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大学语文是长期以来各大高校普遍开设的课程。 大约在 ２０ 世纪 ３０ 年代， 国内各院校就已经开始针对大一学生开设大学语文课程， 当时统一称为“ 大一国文” 。 迄今为止， 大学语文课程已经走过近九十年的历史。 这门传统的课程， 旨在提高大学生的语文水平， 这在当下依然具有现实意义。

市場中的策展活力，擾動新竹舊城的新面貌新竹舊城區由老空間、老文化、老產業等元素組合形成特色，隨著時代變遷，舊有的元素逐漸衰敗，且脫離一般人的生活。如何透過有形和無形、軟體或硬體的手段，發揮些許轉變的力量？交大USR團隊將隱藏在新竹街廓中的傳統市場──「東門市場」視為舊城問題和機會的縮影，在這兩個大小不同的場域中，推動不同形式的行動：結合設計、科技、行銷傳播三大領域構成團隊的核心力量，在為期兩年的時

「核心素養」受到「聯合國教育科學文化組織」、「歐洲聯盟」、「經濟合作與發展組織」等國際組織的會員國家地區重視，「核心素養」被喻為課程改革的DNA。本書指出「核心素養的教育、課程、教學、學習、評量之五論模式」（簡稱核心素養的ECTLA理論模式），強調「核心素養」是「可以透過教育加以引導」、「可以透過課程加以規劃」、「可以透過教學加以培養」、「可以透過學習獲得成就」、「可以透過評量加以推估」。本書組織

內容簡介「世界上只有一種人，就是需要關心的人。」「只要真心想做一件事，全世界都會來幫你。」有那麼一群人，懷抱著滿腔熱血，用十五年的光陰，希望讓數位機會普及到偏鄉的每個角落，讓偏鄉也如同繁星閃閃發光，讓不為人知的英雄人物露出，讓正在發生改變的力量凝聚。在這座島嶼上，這樣美麗的故事正在持續發生。十五年前，須文蔚帶著大專資訊志工進入原民部落；兩年後，他接下數位機會中心輔導團的任務，準備帶領大學的團隊，協

「世界上只有一種人，就是需要關心的人。」 「只要真心想做一件事，全世界都會來幫你。」 有那麼一群人，懷抱著滿腔熱血， 用十五年的光陰，希望讓數位機會普及到偏鄉的每個角落， 讓偏鄉也如同繁星閃閃發光， 讓不為人知的英雄人物露出， 讓正在發生改變的力量凝聚。 在這座島嶼上，這樣美麗的故事正在持續發生。 十五年前，須文蔚帶著大專資訊志工進入原民部落；兩年後，他接下數位機會中心輔導團的任務，準備帶領大學的團隊，協助花蓮五個社區的電腦教學、文化記錄、產業輔導，還有社會照顧；二○一五年，他的輔導範圍從最北的宜蘭石城火車站到最南的花蓮富里火車站，直線距離兩百六十公里。 這個「深深蹲下，接近土地與人群」的過程，須文蔚與夥伴們一做就是十五年，不是沒有過憤怒與紛爭，但是須文蔚笑著說：「我可以只寫溫暖的故事嗎？」這也讓他寫下一篇又一篇與人相遇的動人故事──富源阿媽們跟不聽話的滑鼠、加灣一對老夫妻想為部落張羅新的電腦教室、頂著清華大學資訊工程系的高材生，不當科技新貴反而窩居故鄉新城樂當大夥的「工具人」…… 須文蔚說：「當我述說這十五年來經歷的故事，每一個閃亮的名字都是主角，我和他們一起在宜蘭與花蓮的農村、部落或海濱，共同為明日的機會繼續努力。」協助者與被協助者相遇的點滴，就如同劉克襄在《十五顆小行星》裡所說：「有一些人一輩子，執著地認真活著。他們就像一顆顆小行星，在浩瀚的世界一隅，以各種璀璨獨特的生活經驗，兀自折射出不同的光影和波長。」 【熱血推薦】 簡靜惠洪建全教育文化基金會董事長 小野作家 劉克襄作家 吳德亮兩岸知名茶文化作家、詩人藝術家 鍾雲如瑪利亞社會福利基金會董事 陳麗明教育部國語文學科中心執行祕書 王玉萍寫寫字工作室負責人 陳哲妮明基友達基金會執行長 許瓊月潘朵拉美學整形外科總監 要在偏鄉從事志願服務，不能只憑一腔熱血，還得具備十八般武藝，應付各種繁瑣的行政作業體系。須老師帶領的DOC團隊能堅持十五年之久，讓山海間的人們透過數位科技，看見希望與機會。 ──簡靜惠 在今天一切向錢看的功利社會，區區一位詩人或文學院教授能為臺灣做些什麼？須文蔚做出了最漂亮也最難得的示範，帶領我們進入花蓮、宜蘭各地偏鄉你所不知道的各種時空，讓我們深深感動，對臺灣更充滿信心！ ──吳德亮 營造數位學習的機會與生活，面對新科技帶來的衝擊，除了硬體設備、資源整合，還需要很多創新的方法和經驗

大學一方面掌握了自然科學的知識，得以站在科技發展的核心地位，掌握著改善人類生活機會；另一方面也因為掌握了社會與人文知識，得以回應科技進步對社會的衝擊，提出策略與制度，參與社會演化的進程。 政治大學抱持實踐的理想，承擔引領社會發展的責任，透過行動學術積極解決社會問題，不但是已經隱然成形的風潮，也是值得積極追求的目標。

《國立臺灣戲曲學院通識教育學報第八期》，收錄經典研究、語言研究、小說研究、文化藝術、資訊教育、國防教育、社會政策及體育教育等領域之十二篇專家研究論文，貫徹多元的通識教育研究。

本书从探索燕京理工学院“四会五有”人才培养与中国学生发展核心素养指标的一致性出发，将学生核心素养归纳为4个层次、9大目标、27个基本素养点，在充分调研的基础上，遴选出符合学生核心素养提升的81条具体指导内容，围绕“是什么、做什么、如何做”3个层次，用平实的语言、鲜活的案例为同学们答疑解惑，引导他们不断进行自我调整和正向激励，尽早明晰4年大学学习生活的方向，正确规划人生。 本书对大学生的学习生活具有现实指导意义，希望本书能为燕京理工学院乃至全国民办高校学生培养提供方法论的实际指引，为新时代人才培养路径探索提供更多思考。图书在版编目（CIP）数据学生核心素养提升指南/《学生核心素养提升指南》。

绿色消费观是新时代文明、健康的消费观。本书基于马克思主义消费思想，提出以社会主义核心价值观为统领，以绿色发展理念为指导，发挥高校、政府、社会、家庭等作用，通过价值引领、课堂教学、主题教育、环境滋养、网络宣传、家庭熏陶、制度保障等方式，对大学生进行绿色消费观教育的实施路径。旨在帮助大学生树立绿色消费观，形成绿色发展思维与绿色生活方式，满足大学生日益增长的美好生活需要，促进大学生成长成才和自由全面发展。

「文學」和「音樂」一直是作者生命中的良伴，它們分別在各個不同生命階段扮演著「一朵小花」的功能。這幾年的教學過程中發現，越來越多的同學對於外在事物完全無感，問他們特別喜歡哪些事物或活動，則幾乎回答不上來。對於這種無感狀態，是否可以透過一門課來啟發同學們的情緒敏感度？而一旦對自身的情緒有所覺知，人生會不會有所轉變？本書將嘗試指出：情緒不單單只是一種知覺或是心理狀態，它是個人與

受到《艺文类聚》等中国古代类书的启发，本书以并列式四字成语为专题形成章，共十四章，章下分节，以四字诗词名句为节标题。以中国古典文学作品为主，文论摘录、拓展阅读则兼顾古今中外，推荐书目注重常见易得和最新版本，思考问题强调日常生活和真实体验；打破传统文学作品选按时序、分文体的体例，以专题形式展开，更好地突出问题意识；对以诗、文、词、曲为主的选篇方式进行补充，增加小说、史书以及被忽视的特殊有意味的形式和内容；在不遗漏文学史中代表作家的基础上，突出个体在历史上最重要的成就，侧重代表作品、擅长文体或杰出思想。

大學生畢業之前，大都必須通過「專題」課程，作為從學術界走向產業界的「最後一哩路」。尤其數位、影視、文創與資訊相關科系都會有製作畢業專題的要求或畢業門檻，提供系統化的教材教法與教科書有其必要。本書共分四篇，第一篇「專題製作的目標與方法」屬於總論，由許良政老師介紹專題作為總整課程的原理；接著，施百俊老師導入專題企劃與專案管理的工具與方法。第二至四篇則是依專題目標分為：遊戲、微電影、應用程式APP開發等

「這堂人文課，在復旦大學火了20年，學生們就算站著也要聽完……」 中國最大生活視頻網站「一条課堂」──近來最火紅的知識付費平台， 將其製作成影音課程，對13億人口播送。本書就是這堂課的完整呈現。 一条課堂製作單位邀請了全中國研究國學最火紅的教授， 分別講述歷史上12部傳世名作： 《詩經》《論語》《孟子》《老子》《莊子》《史記》《世說新語》 《唐詩》《宋詞》《資治通鑑》《傳習錄》《紅樓夢》，不是摘錄

《國立臺灣戲曲學院通識教育學報第六期》，收錄科技法律、經典研究、文學結構與修辭、數位媒體教育、國防教育、社會政策及戲曲美學等領域之十二篇專家研究論文，貫徹多元的通識教育研究。

哲學論人的存有、醫學論人的生死，兩者息息相關，歷史上經常可見的是，醫學符應了哲學的發展狀況，像是體液病理學的醫學概念便是根據希臘四元素哲學觀所致。本書將醫療的諸多議題納入哲學問題的討論中，因此每章最後都以單一醫療議題的討論做為終結。本書的特色是在哲學問題的討論中，用醫療當例子解說的部分相當多，而每章也用一兩節專述醫療的哲學問題，除了可做為一般哲學課程用書外，也非常適用於醫學院的哲學課。

《國立臺灣戲曲學院通識教育學報第六期》，收錄經典研究、閱讀教學、文學結構與修辭、生活美學及體育科學等領域之十二篇專家研究論文，貫徹多元的通識教育研究。

本書圍繞什麼是、怎樣才能等問題，借助啟發式討論探索，幫助讀者更好地建立正確的人生觀、價值觀、世界觀。內容主要分成九個講題，分別涵蓋了心理、生理健康與幸福人生，談及情感、學習，討論了家庭經營、就業工作、社交禮儀、投資理財、娛樂休閒、興趣愛好、美食健身等廣泛生活內容，與書名《人生》名實相符。幸福，是自己和自己比，也是和別人比，但更是自己和自己比。人人都追求幸福，個個都期盼幸福，都在前往幸福的路上奔走。

科學是一門結合理論與實驗的知識，一般給人的印象是艱澀難懂，使得許多人對數理學習不感興趣。通識教育強調為非本科系學生而設計，科學類的課程內容比起專門科學較為淺顯，更容易親近。經營通識教育十多年的「通識在線雜誌社」，為此特別精選二十篇通識科學文章，邀請各領域專家用深入淺出的方式，將科學知識輕鬆融入生活。本書從科學原理到跨學科的應用，分為「科學原本面面觀」、「探索生命的奧祕」、「生活中到處見科學」、「科