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三民網路書店 中文圖書分類法 / 科學類 / 化學實驗及設備

101筆商品,4/6頁
作者:魏明通  出版社:五南圖書出版  出版日:2007/08/01 裝訂:平裝
學習化學最有效的途徑是化學實驗。學生惟有在細心及耐心的實驗過程中掌握化學實驗的技巧,徹底了解化學基本概念及認識各種物質的特性,養成優良的科學態度。 本實驗書是配合著作者所著五南書局發行的「普通化學」所寫的。編著本實驗時,著者收集有關的參考資料,結果發現本校化學系一直沒有用實驗書而自印普通化學實驗講義,並很意外的看到四十多年前著者擔任化學系助教時所編著的氣體反應定律等實驗仍在講義中,事實上化學
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作者:邱吉爾  出版社:新文京開發出版  出版日:2007/03/30 裝訂:平裝
『有機化學實驗』是在整合化學工程系學生所學習的普通化學、有機合成、分析化學等的概念。藉由基本實驗的操作,將有機化學融入實地的演練中,並養成學生敏銳觀察力及正確撰寫報告的能力。內文中附有相關實驗須知、安全守則、急救方式、實驗藥品及實驗器材(實物照片)等,並詳加說明以供教學參考。為使學生對整個實驗進行有完整概念,內文中除介紹相關實驗步驟,並增加實驗流程圖,以便學生組裝實驗儀器及步驟之進行。書中的化學名
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作者:黃加正  出版社:新文京開發出版  出版日:2006/09/15 裝訂:平裝
化工產業從傳統石化業、塑膠加工,食品醫藥等,乃至於現今蓬勃發展的電子材料,半導體,以及生化產業,技術層次進步可謂一日千里,為配合產業界需求,本書內容因應新興實驗題材,如生物科技與環保相關學程實驗,期能幫助畢業學生盡快進入實際工作狀況。本書包含五大單元,共34個實驗,適用於每週三小時的實驗課程。實驗內容涵蓋微生物實驗、單操實驗、生化工程實驗、基礎化工實驗以及微生物應用實驗。
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作者:國立臺灣大學化學系  出版社:臺大出版中心  出版日:2006/09/01 裝訂:平裝
本書是臺大化學系為非化學系所開設的有機化學實驗課程所用教材,由化學系有機化學教學組教師合作編成。全書包含二十六個化學實驗,內容豐富。 自基本的有機實驗技能訓練,至各種有機合成製備與性質鑑定,可以配合目前許多國內外有機化學課程不同版本的教科書與課本,來教導實驗的基本概念,學生由實際操作基礎實驗技巧(如蒸餾、萃取、層析術等),學習生活相關的化學概念(如酒精發酵及分餾、咖啡因的萃取)及近代的科技成果,
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作者:國立臺灣大學理學院化學系  出版社:臺大出版中心  出版日:2006/09/01 裝訂:平裝
大學化學實驗一暨實驗二」是臺大化學系一年級學生統整型實驗課程之教材。本書之設計納入以往「普化實驗」的精髓,基礎分析化學實驗之「古典分析」和有機化學實驗之基本技術,共組成28個實驗。歷經數年之教學改進、學生學習評量,已達相當高的品質水準,具有學術性與實用性,也具有生活性和趣味性。 其中實驗十一維生素C 之定量、實驗十七高溫超導體之製備、實驗十九紅色螢光粉末之製備、實驗二十一碘鐘實驗,都廣受好評。此
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普通化學實驗教材手冊
90折
作者:吳恆璽  出版社:高雄復文  出版日:2005/09/01 裝訂:平裝
本書主要設計目的是做為大專院校程度,選修「普通化學實驗」課程學生的實驗教材,因此內容力求淺顯易懂、生動有趣,希望能培養學生接觸化學的興趣,了解這其實是一門極為親近的科學。全書內容分為兩大部分;第一部分是實驗相關原理介紹、說明與過程敘述;第二部分包括提供學生做為事前準備的預報,以及做為實驗後撰寫實驗結果和心得討論的結報。
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:100 元, 優惠價:9 90
普通化學實驗報告
90折
作者:吳恆璽  出版社:高雄復文  出版日:2005/09/01 裝訂:平裝
本書主要設計目的是做為大專院校程度,選修「普通化學實驗」課程學生的實驗教材,因此內容力求淺顯易懂、生動有趣,希望能培養學生接觸化學的興趣,了解這其實是一門極為親近的科學。全書內容分為兩大部分;第一部分是實驗相關原理介紹、說明與過程敘述;第二部分包括提供學生做為事前準備的預報,以及做為實驗後撰寫實驗結果和心得討論的結報。
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:100 元, 優惠價:9 90
作者:國立臺灣大學化學系  出版社:臺大出版中心  出版日:2005/09/01 裝訂:平裝
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作者:佐卷健男  出版社:世潮  出版日:2005/07/01 裝訂:平裝
國小、國中、高中老師與學生必讀必備的基礎實驗寶典;易學、易做、易懂的操作過程,讓師生充分體驗化學超有趣雖然坊間有很多關於化學實驗的書籍,但是本書具有以下三大特點:一是書籍中的內容全都是可以在小學、初中、高中進行的基礎實驗,而且是快樂易懂的實驗;二是仔細說明實驗的方法;三為能夠活用優良化學教育傳統。作者並不是想要囊括所有的知識,而是收集「必要」的實驗。換言之,本書的價值就在於它是「基礎化學實驗書」。
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作者:左卷健男  出版社:世潮  出版日:2005/07/01 裝訂:平裝
雖然坊間有很多關於化學實驗的書籍,但是本書具有以下三大特點:一是書籍中的內容全都是可以在小學、初中、高中進行的基礎實驗,而且是快樂易懂的實驗;二是仔細說明實驗的方法;三為能夠活用優良化學教育傳統。作者並不是想要囊括所有的知識,而是收集「必要」的實驗。換言之,本書的價值就在於它是「基礎化學實驗書」。
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作者:化學實驗教學編輯委員會  出版社:新文京開發出版  出版日:2004/10/01 裝訂:平裝
本書編輯之目的,主要在對化學原理的實驗印證,及為學生化學實驗之基本操作技巧奠定良好基礎,使養成學生敏銳的觀察能力、正確蒐集運用實驗資料、合理判斷結果知能力。
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化學實驗
95折
作者:何瑞彰; 陳志益; 黃福金; 劉怡新; 陳美玲  出版社:新文京開發出版  出版日:2004/09/30 裝訂:平裝
本書之編排順序著重由簡單之實驗原理到一般日常生活及配合上課進度之安排,令學生能循序漸進的獲得應有的實驗知識及操作技巧,並獲取應有之實驗認知。本書為了激發學生對化學實驗的興趣並克服上述的缺點,因而在內容的編排上有下列的特點:實驗的內容除了涵蓋大多數探討化學基本原理的實驗外,為了引起學生對化學的興趣及激發其對化學的學習動機,也加進了一些日常生活相關連的化學實驗﹔為了讓學生很清楚的瞭解實驗步驟中每一步驟
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:400 元, 優惠價:95 380
作者:張惠玲  出版社:新文京開發出版  出版日:2004/09/15 裝訂:平裝
本書依教育部最新公佈之技術學院及大專院校學校課程標準教材大綱編輯而成,共二十九項實驗,適合每週實驗3小時,有機化學實驗課程教材之用。本書編輯之目的,在整合化學工程系學生所學習的普通化學、有機合成、分析化學、聚合物概念。藉由基本實驗的操作,將有機化學融入實地的演練。並養成學生敏銳觀察力及正確撰寫報告的能力。此外,對於實驗藥品以及實驗器材的選擇,力求精簡,並提示數據整理及廢棄物處理方法,使學生充分瞭解
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半微量有機化學實驗
滿額折
作者:王慶義  出版社:INTERNATIONAL THOMSON  出版日:2004/09/01 裝訂:平裝
本書係基於讓讀者熟練有機化學實驗的基本操作,經實驗、觀察和推理來認識有機化學,期達實驗與理論相輔相成的目標而編寫。其內涵或特點概述如下: 本書每一實驗均分為概述,實驗步驟、實驗報告及問題四部份。 共編列三十個實驗;屬化合物物理性質測定者有二 (實驗1及2),屬化合物的分離和提純者有六(實驗3~8),有機分子模型 (實驗9),有機化合物元素之檢定(實驗10),屬烴類的製備與其性質試驗者有四 (實
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:420 元, 優惠價:1 420
化學實驗
滿額折
作者:王英娟; 古素貞; 葉錫山; 林旺德; 蔡明松; 柯清彬; 郭文隆; 林建宏; 許世元; 歐姿妤  出版社:華格那企業  出版日:2004/09/01 裝訂:平裝
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:300 元, 優惠價:1 300
化學實驗
滿額折
作者:呂宜君  出版社:永大  出版日:2004/08/01 裝訂:平裝
依教育部公布最新課程標準編著。共有30個實驗,其安排除配合「化學」課程外,另加入有趣又實用的實驗,提升讀者們閱讀及學習興趣。實驗過程以淺顯文字呈現,配合照片及電腦繪圖,更易於了解實驗重點,問題討論可引發學生們的思考。
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:300 元, 優惠價:95 285
作者:廖明淵  出版社:新文京開發出版  出版日:2004/07/01 裝訂:平裝
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作者:莊麗貞  出版社:新文京開發出版  出版日:2004/05/01 裝訂:平裝
對大多數的學生而言,化學一向是最傷腦筋的課目之一,若能將生活中常見的物品,帶入實驗室中,讓學生有參與感,體認化學即是生活,則會達事半功倍之效。本書主要目標: 1. 以通識教育為依歸,提高學習興趣為主。 2. 配合課程進度,使理論與實驗相印證。 3. 考量環境保護訴求,避免增加環境負擔。
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作者:呂春美  出版社:新文京開發出版  出版日:2003/12/01 裝訂:平裝
本書編輯之目的,在整合化學工程科學生所學習的普通化學、有機合成、分析化學、高分子概念。藉由基本實驗的操作,將化學技術融入實地的演練,並養成學生敏銳觀察力及正確撰寫報告的能力。內容中對實驗規則、守則、課程安排的分組、教學、測驗與考評,以及安全、急救等均有詳細規定或說明,以供教學參考。
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作者:何瑞彰  出版社:新文京開發出版  出版日:2003/07/30 裝訂:平裝
本書為了激發學生對化學實驗的興趣並克服上述的缺點,因而在內容的編排上有下列的特點:實驗的內容除了涵蓋大多數探討化學基本原理的實驗外,為了引起學生對化學的興趣及激發其對化學的學習動機,也加進了一些日常生活相關連的化學實驗。為了讓學生很清楚的瞭解實驗步驟中每一步驟的意思及讓教師能用較短的時間來說明實驗步驟。在實驗步驟這一部份,每一步驟除了文字敘述外,均另加一操作圖示來輔助說明文字上的敘述,以避免學生因
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