三民網路書店 中文圖書分類法 / 社會科學類 / 初等教育

（適玩年齡：5～7歲孩童）注意力是所有認知能力的基礎，具備良好的大範圍注意力，才能擁有更為高階的專注力，進而提升全方位的學習能力！□ 學習力 □ 語言能力 □ 計畫能力□ 記憶力 □ 空間能力 □ 控制能力專業醫師與心理師聯手打造的專注力遊戲，有助訓練孩子注意看、注意聽、注意細節等「選擇性注意力」；並進而增強孩子更長時間的「持續性注意力」，全面提升孩子的課業表現與生活各項能力。 ★本系列長期榮獲各大網路書店親子生活類暢銷排行榜。★廣大親子肯定，老師、醫師、治療師一致推薦．選用。專家教孩子輕鬆玩出專注力，奠定未來學習基礎！專家依據注意力理論為基礎，為孩子量身規劃設計，透過5個主題X25個遊戲，每天陪玩10分鐘即可增進孩子的專注力。★臨床證明，每天進行專注力遊戲，3至6個月，90％以上孩子的專注力都得以提升。【如何使用這本遊戲書？】孩子的世界就是玩的世界，藉由好玩的遊戲來培養孩子的專注力，才是最有效率的做法！但別忘囉！遊戲進行中要適時的給予孩子肯定及鼓勵。•用對方法，孩子自然專心：以「選擇性注意力」概念為出發點，設計出一連串注意看、注意聽、注意細節的遊戲。•每天陪玩至少10分鐘，持續3個月：一般的兒童約3到6個月的時間，注意力才會有所改善，您可先從每日陪玩10分鐘開始，再逐步拉長時間。•師長的鼓勵與陪伴，才是重點：鼓勵孩子多看、多想，當孩子答對時給予讚賞，答錯時給予鼓勵，讓孩子自信地提升專注力。•專業人士設計，品質保證：所有遊戲皆經專業心理師、醫師規劃設計，並經臨床運用，確實有助逐步提升孩子專注力。•5到10歲孩子都適合玩：本遊戲書難度分為易、中、難，目標年齡並非絕對，父母可依照孩子的能力並陪同進行遊戲。

（適玩年齡：7～10歲孩童）注意力是所有認知能力的基礎，具備良好的大範圍注意力，才能擁有更為高階的專注力，進而提升全方位的學習能力！□ 學習力 □ 語言能力 □ 計畫能力□ 記憶力 □ 空間能力 □ 控制能力專業醫師與心理師聯手打造的專注力遊戲，有助訓練孩子注意看、注意聽、注意細節等「選擇性注意力」；並進而增強孩子更長時間的「持續性注意力」，全面提升孩子的課業表現與生活各項能力。 ★本系列長期榮獲各大網路書店親子生活類暢銷排行榜。★廣大親子肯定，老師、醫師、治療師一致推薦．選用。專家教孩子輕鬆玩出專注力，奠定未來學習基礎！專家依據注意力理論為基礎，為孩子量身規劃設計，透過5個主題X25個遊戲，每天陪玩10分鐘即可增進孩子的專注力。★臨床證明，每天進行專注力遊戲，3至6個月，90％以上孩子的專注力都得以提升。【如何使用這本遊戲書？】孩子的世界就是玩的世界，藉由好玩的遊戲來培養孩子的專注力，才是最有效率的做法！但別忘囉！遊戲進行中要適時的給予孩子肯定及鼓勵。•用對方法，孩子自然專心：以「選擇性注意力」概念為出發點，設計出一連串注意看、注意聽、注意細節的遊戲。•每天陪玩至少10分鐘，持續3個月：一般的兒童約3到6個月的時間，注意力才會有所改善，您可先從每日陪玩10分鐘開始，再逐步拉長時間。•師長的鼓勵與陪伴，才是重點：鼓勵孩子多看、多想，當孩子答對時給予讚賞，答錯時給予鼓勵，讓孩子自信地提升專注力。•專業人士設計，品質保證：所有遊戲皆經專業心理師、醫師規劃設計，並經臨床運用，確實有助逐步提升孩子專注力。•5到10歲孩子都適合玩：本遊戲書難度分為易、中、難，目標年齡並非絕對，父母可依照孩子的能力並陪同進行遊戲。

（適玩年齡：10歲孩童）注意力是所有認知能力的基礎，具備良好的大範圍注意力，才能擁有更為高階的專注力，進而提升全方位的學習能力！□ 學習力 □ 語言能力 □ 計畫能力□ 記憶力 □ 空間能力 □ 控制能力專業醫師與心理師聯手打造的專注力遊戲，有助訓練孩子注意看、注意聽、注意細節等「選擇性注意力」；並進而增強孩子更長時間的「持續性注意力」，全面提升孩子的課業表現與生活各項能力。 ★本系列長期榮獲各大網路書店親子生活類暢銷排行榜。★廣大親子肯定，老師、醫師、治療師一致推薦．選用。專家教孩子輕鬆玩出專注力，奠定未來學習基礎！專家依據注意力理論為基礎，為孩子量身規劃設計，透過5個主題X25個遊戲，每天陪玩10分鐘即可增進孩子的專注力。★臨床證明，每天進行專注力遊戲，3至6個月，90％以上孩子的專注力都得以提升。【如何使用這本遊戲書？】孩子的世界就是玩的世界，藉由好玩的遊戲來培養孩子的專注力，才是最有效率的做法！但別忘囉！遊戲進行中要適時的給予孩子肯定及鼓勵。•用對方法，孩子自然專心：以「選擇性注意力」概念為出發點，設計出一連串注意看、注意聽、注意細節的遊戲。•每天陪玩至少10分鐘，持續3個月：一般的兒童約3到6個月的時間，注意力才會有所改善，您可先從每日陪玩10分鐘開始，再逐步拉長時間。•師長的鼓勵與陪伴，才是重點：鼓勵孩子多看、多想，當孩子答對時給予讚賞，答錯時給予鼓勵，讓孩子自信地提升專注力。•專業人士設計，品質保證：所有遊戲皆經專業心理師、醫師規劃設計，並經臨床運用，確實有助逐步提升孩子專注力。•5到10歲孩子都適合玩：本遊戲書難度分為易、中、難，目標年齡並非絕對，父母可依照孩子的能力並陪同進行遊戲。

（適玩年齡：5～7歲孩童）注意力是所有認知能力的基礎，具備良好的大範圍注意力，才能擁有更為高階的專注力，進而提升全方位的學習能力！□ 學習力 □ 語言能力 □ 計畫能力 □ 記憶力 □ 空間能力 □ 控制能力專業醫師與心理師聯手打造的專注力遊戲，有助訓練孩子注意看、注意聽、注意細節等「選擇性注意力」；並進而增強孩子更長時間的「持續性注意力」，全面提升孩子的課業表現與生活各項能力。 ★本系列長期榮獲各大網路書店親子生活類暢銷排行榜。★廣大親子肯定，老師、醫師、治療師一致推薦．選用。專家教孩子輕鬆玩出專注力，奠定未來學習基礎！專家依據注意力理論為基礎，為孩子量身規劃設計，透過5個主題X25個遊戲，每天陪玩10分鐘即可增進孩子的專注力。★臨床證明，每天進行專注力遊戲，3至6個月，90％以上孩子的專注力都得以提升。【如何使用這本遊戲書？】孩子的世界就是玩的世界，藉由好玩的遊戲來培養孩子的專注力，才是最有效率的做法！但別忘囉！遊戲進行中要適時的給予孩子肯定及鼓勵。用對方法，孩子自然專心：以「選擇性注意力」概念為出發點，設計出一連串注意看、注意聽、注意細節的遊戲。每天陪玩至少10分鐘，持續3個月：一般的兒童約3到6個月的時間，注意力才會有所改善，您可先從每日陪玩10分鐘開始，再逐步拉長時間。師長的鼓勵與陪伴，才是重點：鼓勵孩子多看、多想，當孩子答對時給予讚賞，答錯時給予鼓勵，讓孩子自信地提升專注力。專業人士設計，品質保證：所有遊戲皆經專業心理師、醫師規劃設計，並經臨床運用，確實有助逐步提升孩子專注力。5到10歲孩子都適合玩：本遊戲書難度分為易、中、難，目標年齡並非絕對，父母可依照孩子的能力並陪同進行遊戲。

（適玩年齡：7～10歲孩童）注意力是所有認知能力的基礎，具備良好的大範圍注意力，才能擁有更為高階的專注力，進而提升全方位的學習能力！□ 學習力 □ 語言能力 □ 計畫能力□ 記憶力 □ 空間能力 □ 控制能力專業醫師與心理師聯手打造的專注力遊戲，有助訓練孩子注意看、注意聽、注意細節等「選擇性注意力」；並進而增強孩子更長時間的「持續性注意力」，全面提升孩子的課業表現與生活各項能力。 ★本系列長期榮獲各大網路書店親子生活類暢銷排行榜。★廣大親子肯定，老師、醫師、治療師一致推薦．選用。專家教孩子輕鬆玩出專注力，奠定未來學習基礎！專家依據注意力理論為基礎，為孩子量身規劃設計，透過5個主題X25個遊戲，每天陪玩10分鐘即可增進孩子的專注力。★臨床證明，每天進行專注力遊戲，3至6個月，90％以上孩子的專注力都得以提升。【如何使用這本遊戲書？】孩子的世界就是玩的世界，藉由好玩的遊戲來培養孩子的專注力，才是最有效率的做法！但別忘囉！遊戲進行中要適時的給予孩子肯定及鼓勵。•用對方法，孩子自然專心：以「選擇性注意力」概念為出發點，設計出一連串注意看、注意聽、注意細節的遊戲。•每天陪玩至少10分鐘，持續3個月：一般的兒童約3到6個月的時間，注意力才會有所改善，您可先從每日陪玩10分鐘開始，再逐步拉長時間。•師長的鼓勵與陪伴，才是重點：鼓勵孩子多看、多想，當孩子答對時給予讚賞，答錯時給予鼓勵，讓孩子自信地提升專注力。•專業人士設計，品質保證：所有遊戲皆經專業心理師、醫師規劃設計，並經臨床運用，確實有助逐步提升孩子專注力。•5到10歲孩子都適合玩：本遊戲書難度分為易、中、難，目標年齡並非絕對，父母可依照孩子的能力並陪同進行遊戲。

（適玩年齡：10歲孩童）注意力是所有認知能力的基礎，具備良好的大範圍注意力，才能擁有更為高階的專注力，進而提升全方位的學習能力！□ 學習力 □ 語言能力 □ 計畫能力□ 記憶力 □ 空間能力 □ 控制能力專業醫師與心理師聯手打造的專注力遊戲，有助訓練孩子注意看、注意聽、注意細節等「選擇性注意力」；並進而增強孩子更長時間的「持續性注意力」，全面提升孩子的課業表現與生活各項能力。 ★本系列長期榮獲各大網路書店親子生活類暢銷排行榜。★廣大親子肯定，老師、醫師、治療師一致推薦．選用。專家教孩子輕鬆玩出專注力，奠定未來學習基礎！專家依據注意力理論為基礎，為孩子量身規劃設計，透過5個主題X25個遊戲，每天陪玩10分鐘即可增進孩子的專注力。★臨床證明，每天進行專注力遊戲，3至6個月，90％以上孩子的專注力都得以提升。【如何使用這本遊戲書？】孩子的世界就是玩的世界，藉由好玩的遊戲來培養孩子的專注力，才是最有效率的做法！但別忘囉！遊戲進行中要適時的給予孩子肯定及鼓勵。•用對方法，孩子自然專心：以「選擇性注意力」概念為出發點，設計出一連串注意看、注意聽、注意細節的遊戲。•每天陪玩至少10分鐘，持續3個月：一般的兒童約3到6個月的時間，注意力才會有所改善，您可先從每日陪玩10分鐘開始，再逐步拉長時間。•師長的鼓勵與陪伴，才是重點：鼓勵孩子多看、多想，當孩子答對時給予讚賞，答錯時給予鼓勵，讓孩子自信地提升專注力。•專業人士設計，品質保證：所有遊戲皆經專業心理師、醫師規劃設計，並經臨床運用，確實有助逐步提升孩子專注力。•5到10歲孩子都適合玩：本遊戲書難度分為易、中、難，目標年齡並非絕對，父母可依照孩子的能力並陪同進行遊戲。

如果你從事0～6歲幼兒教育工作，有一套方法，不用懲罰、怒吼，就能教出合作、情緒穩定、互助友愛的孩子，你願意試試嗎？ 0～6歲學齡前的孩子，正是人格養成的黃金時期。他們純真可愛的樣貌令人疼惜，不過也由於大腦尚未成熟，因此可能做出讓照顧者困惑的行為，例如霸道、吵鬧不休、講不聽、愛告狀、肢體攻擊、情緒崩潰……等。即使是有經驗的教師，都可能感到備受挑戰、膽戰心驚。《正向教養學前教育工具卡》由全球數萬名教師、超過20年親身實證公認，融合「正向教養」核心理念，集結52招最強的「學前教育」心法，幫助教師取代使用過往令人沮喪、無效的管理方式，喚醒教育的初心，有自信、有光采的賦能孩子，同時再度享受輕鬆教學的喜悅！「正向教養」根據「阿德勒心理學」所發展而來，主張以「鼓勵」，取代傳統的懲罰和獎賞。作者簡．尼爾森（Jane Nelsen）為美國知名教育學博士，40年前她開始將「正向教養」落實在學校內，大幅降低了學生破壞公物和霸凌問題，學生對師長更加有禮貌，學業成績也明顯提升了百分之11。如今「正向教養」已成為全球主流的教育方式，發展至今，有超過200種工具，幫助許多師長找回相互尊重信任的師生關係。但是，當教學現場發生了衝突，教師如何快速回應、有效處理呢？作者精選了正向教養最經典的52種工具，一張卡片就是一個策略，融合【工具心法】＋【實例解說】＋【情境插圖】，方便隨時活用及練習，一天練習一點，有助提升師生關係。卡片的形式方便攜帶，易於一張一張翻閱，也能用來抽選，更可以放在案頭自我提醒，或是教師聚會時互相抽卡討論。 ※工具卡尺寸規格：9×12.5cm，共54張※外盒尺寸規格：14.5×20.7×2.5cm※手冊規格規格：12×18cm，24P ───── 正向教養的五項標準 ─────➊ 讓學生感受到情感連結（歸屬感與價值感）。➋ 同時做到溫和且堅定（尊重並具有鼓勵性）。➌ 產生長期效果（參見下兩項）。➍ 教導學生寶貴的社會及生活技能，以培養良好的品格（尊重、自律、考量他人的感受、解決問題、合作）。➎ 鼓勵學生去發現他們的能力，並有建設性的運用這些能力。 ───── 52張實用工具卡，提升學前教師效能 ─────幫助幼童學習團體生活、犯錯時的機會教育、情緒失控的處理辦法、協助適齡發展、和家長的溝通、理解行為背後的原因……等。透過

如果你從事教學工作，有一套方法，不用懲罰、怒吼，就能讓孩子自律、有禮貌、學業成績更進步，你願意試試嗎？《正向教養師生互動工具卡》由全球數萬名教師、超過20年親身實證公認，融合「正向教養」核心理念，集結52招最強的「班級經營」心法，幫助教師取代使用過往令人沮喪、無效的管理方式，喚醒教育的初心，有自信、有光采的賦能孩子，同時再度享受輕鬆教學的喜悅！「正向教養」根據「阿德勒心理學」所發展而來，主張以「鼓勵」，取代傳統的懲罰和獎賞。作者簡．尼爾森（Jane Nelsen）為美國知名教育學博士，40年前她開始將「正向教養」落實在學校內，大幅降低了學生破壞公物和霸凌問題，學生對師長更加有禮貌，學業成績也明顯提升了百分之11。如今「正向教養」已成為全球主流的教育方式，發展至今，有超過200種工具，幫助許多師長找回相互尊重信任的師生關係。但是，當教學現場發生了衝突，教師如何快速回應、有效處理呢？作者精選了正向教養最經典的52種工具，一張卡片就是一個班級經營策略，融合【工具心法】＋【實例解說】＋【情境插圖】＋【幽默短句】，方便隨時活用及練習，一天練習一點，有助提升師生關係。卡片的形式方便攜帶，易於一張一張翻閱，也能用來抽選，更可以放在案頭自我提醒，或是教師聚會時互相抽卡討論。 ※工具卡尺寸規格：9×12.5cm，共54張※外盒尺寸規格：14.5×20.7×2.5cm※手冊尺寸規格：12×18cm，24P ───── 正向教養的五項標準 ─────➊ 讓學生感受到情感連結（歸屬感與價值感）。➋ 同時做到溫和且堅定（尊重並具有鼓勵性）。➌ 產生長期效果（參見下兩項）。➍ 教導學生寶貴的社會及生活技能，以培養良好的品格（尊重、自律、考量他人的感受、解決問題、合作）。➎ 鼓勵學生去發現他們的能力，並有建設性的運用這些能力。 ───── 52張實用工具卡，師生互動有效提升 ─────化解教室衝突的方式、學生回嘴時如何反應、鼓勵學生的有效話語、比言語更有力的肢體和表情、讓學生自己決定要做的事、培養自律和負責任的習慣……等。透過精練的文字解說和實例，幫助教師以溫和堅定的方式，創造一個互助、平等、尊重，且學習風氣良好的優質教室！◎創造和諧、互相尊重的教室：召開「班級會議」以發言棒請學生提供靈感，邀請學生創建「憤怒選擇輪」，共同腦力激盪提出表達情

透過遊戲與動手操作，認識數字1-100的數量對應與數序關係，並學習數字1-100筆順練習。

透過遊戲與動手操作，認識數字1-20的數量對應與數序關係，並學習數字1-20筆順練習。

透過遊戲與動手操作，認識數字1-75的數量對應與數序關係，並學習數字1-75筆順練習。

透過遊戲與動手操作，認識數字1-5的數量對應與數序關係，並學習數字1-5筆順練習。

本書配合108課綱要領編寫，共收錄42篇包括啟思小品、名人故事、神話、傳說自然科學、詩歌天地、俗語典故、綺麗世界、勵立志短文等不同類型的文章，題材多元化活潑化；每篇文章除了閱讀測驗外，還有疊字成語、趣味字謎、擴寫句子、諺語填空 等語文能力測驗，讓孩子靈活思考，提升語文能力，累積閱讀實力。 1.主題式分類，共42篇文章2.提升閱讀素養的最佳輔材3.多樣化題型，加強閱讀理解4.多方位練習，累積閱讀實力

本書彙整理論與資深幼兒教師的智慧及經驗，提出幼兒園班級經營相關的議題與解決策略，提供幼教師與教保員參考，同時可幫助家長瞭解幼兒的幼兒園生活實況，並能與教師合作營造優質的學習環境。書中內容包括溺愛世代之管與教、幼兒分離焦慮之處理、班級常規與紀律建立之關鍵期、規劃合宜不侵犯之空間、干擾行為之輔導、分心行為之輔導、扮演好幼兒間之仲裁者、混齡班之班級經營、人人都是快樂小螞蟻：公平分派，以及親師互動雙贏策略，這些內容都是實務教師常遇到的問題。期能藉由本書協助幼教師有效的經營班級，處理好與幼兒相關的人、事、物、地，並和幼兒及相關的人有良好互動溝通，建立和諧關係、營造溫馨的班級以達成既定目標。

學前兒童認知發展動態評量手冊，適用於3到6歲、6到12歲，第一部分 認知發展動態評量診斷介紹：1.認知發展評量的理論模式，2.評量材料的一般性與計分方式，3.診斷(評量)工具的心理計量特性，4.診斷的實施步驟與要件，5.診斷程序的一般特性與計分方式，6.完整作答的評量流程(評量程序與完整作答的範例)，7.認知發展動態評量表格。第二部分 認知發展動態評量的診斷：I.形狀與顏色知覺，II.顏色知識，III.大小知覺，IV.組合空間配件與配件組合成俄羅斯套疊娃娃，V.視知覺統合，VI.空間關係知覺，VII.非語文與語文分類，VIII.幾何圖形顏色與形狀分類，IX.數量運院，X.邏輯思考。

〔第一冊內容〕 阿鎧老師小一先修班，幼兒的讀寫．專注力遊戲 太早寫字握筆姿勢會不對、手會受傷？孩子上課動來動去又愛說話，是過動？幾歲開始學字母、注音和數字才正確？ 親師一致按讚！超輕鬆、具成效的小一適應入門書！專業職能治療師設計，家長易執行、孩子玩不膩的遊戲策略，只要好好玩，認真玩，就可以提升幼兒的讀寫力及專注力！ ．隨時隨處都可以玩，家庭、學校、戶外都適用。．依孩子的發展自然發啟發讀與寫，學習無壓力。．啟發專注力、適應力、學習力，順利銜接小學。 適用：3至8歲幼童全新增訂：小一生團體生活Q＆A 〔練習寫字之前，家長應有的正確觀念〕．文字是用來溝通的，不需先強調美醜，看得懂、了解意思最重要，練習之後，字的美感就會改變。．文字不會完全被電腦取代，不管時代如何發展，還是應重視孩子寫字、辨字的能力，否則在課業學習上還是會遇到困難。．紙筆只是工具之一，不一定得限制只能用紙筆來寫字。隨時隨地、自由自在地玩寫字遊戲，會讓寫字變得更加活潑有趣。．不要擔心孩子認太多國字而影響注音學習。學習不一定要有先後順序，孩子可以同時學習很多知識。．日常生活中，家長也可以把一些家具或用品貼上注音及國字，讓孩子自然而然學會辨字。 〔第二冊內容〕阿鎧老師5分鐘玩出專注力系列：100個找一找遊戲，把專心變容易 親師一致按讚！簡單．有趣．成效佳的專注力遊戲 兒童專注力發展專家設計的100個專注力遊戲，模擬學習狀態，結合學習性專注力+選擇性專注力， 每天玩5分鐘，輕鬆提升學習動機，讓孩子專注對目標，改善不專心，養成持續、優質的專注力，奠定學習基礎。 ◎ 適玩年齡5-8歲 〔5分鐘玩出孩子的高階注意力，專注的持久、有效率〕 □ 記憶力 □判斷力 □空間力 □問題解決力□ 反應力 □探索力 □觀察力 □圖形辨別力 注意力是所有認知能力的基礎，有良好大範圍注意力的幼童，才能擁有更為高階的專注力，進而有良好的學習力。 臨床上，80％以上的治療師都選擇運用專注力遊戲來改善孩子的注意力不集中問題。兒童專注力發展專家設計的專注力遊戲，孩子每天在家玩5分鐘，就可以輕鬆培養持續、高品質的專注力。臨床證明，

書籍介紹本書專為「國民小學教師資格檢定考試」編撰，配合教育部最新公布之考試內容撰寫，採跨學科的統整模式，結合兒童發展、發展心理學、教育心理學、發展與輔導、諮商與輔導、心理與教育測驗等科目之精華，配合教育時事及研究趨勢，期望讓讀者以宏觀、統整的方式吸收考試精華。同時將研讀重點做系統性的整理，並輔以表格說明，以利讀者在最短的時間內對本科目的重點有深入的瞭解，收事半功倍之效。本書收錄至112年國小教師檢定最新試題，讓考生了解考試方向及解題重點。內容分為13章進行說明，各章的編撰以研讀焦點、綱要表解、重點研析、考題淺嚐、解釋名詞、重點摘要、模擬試題七大部分系統性的呈現。本書特色如下：一、研讀焦點在每章章首點出此章節的研讀重點，以利讀者在研讀內容前能聚焦，方便讀者快速記憶，達到有效之學習成效。二、綱要表解以樹枝狀呈現內容重點，可立即加強基本觀念之建立，不管是研讀前先瞭解全貌，或是研究後再做層次上的釐清都很方便。三、重點研析將重要內容進行系統性的呈現，並將重要觀念以表格式的綜合、比較來呈現，以利讀者理解。重要的部分會以粗體字型表示，重點強調處另以★註記。「延伸閱讀」則將重要內容進行更深一層的說明，是必讀之處；而「補充資料」則是將理論與時事結合，輕鬆掌握每章之重要考題趨勢。四、考題淺嚐在重要段落節次中放入相關的重要考題及解題說明，以利讀者在研讀後能立即性的澄清觀念並大概瞭解題型方向。五、解釋名詞將重要名詞進行概念說明及整合，以利作答。六、重點摘要最後將本章節重要的內容進行整理，適合在考前進行最後的瀏覽與重點衝刺。七、模擬試題各章中蒐集相關經典試題，包含教師檢定、各縣市教師甄試試題，從試題中擷取重要的題型進行深入說明，讓讀者能在演練過程中強化其應考實力。

題目融入了孩子感興趣的生活素材，並加入紅豆妮與綠豆兵等腳色，讓孩子在操作中進入到情境裡遊戲裡，引發孩子的學習興趣；並透過精心策劃的活動和挑戰，逐步提升孩子技能，將有效培養孩子們的專注能力。結合學前專業的架構，題型以適齡分階的方式呈現，鷹架學前基本能力，讓學習的過程能循序漸進的成長。本書特色 1.分齡設計：使學前不同年齡段的孩子都能找到適合自己的學習內容。2.題型豐富：練習本提供各種不同的題型，讓操作的過程感受到挑戰成功的成就感。3.情境多元：透過生活化和富有想像力的情境以及逗趣的角色設定。4.專業架構：以專業的教育架構為基礎，為孩子提供系統化的學習內容。

題目融入了孩子感興趣的生活素材，並加入紅豆妮與綠豆兵等腳色，讓孩子在操作中進入到情境裡遊戲裡，引發孩子的學習興趣；並透過精心策劃的活動和挑戰，逐步提升孩子技能，將有效培養孩子們的專注能力。結合學前專業的架構，題型以適齡分階的方式呈現，鷹架學前基本能力，讓學習的過程能循序漸進的成長。本書特色 1.分齡設計：使學前不同年齡段的孩子都能找到適合自己的學習內容。2.題型豐富：練習本提供各種不同的題型，讓操作的過程感受到挑戰成功的成就感。3.情境多元：透過生活化和富有想像力的情境以及逗趣的角色設定。4.專業架構：以專業的教育架構為基礎，為孩子提供系統化的學習內容。

題目融入了孩子感興趣的生活素材，並加入紅豆妮與綠豆兵等腳色，讓孩子在操作中進入到情境裡遊戲裡，引發孩子的學習興趣；並透過精心策劃的活動和挑戰，逐步提升孩子技能，將有效培養孩子們的專注能力。結合學前專業的架構，題型以適齡分階的方式呈現，鷹架學前基本能力，讓學習的過程能循序漸進的成長。本書特色 1.分齡設計：使學前不同年齡段的孩子都能找到適合自己的學習內容。2.題型豐富：練習本提供各種不同的題型，讓操作的過程感受到挑戰成功的成就感。3.情境多元：透過生活化和富有想像力的情境以及逗趣的角色設定。4.專業架構：以專業的教育架構為基礎，為孩子提供系統化的學習內容。