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少數民族教育
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529.1 婦女教育
529.2 留學教育
529.3 僑民教育
529.4 少數民族教育
529.5 特殊教育
529.6 特殊兒童教育
529.7 其他特種人教育
529.8 終身教育
529.9 各學校出版品
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1.
山上的布農學校-ItuMamahav tu Pasnanavaan
作者：
Katu(柯俊雄)
;
劉曼儀-主編
;
劉曼儀
;
鄭勝文
;
鄭漢文
;
楊理博
;
高曉珊
;
Katu(柯俊雄)
;
黃文儀-作
出版社：
農業部林業及自然保育署臺東分署
出版日：
2023/10/05
裝訂：
平裝
本書集結了山胡椒學習基地的山林課程內容，我們以 Minbunun（成為人）作為學習的核心，並因應在地人文與自然資源，以及耆老山林知識與技能，發展出課程地圖，從布農族對山林的信仰觀，到以家為中心所發展出的山田與狩獵文化，以及與周邊植物互動產生的物質文化等，此外，也編入內本鹿布農族人與該流域空間人地關係的歷史變遷，從地方窺見與臺灣與世界史的互動關係。
無庫存，下單後進貨(採購期約30個工作天)
定價：350 元，
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2.
臺灣原住民族教育發展
作者：
周惠民
出版社：
國家教育研究院
出版日：
2021/12/05
裝訂：
平裝
本書主要在針對近年國內外的重大原住民族教育議題的發展與趨勢進行研究，以我國為例，原住民族教育政策的改革不論在教育部或原民會，都有不同以往的思考與規劃，實質的內容與效益，都值得進一步分析。幾個比較值得關注的議題，諸如原住民學生升學優待加分、族語教育、原住民族知識體系等，在近來也引起不少的討論。國外則聚焦在原住民族教育權的發軔，以及民族高等教育的現況作為討論重點，主要是筆者觀察到國際上對原住民族教育權有新的概念與理解，例如2007年聯合國通過的「原住民族權利宣言」裡，明白揭示原住民族有權自主發展與掌握教育體系，這對我國來說具有相當高的參考價值。
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3.
109學年度原住民族教育調查統計
作者：
原住民族委員會-編
出版社：
行政院原住民委員會
出版日：
2021/12/01
裝訂：
平裝
無庫存，下單後進貨(採購期約30個工作天)
定價：550 元，
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4.
原住民族多元智能：原住民族知識體系
作者：
洪清一
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2021/09/10
裝訂：
平裝
台灣面積雖小，卻擁有16個不同的族群，各族之間除具文化的普同性之外，更具文化之差異性，甚具族群文化之殊異性、獨特性和多樣性。文化是人類習得的行為，是人類適應環境之主要方式，以及人類所發展的生活型式之綜合體，藉以滿足人類生物與心理的需求。爰此，蓋因原住民族時時身處於變化多端不同的生活環境，致而不斷地因應不同環境之變化與挑戰，持續地適應與開展不同的生活模式，因而孕育出獨特的多元智能。本書可提供了解原住
庫存：3
定價：290 元，
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5.
原住民族敎育調查統計
作者：
行政院
;
原住民族委員會
出版社：
行政院原住民委員會
出版日：
2020/12/01
裝訂：
平裝
無庫存，下單後進貨(採購期約30個工作天)
定價：550 元，
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6.
中華民國原住民族教育年鑑1945-2018
作者：
王雅萍-總編纂
出版社：
教育部
出版日：
2020/04/01
裝訂：
軟精裝
教育部為落實「原住民族教育法」之理念，建立我國原住民族教育發展史，特彙整原住民族教育歷年各面向之資料，據以編纂《中華民國原住民族教育年鑑：1945-2018》，以達鑑往知今與創新開展之目標。本年鑑內容涉及民國34（1945）年迄民國107（2018）年之原住民族教育相關資料，包括：原住民族教育體制建構歷程（1945-2018）；原住民族教育行政；原住民族師資培育；原住民族族語課程、教材、教學；原住
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7.
107學年度原住民族教育調查統計
作者：
原住民族委員會
出版社：
行政院原住民委員會
出版日：
2019/12/31
裝訂：
平裝
原住民族委員會自87年起開始進行「原住民族教育統計調查工作」，就該學年度各類各級學校原住民學生就學狀況、升學表現，以及各級學校原住民族籍教師比率分佈、原住民地區學校的現況與需求等狀況進行調查。期能逐年瞭解原住民族各級教育推展和變化的情形，作為我國推展原住民族教育的成效指標；進而瞭解「原住民族教育法」公佈施行後對原住民族教育提升的實質助益情形。
無庫存，下單後進貨(採購期約30個工作天)
定價：550 元，
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8.
臺灣原住民族教育發展
作者：
周惠民
出版社：
國家教育研究院
出版日：
2019/12/05
裝訂：
平裝
本書主要在針對近年國內外的重大原住民族教育議題的發展與趨勢進行探究，以我國為例，原住民族教育政策的改革不論在教育部或原民會，都有不同以往的思考與規劃，實質的內容與效益，值得進一步分析。幾個比較值得關注的議題，諸如原住民學生升學優待加分、族語教育、原住民族知識體系等，在近來也引起不少的討論。國外則聚焦在原住民族教育權的發軔，以及民族高等教育的現況作為討論重點，主要是筆者觀察到國際上對原住民族教育權有
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9.
臺灣原住民重點國民中學補救教學理念與實證分析
作者：
蔡金田
;
蔡政宗
出版社：
元華文創
出版日：
2019/04/02
裝訂：
平裝
原住民區學生學習成效普遍低落，為了提升原住民學生學習成效政府投入大量的補救教學資源，但補救教學成效依舊不彰，教師專業素養是影響學生學習成效的關鍵因素之一，特別是在原住民區家庭功能與文化刺激不足，教師的專業素養更形重要，環顧現今多數研究僅針對一般地區教師素養進行探討，對於原住民區教師專業素養的研究則闕如，而原住民區學生因為地域、族群與文化較為特殊，其教師的專業素養也有別於一般地區。為探討原住民區教師
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定價：390 元，
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10.
106學年度原住民族教育調查統計
作者：
原住民族委員會-編
出版社：
行政院原住民委員會
出版日：
2018/12/17
裝訂：
平裝
原住民族委員會自87年起開始進行「原住民族教育統計調查工作」，就該學年度各類各級學校原住民學生就學狀況、升學表現，以及各級學校原住民族籍教師比率分佈、原住民地區學校的現況與需求等狀況進行調查。期能逐年瞭解原住民族各級教育推展和變化的情形，作為我國推展原住民族教育的成效指標；進而瞭解「原住民族教育法」公佈施行後對原住民族教育提升的實質助益情形。
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11.
萬年傳統全新感受 Vuculj排灣族傳統科學智慧探究
作者：
高慧蓮
出版社：
國立屏東大學
出版日：
2018/04/05
裝訂：
平裝
原住民學童在數學與科學學習仍然低落，許多學者呼籲發展以文化為主體之教材及課程，並在所有的數學和科學教室中教導文化回應課程。因而，自 2009 年 8月起筆者與國立屏東大學教育學系徐偉民教授、資訊科學系林志隆助理教授、大仁科技大學幼兒保育系張靜儀教授、環境與職業安全衛生系蘇明洲副教授，執行獲科技部支持的4年期計畫─「縮短學習落差：發展排灣族小學與幼稚園數理教學模組與科普活動之研究」；2013年8月起
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電子書
12.
萬年傳統全新感受：Vuculj排灣族傳統科學智慧探究(電子書)
作者：
高慧蓮
;
朱志強
;
林梅君
;
莊智惠
;
張祈良
出版社：
國立屏東大學
出版日：
2018/04/01
裝訂：
電子書
閱讀器：書紐電子書
定價：300 元，
優惠價：
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210
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13.
105學年度原住民族教育調查統計
出版社：
行政院原住民委員會
出版日：
2017/12/01
裝訂：
平裝
原住民族委員會自87年起開始進行「原住民族教育統計調查工作」，就該學年度各類各級學校原住民學生就學狀況、升學表現，以及各級學校原住民族籍教師比率分佈、原住民地區學校的現況與需求等狀況進行調查。期能逐年瞭解原住民族各級教育推展和變化的情形，作為我國推展原住民族教育的成效指標；進而瞭解「原住民族教育法」公佈施行後對原住民族教育提升的實質助益情形。
無庫存，下單後進貨(採購期約30個工作天)
定價：550 元，
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14.
104學年度原住民族教育調查統計
作者：
原住民族委員會
出版社：
行政院原住民族委員會(翰蘆)
出版日：
2016/12/29
裝訂：
平裝
原住民族委員會自87年起開始進行「原住民族教育統計調查工作」，就該學年度各類各級學校原住民學生就學狀況、升學表現，以及各級學校原住民族籍教師比率分佈、原住民地區學校的現況與需求等狀況進行調查。期能逐年瞭解原住民族各級教育推展和變化的情形，作為我國推展原住民族教育的成效指標；進而瞭解「原住民族教育法」公佈施行後對原住民族教育提升的實質助益情形。
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15.
原住民族藝術教育論：理論方法、工藝展示、圖像研究
作者：
李招瑩
出版社：
新新台灣文化教育基金會(翰蘆)
出版日：
2016/12/23
裝訂：
平裝
原住民族藝術教育，是近年來深受重視的教育核心，著者以其藝術史博士背景，投入相當多的心力在第一線教學，並在學術上的研究與發表卓有成果。本書即為其成果的集結。這本學術論文集，以原住民族與藝術教育做為主軸，共有三大面向：族群藝術課程設計與當代原住民藝術研究、原住民工藝展示與博物館課程、十八世紀西方旅遊札記中的原住民圖像與意象的研究。著者除了有理論上的探析，也有從實務面的操作來印證理論，並且透過課堂上與學
庫存：3
定價：400 元，
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16.
原住民族文化的教學研究
作者：
吳天泰等著
出版社：
國立東華大學
出版日：
2016/07/01
裝訂：
平裝
本書收錄七篇文章，都是國立東華大學的老師們多年來從事原住民族文化教學研究之具體成果。身為第一個設有原住民民族學院的大學，老師們根據教學研究經驗所提出的教材教法與實踐歷程，在本書中具體集結呈現。作者群有人類學者、教育學者、藝術學者、傳播學者與語言學者，內容囊括了原住民族文化相關課程的重要課題。
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17.
103學年度原住民族教育調查統計
作者：
洪泉湖
;
梁世武
;
海樹兒.犮剌拉菲
出版社：
行政院原住民委員會
出版日：
2015/12/01
裝訂：
平裝
*中文內容大要 原住民族委員會自87年起開始進行「原住民族教育統計調查工作」，就該學年度各類各級學校原住民學生就學狀況、升學表現，以及各級學校原住民族籍教師比率分佈、原住民地區學校的現況與需求等狀況進行調查。期能逐年瞭解原住民族各級教育推展和變化的情形，作為我國推展原住民族教育的成效指標；進而瞭解「原住民族教育法」公佈施行後對原住民族教育提升的實質助益情形。
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18.
102學年度 原住民族教育 調查統計(附光碟)
作者：
世新大學
出版社：
行政院原住民委員會
出版日：
2014/12/01
裝訂：
平裝
中英摘要、各級學校原住民族學生就學狀況、各級學校學生異動情形、高中職以下學校學生家庭情形、幼兒園學生就讀情形、原住民族學生公自費留學情形、原住民族學生獎助學金核發情形、高中職以上學校與原住民族教育相關措施、國中、高中職原住民族學生族語使用狀況調查結果、各級學校原住民族籍教師調查結果、國民中小學族語教學情形、原住民重點學校調查結果、原住民社會教育及民族教育概況、結論與建議。
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電子書
19.
意義的追尋：族群、文化、語言教育(電子書)
作者：
顏淑惠
出版社：
臺北藝術大學
出版日：
2014/10/15
裝訂：
電子書
本書提供完整且深入地介紹族群、文化、語言教育的理論基礎、政策發展與實務規畫，能提供讀者對臺灣原住民族語教育歷史?向與實務橫向面之深度理解。本書也帶領讀者進入族群、文化、語言教育的實踐歷程，透過族語教師的生命故事敘說，了解族語教育發展困境，明白族語教師的堅持與使命，希望能感染更多關心原住民族群發展之讀者，一起探尋族群、文化、語言教育的意義。
閱讀器：書紐電子書
定價：350 元，
優惠價：
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20.
意義的追尋：族群、文化、語言教育
作者：
顏淑惠
出版社：
臺北藝術大學
出版日：
2014/09/30
裝訂：
平裝
本書提供完整且深入地介紹族群、文化、語言教育的理論基礎、政策發展與實務規畫，能提供讀者對臺灣原住民族語教育歷史縱向與實務橫向面之深度理解。本書也帶領讀者進入族群、文化、語言教育的實踐歷程，透過族語教師的生命故事敘說，了解族語教育發展困境，明白族語教師的堅持與使命，希望能感染更多關心原住民族群發展之讀者，一起探尋族群、文化、語言教育的意義。
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定價：350 元，
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