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科學類
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植物生態學
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鹹水植物群界
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374.1 植物與非生物環境
374.2 植物與生物環境
374.3 植物地文分佈
374.4 植物水文分佈；水生植物群界
374.5 鹹水植物群界
374.6 植物地理分佈；植物地理學
374.7 乾旱植物群落
374.8 稀有及瀕危植物
374.9 植物相；生態系
共
43
筆商品，
1
/3頁
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1.
探訪海上森林：印度-西太平洋紅樹林簡介
作者：
許秋容
;
楊遠方
出版社：
興大
出版日：
2020/10/05
裝訂：
平裝
紅樹林係為熱帶至亞熱帶地區海岸潮間帶或河口之森林。紅樹林植物曾被分為真紅樹、半紅樹和紅樹林伴生植物。但此定義的諸多缺點和限制，近年來已較不被採用。依最新的被子植物分類系統 (APG IV) 及Saenger等人2019的報導，全世界的紅樹林植物共計81種，分屬於17個科。然而紅樹林在世界上的分佈仿若蹺蹺板的兩邊，呈現東、西方極不平均的分佈。印度洋―西太平洋區具69種紅樹林，遠大於大西洋―東太平洋區
無庫存，下單後進貨(採購期約30個工作天)
定價：380 元，
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2.
守望紅樹林
作者：
路迪
;
周浩郎
出版社：
昌明文化
出版日：
2019/03/01
裝訂：
平裝
《守望紅樹林》以報告文學的形式，介紹了「海洋衛士」紅樹林的歷史與現狀，講述了中國各級政府對保護紅樹林所付出的努力，以生動的故事講述北海自上到下對紅樹林觀念的轉變：由隨意破壞到自覺保護。
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：280 元，
優惠價：
9
252
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3.
初鹿卑南語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
再版中無法訂購
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4.
知本卑南語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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5.
萬大泰雅語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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6.
邵語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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7.
南排灣語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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8.
北排灣語第4階學習手冊
作者：
絲老勞茲‧瓜樂
;
伊誕‧巴瓦瓦隆
;
高天惠
;
涂美惠
;
陳明光
;
賴朝財
;
謝文德
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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9.
中排灣語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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10.
東魯凱語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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11.
賽考利克泰雅語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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12.
澤敖利泰雅語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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13.
汶水泰雅語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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14.
鄒語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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15.
卡那卡那富語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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16.
拉阿魯哇語第4階學習手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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17.
初鹿卑南語第4階教師手冊
作者：
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2016/08/01
裝訂：
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18.
知本卑南語第4階教師手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
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2016/08/01
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19.
南王卑南語第4階教師手冊
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
2016/08/01
裝訂：
平裝
一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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20.
建和卑南語第4階教師手冊
作者：
教育部
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2016/08/01
裝訂：
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一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1～3課）；
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