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【571】政治學各論
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【594】軍需；軍需；軍人生活
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【529.2】留學教育
【529.3】僑民教育
【529.4】少數民族教育
【529.5】特殊教育
【529.6】特殊兒童教育
【529.7】其他特種人教育
【529.8】終身教育
【529.9】各學校出版品
共
142
筆，
6
/8頁
101.
從遊戲中學習：學前融合教育實務的妙點子
作者：
ANNE H. WIDERSTROM
出版社：
心理
出版日：
2010/11/01
裝訂：
平裝
遊戲不僅有趣，更是一個能協助幼兒學習的有力教學工具。這本實務指南提供許多富創意巧思、容易使用的策略，讓幼教老師能將幼兒的個別學習目標嵌入遊戲活動中。《從遊戲中學習》是為特殊需求幼兒所撰寫的，但同樣適用於一般幼兒。本書能協助幼教老師：● 透過小組活動和自由遊戲來加強幼兒的認知、溝通、動作、社會和前讀寫技能的發展● 運用班上現有的學習區和教材教具來創造適齡的學習機會● 在幼兒所熟悉的遊戲（如：戶外活動
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102.
特殊教育導論：創造不同的人生
作者：
DEBORAH DEUTSCH SMITH
出版社：
學富文化
出版日：
2010/10/01
裝訂：
平裝
本書特色 ． 新增我國最近修訂通過的特教法（附錄）。．新增第六章ADHD。．每章開頭的「創造不同」專欄藉由名人及普羅大眾的例子來說明社會責任、philanthropy、倡導、志願服務等概念。．IDEA 2004∕NCLB專欄為老師澄清這兩個法案中相關的定義。．「教室管理祕訣」專欄提供了對所有學生建立豐富學習環境的想法及建議。．「有效的教學祕訣」專欄針對在不同教學情境下的「障礙」概念，提供了可行且
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：680 元，
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103.
兒童感覺統合：學齡前教師指南
作者：
CHRISTY ISBELL
;
REBECCA ISBELL
出版社：
心理
出版日：
2010/07/01
裝訂：
平裝
在你的幼稚園教室中，是否有這樣的孩童：⊕ 爬到家具上往下跳？⊕ 在孩童們歌唱時，掩住雙耳？⊕ 拒絕觸摸黏土、顏料或沙子？⊕ 時常跌倒並磨破膝蓋？⊕ 拒絕玩戶外遊戲場的設備？若如此，可能代表孩童遭遇感覺統合的困難。你可以如何提供這些孩童幫助，讓他們以正向的方式享受學習與成長的過程？本書有助於辨識具有感覺處理困難的孩童，並可提供教師實務建議，支持幼童在學齡前班級中的感覺需求。易於施行的方案包括對各種不
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104.
幼兒音樂治療：理論、課程設計與實務研究
作者：
李玲玉
出版社：
新學林
出版日：
2010/07/01
裝訂：
平裝
幼兒音樂治療是一門集合心理學、音樂學、教育學、醫學等多項學科的新興學門，對於不同類型特殊需求幼兒之心理和生理障礙問題，具有良好的恢復效能。發達國家的早期療育音樂治療已經研究並應用超過半世紀，成效相當卓越。 本書是作者十多年來於美國與台灣兩地，實施音樂治療課程活動對特殊幼兒的應用與影響之實務教學、教案設計與研究的經驗累積，希望與從事特殊幼兒教育之相關人員和父母親分享；並提供一個課程模式架構，協助所
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
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570
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105.
幼兒特殊教育
作者：
STEPHEN R. HOOPE
;
WARREN UMANSKY
出版社：
心理
出版日：
2009/04/01
裝訂：
平裝
本書特色有五：一、為係特殊教育教科書，且為「道地」的「導論性質」專書，敘述娓娓道來，適宜大學初學者或社會大眾閱讀。二、為作者群秉持獨到學養，對專業學理亦有闡明，故對特教已甚有認知者，亦能有所得。三、為歷經四版，見證特教由眾所迷惘演化至廣揭面紗，對於歷史脈絡交待清晰，且對於最新資訊更有詳細、完整介紹。四、是至為困難地集結了特教、醫學、心理學、職能治療背景之學術先進而撰著，可貴者尚在於將各種面的思考會
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：500 元，
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106.
促進社交成功之課程：一套專為特殊需求兒童設計的課程
作者：
GARY N. SIPERSTEIN
;
EMILY PAIGE RICKARDS
出版社：
心理
出版日：
2009/02/01
裝訂：
平裝
「學生將更清楚其他人的感受。」「她更加的社會化並且能主動和同儕互動。」「有位學生常被其他人取笑；最後他能夠找出不同的策略來面對這個問題。」以上都是使用過這個以研究為基礎的課程，而達成重要教學目標的第一線老師們所給的回饋。本課程經過四百位國小學生的現場實驗，著重在教導學生有關支持適當社會行為的認知技巧，而非教導學生一套固定的行為。透過完整的回顧，教師可以獲得六十六種以活動本位而設計的社交技巧課程活動
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107.
身心障礙者生涯諮商：給實務工作者的教戰手冊
作者：
KAREN E. WOLFFE
出版社：
心理
出版日：
2009/01/01
裝訂：
平裝
本書內容包括：自我覺察、職業得選擇、求職技巧、工作維持技能、工作搜尋技巧及自我決策等能力得訓練，全書針對這些實務操作的議題，透過範例的呈現，以深入淺出的文字說明。以全人關懷為起點，以個人福祉為依歸，正是本書的最佳寫照。
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108.
其實融合很簡單：教導障礙學生的450個策略
作者：
PEGGY A. HAMMEKEN
出版社：
心理
出版日：
2009/01/01
裝訂：
平裝
《其實融合很簡單： 教導障礙學生的450個策略》將引導你深入認識融合教育的樣貌：從融合方案的實施，到如何與學生及同事在普通班更有效率的工作。這本實務手冊包括了450個經教師驗證的技巧以及簡單好用的教學策略。它們能節省你的教學時間，幫助你達成「所有學生都能成功」的終極目標。
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：220 元，
優惠價：
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205
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109.
諮詢合作與融合教育
作者：
LORNA IDOL
出版社：
麥格羅希爾
出版日：
2008/09/01
裝訂：
平裝
這本書是合作諮詢模式（Collaborative Consultation Model）倡導者Lorna Idol博士近年的一本主要著作。本書各章的名稱以問題形式呈現，各個問題為探索協調合作和融合學校提供各面向主要領域的出發點。本書各章的敘寫重點經整理如下：第一章 本書的兩個核心概念：協調合作和融合，及其在三所學校的實施。第二章 協調合作學校的特徵及合作諮詢模式。第三章&n
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：200 元，
優惠價：
95
190
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110.
疼惜咱的囡仔－屏東縣特殊教育資源手冊
作者：
顏慶祥
出版社：
屏東縣政府
出版日：
2008/07/01
裝訂：
平裝
基於人權和教育機會均等之考量，融合教育已是世界潮流，身心障礙學生在普通班就讀亦為當前特殊教育發展趨勢，為了順應融合教育的趨勢及法令上最小限制的原則，均盡可能讓學生安置於普通班。而為了協助普通班教師能夠瞭解如何輔導障礙需求的孩子，因而編寫本手冊。
無庫存，下單後進貨(採購期約30個工作天)
定價：150 元，
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111.
卡羅萊納課程：為特殊需求的嬰幼兒所設計
作者：
NANCY M. JOHNSON-MAR
出版社：
心理
出版日：
2008/04/01
裝訂：
平裝
本書《卡羅萊納課程：為特殊需求的嬰幼兒所設計》是針對出生至三十六個月大，具有輕度至重度障礙幼兒所設計的。內容清楚地將評估與處置方法作連結，使專業人員與幼兒的教師、家庭成員、以及其他團隊人員能夠密切地合作。本書已得到全美成千上萬在孩童早期發展領域的專業人員信任。 本書包括二十四個條理分明的系列教導單元，並含括五大發展領域：個人的社交發展，認知，溝通，精細動作和粗大動作。在每一單元中，專業人員在
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70折
電子書
112.
動手玩創意：做出孩子合身的玩具(電子書)
作者：
伊甸社會福利基金會早療團隊
出版社：
心理
出版日：
2008/01/01
裝訂：
電子書
動手，是大手牽起小手一起快樂的遊戲與學習。 玩創意，是從遊戲中激發孩子的潛能與學習能力。 親子一起遊戲、動手做，是親子間最自然的互動方式，不僅孩子玩得開心，爸爸媽媽也可以從孩子的回應中發現無限驚喜。 本書是一本可讀又可玩的親子書籍，從兒童早期療育的多年教學經驗出發，書中獨家收錄伊甸社會福利基金會早期療育專業團隊「自創教具挖挖哇！」的私房菜，並設有「創意好好玩」、「元氣加油站」等單元，清楚的介紹孩子的各發展階段以及發展領域玩具的挑選、製作與使用。 依照書中的圖示與步驟說明，讓父母與老師不但可以學到製作技巧，還能自由的發揮想像力！透過一次又一次不同主題的遊戲和動手操作，幫助孩子學得更好、學得更有方法，達到寓教於樂的效果。
閱讀器：書紐電子書
定價：480 元，
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336
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113.
失聰者：心理教育及社會轉變中的觀點
作者：
J.F. ANDREWS
出版社：
心理
出版日：
2007/11/01
裝訂：
平裝
本書的三位原作者（兩位聾人與一位健聽者）透過多年的研究與自身的經驗，寫下了他們對聾（失聰、聽損、重聽）的了解。國內未曾有任何一本書如此深入探討聾人在心理、社會與教育方面的議題，相信這本書會提供讀者對聽損族群有更廣闊的視野。閱讀本書，焦慮的父母會因為從書中得到的正確訊息而減少不安。在失聰被診斷確定後，生活仍是完整的，但是父母和其他人，需要時間去了解這個事實。閱讀本書，教師得以更進一步思索，究竟自己是
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：450 元，
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114.
身心障礙學生教材教法(電子書)
作者：
陳麗如
出版社：
心理
出版日：
2007/10/01
裝訂：
電子書
近年來，國內特殊教育之理論發展已相當成熟，特殊教育教師的教學態度也十分積極，唯空有專業的理論或熱忱的態度，不足以使身心障礙學生得到適當的教育。本書企圖在教學之理論與實務間做一個充分的連結，希望引導現場教師充分運用於課堂間，使身心障礙學生得以從中得到最佳的學習照顧，展現最好的學習成績。 本書分設計篇、教法篇及技巧篇三篇，涵蓋八個章次，五十六個節次，並在各個教學舉例上以不同的主題呈現，使讀者能更廣泛地思考特殊教育的教學應用。
閱讀器：書紐電子書
定價：320 元，
優惠價：
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70折
電子書
115.
臺北市社會局早期療育資源手冊(電子書)
出版社：
北市社會局
出版日：
2007/01/01
裝訂：
電子書
閱讀器：書紐電子書
定價：120 元，
優惠價：
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116.
聽覺障礙教育：理論與實務
作者：
林寶貴
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2006/06/01
裝訂：
平裝
《聽覺障礙教育理論與實務》係作者繼《聽覺障礙教育與復健》之後，另一本有關聽覺障礙教育的教學、研究、輔導、推廣之教材與研究成果。內容分「理論」與「實務」兩大篇。理論篇有十八章，主要在介紹我國啟聰教育的回顧與展望、聽障學生的溝通療育模式、溝通訓練教材大綱、手語的教學方法、聽障兒童親職教育、職業訓練與就業輔導、台灣區聽覺障礙者接受人工電子耳植入術現況、聽障兒童讀寫能力、國語口手語的教學效果、語調聽覺法的
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117.
動作中的語言：探究手語的本質
出版社：
心理
出版日：
2005/06/01
裝訂：
平裝
不用敲鑼打鼓地炫耀﹐手語已經融入世界主流的溝通中了。看到某人在政治集會、新聞播報或其他任何職務中打手語﹐已不再是什麼新奇的事。由於這種對手語的接觸情況﹐有愈來愈多人為手語所著迷﹐並想要更了解手語。這本令人鼓舞的書﹐以一種細緻動態的方式﹐介紹美國手語(American Sign Language, ASL)﹐提供讀者豐富的相關資訊。本書表達了美國手語的歷史、藝術和科學層面﹐回應了一般大眾常會問到的問
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定價：350 元，
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118.
寂靜之外－社大文庫006
作者：
林旭
出版社：
左岸文化
出版日：
2005/05/01
裝訂：
平裝
聾人以文字書寫：你是我做好朋友，其實是說：你是我的好朋友，這是因為語言會影響文字書寫，而手語有獨特的語言學結構，不是隨意的手勢，因此手語是一種正式的語言。失去聽覺的人並不是殘障，事實上，他們可以用手語表達他們任何所想、所見的感覺，有障礙的其實是「聽人」主流文化對「聾人」文化的誤解所造成的。 當聽人以「慈善」和「科技福音」為名，研發人工電子耳與助聽器時，並沒有考慮到這些科技產品植入或配戴在聾人身體
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滿額折
119.
弱視生閱讀媒介評量之研究
作者：
莊素貞
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2004/12/01
裝訂：
平裝
本書撰寫主要目的，乃是透過系統化的研究，讓視障教育實務工作者瞭解弱視生閱讀媒介評量的過程與方法，進而學會利用科學化的方法協助學生找出最適當的閱讀媒介。研究結果亦可提供相關人員在行政決策暨教學輔導之參考。 本書乃是國內第一本針對視障生閱讀媒介評量進行深入探討的書籍，共分五章。第一章「緒論」介紹目前國內外弱視生閱讀媒介評量的概況與問題；第二章「文獻探討」針對弱視生閱讀媒介的定義與種類做介紹；第三
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120.
天使在我家
作者：
張蓮娣
出版社：
宇宙光
出版日：
2004/11/01
裝訂：
平裝
如果，你有個異於常人的孩子，該怎麼辦？作者親身採訪七個有殘障兒的家庭，從發展遲緩、超雄性、唐氏症、腦性麻痺到罕見疾病，不同的症狀、不同的心路歷程，帶出的卻是人類共同的渴望──愛。這些孩子就像天使般，為充滿愁雲的家庭注入新氣象。他們是如何辦到的？請看他們真實的故事……
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