr.蝸牛,本名陳文德。
兒童文學作家,兒童文學著作無數。
屏東大學畢業,研究所念的是環境管理,喜歡大自然,也喜歡攝影、音樂、藝術和古典詩詞。
現任國小自然科老師。
◎繪者:容蓉
本名黃秋容。
出生於台北,孩童時期是在宜蘭摸蜊仔兼洗褲、雲林田野溪流抓蝌蚪長大的孩子。
自小展現藝術天份,一路拿著畫筆比賽,也畫進了復興美工。畢業後一直從事出版社的精細插畫繪圖、書籍設計編排、商品廣告設計。閒娛時將繪畫設計轉移到甜點烘焙,充分體現藝術即是生活。
◎推薦者:可白
本名柯作青。
台大中文系畢業,曾任國中教師、各種語文、演辯及正音班講師、多項兒童文學研習班講師、康軒國小國語教科書編輯委員、教育電台兒童閱讀節目主持人等等。
現任小兵出版社總編輯。
著作獲金鼎獎等多項兒童文學獎項。
又稱Mr.蝸牛,本名陳文德。
兒童文學作家,兒童文學著作無數。
屏東大學畢業,研究所念的是環境管理,喜歡大自然,也喜歡攝影、音樂、藝術和古典詩詞。
現任國小自然科老師。
◎繪者:容蓉
本名黃秋容。
出生於台北,孩童時期是在宜蘭摸蜊仔兼洗褲、雲林田野溪流抓蝌蚪長大的孩子。
自小展現藝術天份,一路拿著畫筆比賽,也畫進了復興美工。畢業後一直從事出版社的精細插畫繪圖、書籍設計編排、商品廣告設計。閒娛時將繪畫設計轉移到甜點烘焙,充分體現藝術即是生活。
◎推薦者:可白
本名柯作青。
台大中文系畢業,曾任國中教師、各種語文、演辯及正音班講師、多項兒童文學研習班講師、康軒國小國語教科書編輯委員、教育電台兒童閱讀節目主持人等等。
現任小兵出版社總編輯。
著作獲金鼎獎等多項兒童文學獎項。
序
◎推薦者的話
阿德蝸是一位具有深厚自然科學背景的資深教師,厲害的是他還很會編故事、說笑話。他在小兵出版了《小四愛作怪》、《烏龍小學的唐詩遊樂園》、《三腳貓偵探團》、《阿德蝸的海洋學堂》系列,都在校園內掀起搶讀旋風,圈粉無數。
現在他又發揮專長,在柏樂出版了這一套「昆蟲小學系列」。在資深圖書編輯的精心企畫下,這套「昆蟲小學系列」除了有吸引人的故事,有專業的知識,還有創意無限的畫家依據「正確實物」轉換繪製成「有童趣的插畫」,完全符合了「優良知識類童書」的要件,想必在校園內又會掀起一波無可抵擋的旋風。
小兵出版社總編輯可白
◎作者的話
「昆蟲小學」繪本系列的故事發想是我多年野外觀察的經驗心得,也是與孩子互動的一種連結與校園真實生活的縮影。
在該系列繪本裡,每個故事都是以一種昆蟲作為主角,藉由這些昆蟲發生的事,可以讓讀者用很自然的方式來認識其生態行為和習性,在發現這些昆蟲趣事的同時,也已不知不覺豐富了我們的人生。
在《象鼻蟲沒做的事》故事中,我們很清楚看到故事主角象鼻蟲的「閱讀」態度,在如此「不佳」又很享受他人讚美的結果下,象鼻蟲最後吃了大虧。
在日常生活中,每天都有遭遇各種突發事件的可能,但如果我們受限在「不多」的知識和經驗,來處理或評斷這些事時,是很容易誤判的。儘管「愛閱讀不等於會讀書」,但,愛閱讀一定能墊高我們看這世界的眼界。
「昆蟲小學系列」的故事都很有趣,也正在發生,類似的情節也許就在我們生活周遭,就像是我們日常生活般的平常。
法國知名的昆蟲學家法布爾在他的《昆蟲記》裡說過:「並不是稀罕的昆蟲才值得關注,那些看似平淡無奇的昆蟲,如果好好觀察,同樣會發現許多有趣的事情。」如果,哪天你有機會停下腳步,也許是在郊外的小徑旁,也許在公園的角落或是校園的小花圃裡,蹲在一朵小花,甚至是一堆雜草前仔細的觀察,就有機會發現一個全新的,屬於自己的有趣昆蟲故事。
阿德蝸
阿德蝸是一位具有深厚自然科學背景的資深教師,厲害的是他還很會編故事、說笑話。他在小兵出版了《小四愛作怪》、《烏龍小學的唐詩遊樂園》、《三腳貓偵探團》、《阿德蝸的海洋學堂》系列,都在校園內掀起搶讀旋風,圈粉無數。
現在他又發揮專長,在柏樂出版了這一套「昆蟲小學系列」。在資深圖書編輯的精心企畫下,這套「昆蟲小學系列」除了有吸引人的故事,有專業的知識,還有創意無限的畫家依據「正確實物」轉換繪製成「有童趣的插畫」,完全符合了「優良知識類童書」的要件,想必在校園內又會掀起一波無可抵擋的旋風。
小兵出版社總編輯可白
◎作者的話
「昆蟲小學」繪本系列的故事發想是我多年野外觀察的經驗心得,也是與孩子互動的一種連結與校園真實生活的縮影。
在該系列繪本裡,每個故事都是以一種昆蟲作為主角,藉由這些昆蟲發生的事,可以讓讀者用很自然的方式來認識其生態行為和習性,在發現這些昆蟲趣事的同時,也已不知不覺豐富了我們的人生。
在《象鼻蟲沒做的事》故事中,我們很清楚看到故事主角象鼻蟲的「閱讀」態度,在如此「不佳」又很享受他人讚美的結果下,象鼻蟲最後吃了大虧。
在日常生活中,每天都有遭遇各種突發事件的可能,但如果我們受限在「不多」的知識和經驗,來處理或評斷這些事時,是很容易誤判的。儘管「愛閱讀不等於會讀書」,但,愛閱讀一定能墊高我們看這世界的眼界。
「昆蟲小學系列」的故事都很有趣,也正在發生,類似的情節也許就在我們生活周遭,就像是我們日常生活般的平常。
法國知名的昆蟲學家法布爾在他的《昆蟲記》裡說過:「並不是稀罕的昆蟲才值得關注,那些看似平淡無奇的昆蟲,如果好好觀察,同樣會發現許多有趣的事情。」如果,哪天你有機會停下腳步,也許是在郊外的小徑旁,也許在公園的角落或是校園的小花圃裡,蹲在一朵小花,甚至是一堆雜草前仔細的觀察,就有機會發現一個全新的,屬於自己的有趣昆蟲故事。
阿德蝸
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