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【529.5】特殊教育
【529.6】特殊兒童教育
【529.7】其他特種人教育
【529.8】終身教育
【529.9】各學校出版品
共
142
筆，
7
/8頁
121.
看見聲音：走入失聰的寂靜世界
作者：
奧立佛薩克
出版社：
時報文化
出版日：
2004/06/01
裝訂：
平裝
腦神經醫師奧立佛‧薩克斯以其專業背景，配合傑出的說故事技巧，創作了多部膾炙人口的佳作，例如《睡人》、《錯把太太當帽子的人》、《鎢絲舅舅》。讀者較不知道的是，他對手語及耳聾的世界也深感興趣。在這本書中，他探索了聾人世界的種種面向--訪談聾人及其家庭，造訪啟聰學校，深究聾人的歷史。他寫道：「如今我必須以新的、『種族的觀點』去看待他們，他們是擁有獨特的語言、感知與文化的人。」 「一份撼動人心而又啟人深思
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122.
天使之翼：曉書手語
作者：
王曉書
出版社：
時報文化
出版日：
2003/05/19
裝訂：
平裝
不說話的天使，鼓動著翅膀，幻化出語言與表情。在靜默中，你「看」到了她的聲音、她的心。 王曉書的手就是天使的翅膀。她用優美的手語，溝通了聽障與常人的世界。 國內第一本真人演出、彩色圖示的手語寫真書「天使之翼」，是名模特兒王曉書的作品。身為十大傑出聽障青年獎得主，也是公視手語新聞的主播，曉書有感於國人對聽障同胞普遍懷有「溝通不良而遠之」的恐畏感，矢志挺身打破這重隔閤，因而示範演出實際經驗中最常用也易學
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123.
中國民間怪話寓言精選－民間故事系列10
作者：
王靈錚
出版社：
禾雅文化
出版日：
2003/05/01
裝訂：
平裝
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124.
臺北市手語翻譯培訓教材（第二冊）（書＋光碟）
出版社：
台北市政府勞工局
出版日：
2003/02/01
裝訂：
平裝
手語翻譯進階教材.包括勞政.社政.醫療.電腦.法律等入門相關手語
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125.
愛使生命動聽－健康生活49
作者：
謝其濬
出版社：
天下文化
出版日：
2002/08/01
裝訂：
平裝
為了台灣的聽損兒，她貢獻了生命裡所有的光與熱，心中只願「二十年後，台灣沒有不能說話的聽損兒」。人間大愛，在她身上有了最動人的示範。喬安娜，一名精通多國語言的異國奇女子，在台灣遇上終身伴侶欽明，從此嫁作台灣媳婦，把這塊土地當作故鄉。一個聽損的二女兒，她的母愛能量激發到極致。為了讓女兒開口說話，喬安娜全球尋醫，從希望跌進絕望，又從絕望找到生機。愛的能量無限，為了幫助更多聽損兒走出寂靜，喬安娜成立「雅文
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126.
特殊教育政策
作者：
林鎮坤
出版社：
師大書苑
出版日：
2002/05/01
裝訂：
平裝
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：320 元，
優惠價：
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127.
身心障礙者行為問題處理
作者：
鈕文英
出版社：
心理
出版日：
2001/09/01
裝訂：
平裝
本書旨在提出行為問題認識與處理的新方向—正向行為支持，以及如何應用這個新觀念發展處理方案，有效地處理行為問題。正向行為支持的基本理念包括：對個體抱持一種正向的態度，視行為問題具有某種功能；因此，對行為問題所設立的終極目標在於教導個體發展適當的行為，以取代不適當行為；在處理過程中採用多重而個別化的處理策略，含預防、教導、和反應三類型處理策略。
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128.
常用成語手語畫冊
作者：
林寶貴
出版社：
教育部
出版日：
2001/06/01
裝訂：
平裝
教育部編製手語學習教材
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滿額折
129.
視障學生教學法
作者：
何世芸
出版社：
師大書苑
出版日：
2001/05/01
裝訂：
平裝
本書集結在視障教育第一線且具有豐富教學經驗的教師作品，內容包括視障生啟蒙教育指導原則、國字學習方法、點字指導技巧、寫作教學重點、說話課指導要領，定向行動能力應包括哪些項目？視障生的體育活動、美勞創作和一般人有何不同？視障者如何穿針引線做編織？
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：200 元，
優惠價：
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130.
視障教育
作者：
萬明美
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2001/03/01
裝訂：
平裝
《視障教育》一書分為肆篇十三章，第一篇「歷史沿革」，概述我國與歐美視障教育之發展、視障教育先驅、視覺障礙之定義與出現率、及盲文之演進。第貳篇「點字記號」，摘述漢語與世界各種語言點字、數學與科學點字、音樂點字等之規則及範例。第參篇「定向與行動」，闡述定向行動之理論與實務、無障礙環境之理念與設計，及特殊教育與身心障礙者之福利服務措施。第肆篇「學習輔導」，論述盲生及低視力生之身心特性、教學原則，及課
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定價：500 元，
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131.
比手劃腳談聽障教育
作者：
陳素勤
出版社：
師大書苑
出版日：
2000/12/01
裝訂：
平裝
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：230 元，
優惠價：
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132.
常用詞彙手語畫冊
作者：
教育部特殊教育工作小組
出版社：
教育部特教小組
出版日：
2000/06/01
裝訂：
平裝
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133.
一個母親的故事
出版社：
心理
出版日：
2000/03/01
裝訂：
平裝
本書作者是美國著名的聾教育教授。她收養了兩名聾童，將所學的理論化為實務。為了創造一個無障礙的溝通環境，全家採用綜合溝通的理念，又說又比地將語言準確表達。兩名聾童並接受人工電子耳手術。本書作者堅持讓自己的聾女兒接受適當的教育，不但親自教養，也要求全家人要以一致的語言溝通。她的聾女兒因此能夠同時悠游於聽人世界(她們會聽會說)與聾人世界(她們會打手語)。本書淺顯易懂，書中列舉很多教育聽障生的方法，非常實
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定價：200 元，
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134.
視障教育專題研究
作者：
林英貴
出版社：
師大書苑有限公司
出版日：
1998/07/01
裝訂：
平裝
第一篇：「珠、心算教學增進視障生數學科學習效果之研究」 第二篇：「視覺障礙兒童語言障礙之研究」 第三篇：「露營活動發展視障學生『做事才能』與『群性』之研究」 第四篇：「台北市國小學生對若學生接納態度及其影響因素之研究」 第五篇：「同儕輔導對國小若是學生人際關係、學業成就之影響」 第六篇：「視覺障礙學生的明星認同程度之調查及相關因素研究」 第七篇：「啟明學校國中生福利需求之研究」
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135.
接枝法：視覺障礙兒童英語教學
作者：
吳又熙
出版社：
國立編譯館
出版日：
1998/04/01
裝訂：
平裝
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136.
認知過程的原理 一般輔導43
作者：
黃慧真
出版社：
心理
出版日：
1994/10/01
裝訂：
平裝
本書是由補救及特殊教育者的立場來看認知，並提供這方面從業者有關認知的大致輪廓，以及認知在他們工作上的運用。本書討論的主題依次為導論－－認知有關名詞的定義；認知研究上一些重要的觀念和話題；中樞神經系統及其與認知的關係；智力；特殊能力；皮亞傑認知發展理論；目前為大多數研究人員視為最重要的訊息處理模式；學習類型和認知；認知策略和後設認知－－這是認知心理學的新範疇之一；作為調和認知和行為學派新嘗試的認知行
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137.
聽覺障礙教育復健
作者：
林寶貴
出版社：
五南圖書出版
出版日：
1994/09/01
裝訂：
平裝
本書內容分成「基礎」、「應用」、「研究」三篇，二十六章，融合理論與實際於一爐。時值國內正加速推動各類特殊教育之際，對所有從事特殊教育之實務工作者、學生、家長及研究者而言，這一本深具實用價值的參考書籍。
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138.
聾啞手語
作者：
陳慧英
出版社：
華聯
裝訂：
平裝
本書以圖片為主體的方式，教導學習聾啞手語。
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139.
最新實用手語（二）
作者：
丸山浩路
出版社：
昭文社
裝訂：
平裝
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140.
最新實用手語（一）
作者：
丸山浩路
出版社：
昭文社
裝訂：
平裝
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