三民網路書店 中文圖書分類法 / 史地類一 / 中國通史

秦以後的華夏，文明踰越兩千年其禮法、文化、疆域及施政脈絡皆成於漢武帝之手，綿延而傳於近世平心而論，漢武帝於華夏的更化之功，遠在秦始皇之上▎少年天子重賢才──茂陵劉郎秋風客，夜聞馬嘶曉無跡。小小年紀的劉徹，能得漢景帝看重，將山河社稷託付，也並非全賴王美人之力。據雜史傳說，劉徹幼年之際，便知如何討得父皇歡心，且能記誦諸聖之書，多至數萬言，「無一字遺落」，堪稱一位早慧的神童。有如此的天賦異稟，劉徹便與父、祖做太子時截然不同。也正是緣此之故，他初登大位，便有一番宏大氣象，欲開百代賡續的規模。似這等少年胸襟，無論古今，怕也是少見的。▎張騫西出覓輪臺──使君在此，娶了胡女，也不妨一嘗和親之樂。張騫聞言，只是苦笑不語。每見隨從忙碌放牧事宜，總要口誦古詩不止：「北風其涼，雨雪其雱。惠而好我，攜手同行……」 其聲悲涼，迴盪草原。甘父雖不明其意，聞之也不免惻然。就此，漠漠孤煙裡，張騫抱節東望，無一刻不思東歸。日復一日，春霖秋霜，竟在胡地足足淹留了十年。▎師出馬邑空徘徊──不似我為人君，白晝竭慮，入夜仍須苦思，諸事多不能稱意。東方朔答道：「臣平素上書，言農戰強國之計，陛下並不在意；今夜事涉韓嫣，臣出語莊重，陛下反倒聽得進了。」武帝默然良久，方嘆息道：「星移斗轉，不關先生事，你只管為朕解憂就好。」正說到此，忽聞前面有謁者傳警聲，威嚴無比。二人放眼看去，見前面已是北闕，門上宮燈高懸，輝煌如節慶。武帝望了望，忽然面露悲戚之色：「如此良宵，再見更是何時？」言畢，止不住熱淚奪眶而出。▎阿嬌心妒落塵埃──棄市三日，不得收屍。圍觀人眾，起先尚能喝采，待到人頭漸多，滾滾一片，眾人皆驚駭，滿場鴉雀無聲。一干待斬人犯，早已魂飛天外，無力哭號。寂靜中，唯聞刀聲颯颯，驚神泣鬼。張湯獨坐，命隨從每斬一人，即扔一粒豆入銅盤。頭顱落一顆，即有叮咚一聲脆響，直刺人心。本書特色：本書為清秋子所著《漢家天下》第六部〈漢武開疆〉。敘述漢武帝登基初期，廣納賢才、謀略天下的雄才大略。全書融合權謀與戰爭，勾勒出少年天子從初掌大權到逐步開創盛世的歷程，闡述了一段波瀾壯闊的歷史。

長安未央宮中，自正月初起數日間，便有羽書雪片般飛來稱吳王劉濞倡亂，七國齊反叛兵已逼近睢陽景帝聞報，大出意料，心中不免慌亂立召群臣會議，商議對策……▎削藩策急不知危──我吳楚兩軍，便是猛虎，有何城不可克！次日晨，吳楚大軍果然拔營，浩浩蕩蕩，殺入梁境。此時，叛軍裹挾甚多，堪堪已有三十餘萬眾，各懷異志，士氣正旺。那梁國本就狹小，城邑亦不堅，經多年富庶昇平，何曾見過這等陣勢。吳楚軍入梁不久，梁地各邊邑非降即破，兵卒潰散，百姓紛紛逃難，如蟲蟻般擁塞於途。▎萬騎競逐敵魂飛──刀落處，飆風驟起！晁錯猛地驚醒，扭頭不飲，只仰天呼道：「朝服被斬，自古以來所未聞，商鞅、李斯尚不致如此。漢家之亡，必將亡於強藩也，晁某死不瞑目！」陳嘉便上前拱手道：「晁公，諸事都顧不及了，可有話留下？」晁錯轉頭怒視陳嘉道：「有，只一個字……」「請講。」「悲──」晁錯淒厲之聲，撕肝裂膽，直上青空，竟久久迴旋不散。▎美人施計鬥宮闈──天下人都已靜好，獨獨臣妾的靜好，還不知在哪裡。栗姬在椒房殿聞太子位有變，激憤難當，當即大罵道：「賤婦作祟，主上如何也成了盲聾！」便換上鳳袍，欲往見景帝。不料才至殿口，便見有謁者十數人，執戟將殿門守住，不許出入。栗姬這才知自家已被軟禁，心中大悲，手指前殿罵道：「人情炎涼若此，還不如禽畜。兩賊婦，看妳輩能得意幾時。妳二人禍心，孽及子孫，必是女守寡、男就戮，各個不得好死！」罵畢，便反身入寢殿，食水不進，臥床不起。這一場宮闈之鬥，栗姬最是恨景帝無情，至此猶不知：其中全是王美人在操縱。▎名將唯留千古悲──條侯坐罪入獄，病歿，國立除。待閽人出去，周亞夫便起身，去劍架上取下劍來，以衣袖輕拂一遍，舉劍就欲自刎。豈料這幾日裡，周亞夫雖鎮靜如常，他夫人卻盯得極緊。此時窺見，慌忙疾步搶入，扯住周亞夫衣袖哀求道：「夫君，上意未明，豈能就這般尋死？」「夫人勿阻我！我不願似晁錯，就戮東市，徒惹人笑。」「天下人皆有眼，萬難矇蔽。你終無晁錯之過，主上如何就能殺你？」周亞夫悲憤道：「古來名將，枉死何其多也！李牧何辜，蒙恬又何辜？天不容我，奈何，奈何！」本書特色：本書為清秋子所著《漢家天下》第五部〈七國之亂〉。敘述漢景帝削藩引發的動亂與權力相爭，全書勾勒亂局中漢室守護江山的艱辛，融合戰事與人性的深入描寫，展現亂世恢宏與權力代價。

《史記菁華錄》是《史記》入門的上佳選本。全書分為六卷，所選包括〈本紀〉、〈表〉、〈書〉各三篇，〈世家〉九篇，〈列傳〉三十三篇，共計五十一篇，姚苧田「掇其精華，略其敷衍」，作精心剪裁，使情節緊湊，同時「發明作者作文的苦心，便於後人閱讀」，以眉評、夾評、篇末評等形式，對《史記》的章法結構、遣字造句、微言大義以至總體立意進行評論。此次整理，以道光甲申扶荔山房藏板暨同治癸酉紅杏山房版為底本。

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文帝已安坐天下十四年， 承薄太后之旨，奉行黃老， 凡事以恭儉為上，不敢生事， 終得海內晏然，外患不起。 萬家生民由凋敝而復甦，漸入太平治世之境 ▎代王懸心初入都 ──今臣等奉天子符璽，再拜吾皇！ 劉恆怔了一怔，這才高舉雙臂，漸露笑容道：「諸君少安勿躁。既由宗室、將相、列侯、諸王所共議，以寡人為最宜，寡人若再推辭，倒是有違眾意了，恐也為天意所不容。孤王便如諸君所請，勉為其難，承繼大統便是。我能踐此位，做夢也未曾想過，若有不明瞭處，還需諸君多加指教。」 中謁者張釋早已備好了冕旒、龍袍，此刻便拿出來，一干人將劉恆衣袍換了。諸臣依爵秩，在代邸中排列成行，三叩九拜，算是尊劉恆為新帝了。因劉恆後來諡號作「孝文」，故後世都稱他為「文帝」。 ▎淮南謀反自取辱 ──有聯名會奏，請斬劉長！ 張釋之此時一使眼色，那彪悍皁隸便略一轉身，又掄圓了石錘，照準劉長足踝猛然一擊。此一擊，那皁隸心中有數，並未用足十分力氣，尚不至斷足。劉長卻是吃不住痛，待第二錘剛剛落下，便雙目一閉，高聲呼道：「罷手，罷手！孤王招了！」 張釋之便微微一笑：「早該如此！進得詔獄來，豈有僥倖？左右，取下刑具來。」又回頭吩咐書佐，「所有口供，一字不漏，皆如實錄下。」 那宗正劉逸，素好儒學，不忍見劉長慘苦之狀，便開口勸道：「淮南王，你身為宗室，卻與那雞狗之徒勾搭，圖謀不軌，何其不智也！先帝若有知，諒也不會饒過。今日會審，便不要抵賴了，或可求得活命。」 劉長情知罪責難逃，便俯首允諾，不再心懷僥倖。 ▎薄昭獲罪飲鴆毒 ──當日諂笑，至今我未能忘，莫非此刻，全都盼我早死嗎？ 薄昭望望夏侯嬰，不由氣沮，哀鳴一聲道：「罷了！滕公既如此說，我也無話，便遂了諸公之願吧！」言畢，接過張釋之手上酒杯，一飲而盡。 滿堂公卿見了，不由臉也變色，都紛紛伏地，不忍抬頭。 薄昭擲了酒杯，撩衣坐下，對眾人笑道：「此酒甘洌，惜乎今生只此一回。來日黃泉下，再與諸君飲……」言未畢，毒性已發作，身子便歪倒了下去，當場氣絕。 ▎憂國憂民漢文帝 ──古者養民如養兒，勸相農事憂其飢！ 文帝下詔責己，詔曰：「自我即大統，主祀上帝宗廟，於今已有十四年。歷日綿長，以吾不明不敏之資，而久撫天下，朕甚自愧。朕之意，今起將廣增祭祀壇場，以報祖宗。朕聞昔年先王，廣施仁德而不求其報，祭祀而不求其福，尊賢而遠親，先民而後己，可謂賢明之極也。朕又聞，今之祠官祝禱，皆歸福於我，而不歸於百姓，

女主攝政，呂后為史上第一人。《史記》載曰：「元年，號令一出太后。」加之這位少帝，實是個身分不明的「偽太子」，故後世史家，便將呂后稱制的數年間，統稱為「高后」紀年，而不稱帝號。▎舂歌一曲成絕唱──自今日起，便不再有什麼戚夫人了，只叫個「人彘」就好！「以煙火燻聾耳！」「諾。」「灌下致啞藥！」「諾。」「剜去雙眼！」「這個……」「再斬去手足！」「……」「扔到茅廁中去，任由生死。」如意母子死後，周昌於府邸聞之，大慟，伏地望北泣道：「季兄，周昌負你，又怎有臉面苟活？」自此閉門不上朝，任憑呂后如何宣召，他只是不應。在家三年，竟至鬱鬱而終。那惠帝受了一場驚嚇，亦是身心俱損，臥倒不起，竟然病了一年有餘。病癒後，亦不願再理政，只日日縱酒淫樂，此為後話了。▎十齡皇后登廟堂──今日為甥，明日為妻，這讓我如何叫得出口？惠帝知太后意已決，事不可挽，躊躇了片刻，猛然起身，話也不說便走了。呂后知惠帝必不敢違拗，也就隨他去了，自己只忙著張羅娶媳之事。古時娶親，須行「六禮」。呂后便喚來少府、宗正，命二人充作迎親的納采。二人受命，擇了一個吉日，攜了雁、錦帛、玉璧及良馬四匹，為採擇之禮，至宣平侯邸求見張嫣。可憐那張嫣，不過是十齡懵懂女，強為待嫁新娘，此刻著了盛裝，由八名侍女扶出，受「納采」之禮。▎劉氏枝葉遭風霜──難不成漢家之王，都要給美人之子來做了？劉邦所生八子，多半凋零。僅存活二人，一為代王劉恆，與薄太后相依為命，屈居代地；一為淮南王劉長，係趙姬所生，由呂后撫養大，因而得存活。呂后問政，至今已有八年。其間苦心布局，或廢或立，致使後少帝形同木偶。呂氏子姪遍布內外，其中已有三人為王，其中呂產、呂祿兩人，因高踞朝中，權勢尤重，與審食其勾連，已成難以動搖之勢。如此，呂后既不敢公然坐龍廷，亦不欲還政，專以劉氏為表、呂氏為裡，將子姪親信四處安插，以便來日可放心離去。▎未央宮闕悲殘陽──太皇太后殯天了！訃聞傳出，長安城內一片靜默。朝官多半在心中暗喜，卻佯作憂傷，事事閉口不言。呂產見眾人似有不服，便下令，百官不必至宮內哭祭了，僅劉、呂宗親可以入宮。其時，未央宮內外，一派縞素，如同八月飄雪。劉、呂兩族宗親，各懷心事，絡繹來至前殿，列隊拜祭。本書特色：本書為清秋子所著《漢家天下》第三部〈呂氏興衰〉。講述呂后專權的崛起與覆滅，闡述大漢王朝風雨飄搖的權力鬥爭。全書從呂氏權勢的巔峰到未央宮殘陽的悲涼，描繪了家國興衰，為漢室中興

大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！天下之定，源於英雄與庶民共擔江山如棋，人心如水！智者擇時進退▎荒野喧騰擁漢皇──待漢家定鼎之後，你我隱於山林，著書縱論兵法，豈不快哉？「子房兄，漢家方興，正是你我得意時，聽你言談，何以消沉至此？」「此無關心緒。近日我曾思之：范蠡何以生，文種何以死？我輩不可不察。范蠡隱於此地時，曾致文種書信一封，內中之語，兄今日可還能記誦乎？」韓信當即脫口道：「飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹……」背誦至此，忽覺愕然，便戛然止住，直直地望住張良。▎深宮悲鳴久繞梁──丞相，何其不仁也！韓信掙扎欲起，幾近狂怒，連聲大呼：「此乃誰之漢家，誰之蒼天？恨呀！我恨呀──」其聲響徹鐘室庭院，遠近可聞。旁殿的宮女聞之，皆驚恐萬分。呂后在鐘室內聽見，頓足大怒：「殺！」赤膊刀斧手快步上前，手起刀落，斬下了韓信頭顱，隨即提起首級，入鐘室內，呈給呂后驗看。呂后一揮袖道：「不看了！首級留下，屍身拋至荒郊餵野狗，勿與人知。」▎四方梟雄無漏網──天下之大，怎就容不得你，竟要自尋死路！英布倏然驚起，聞室外有人格殺，心中便明白了，怒喝一聲：「妻兄也誘我？大丈夫，果不能死於陣前乎？」便欲尋劍格鬥，然黑夜裡尋不著軍器，便抓了傢俱來抵擋。鄉民發覺英布在此處，立刻聲如鼎沸，蜂擁而至，以刀劍相逼。英布不屈，捉了案几來抵擋，怒喝聲震動屋瓦，然終究是寡不敵眾。一場廝殺後，可憐一代英豪，竟被眾鄉人用鋤頭擊殺。吳臣聞報，心中稍安，遣人去取了英布首級，飛遞至漢軍大營。卻說早前劉邦出陣，不巧為淮南軍箭矢所傷，牽動舊創，正負痛難忍。見首級傳入，不禁大罵：「豬狗！好好的兄弟不做，卻非要如此相見。」▎大風歌罷看蒼黃──天下甚好，勿棄之……呂后正要說話，忽見劉邦手指牆壁，隨著看去，原是牆上有一幅絹繪山河輿圖。呂后會意，忙起身去摘下，交予劉邦。劉邦以枯瘦之手緊緊攥住輿圖，張嘴想說話，卻發不出聲來。呂后心急，望住劉邦。但見劉邦忽然睜大雙目，費盡全身力，只吐出一個字來：「劉！」便頭一歪，雙目闔上，竟是溘然長逝了。本書特色：本書為清秋子所著《漢家天下》第二部〈劉邦定鼎〉。從草莽豪傑崛起到定鼎天下的非凡歷程，展現一個群雄爭霸、英雄輩出的亂世。全書充滿戲劇張力，人物鮮活立體，淋漓盡致地表現了劉邦奠定大漢基業的艱辛與榮耀。

文史知識╳成語典故╳知名戰役東周末年至漢朝初年，是中國政治混亂至整合的關鍵發展時期，此時的政治版圖瞬息萬變，也在這時候，各國英「熊」崛起，造就許多熊貓戰神！！創作團隊冬漫社歷時兩年，結合教材，傾心打造了一系列憨態可掬的「熊貓戰神」。從東周時期的孫武到東漢時期的班超，16位戰神化身國寶熊貓，通過40餘場戰役，串起了700多年的歷史。還穿插90歷史知識，30成語典故、40地理常識，讓孩子沉浸式學歷史、長知識。王權分裂，諸侯攪動大局，軍神武將左右政治版圖！烽火四起，亂世中成敗論英雄，俠義殲敵將帥成就國家興衰！秦朝末年，王國再度陷入混亂，強豪據地為王，霸王、謀士引領風騷！中國迎來偉大強權王朝，征戰四方，降伏周圍外族，宣揚國威於世！【內容重點】■□東周末期，諸侯割據，四位戰神、兵聖橫空出世。■□戰國時期，群雄割據，國家兼併又再度分裂， 形成中國歷史上最知名的戰亂時期之一，四位戰將、殺神的出現， 讓當時自己的侯國得以獲得暫時喘息。■□秦國末年，權力中心再次出現改變，除了守衛國家的強將軍神， 還有各地蠢蠢欲動的謀士、王者， 此時的秦王朝搖搖欲墜，歷史上即將出現更強大的王朝。■□中國迎來大一統強權王朝，手下強兵悍將征伐四方， 此時也是國力鼎盛時期，外族蠢蠢欲動， 王朝將領仍然勇於率兵抵抗。透過瞭解他們的謀略智慧與勝敗之道，掌握當時的社會背景與時代特點，輕鬆理解歷史典故之餘，也能獲得閱讀樂趣與課本上必學的文史知識。【本書特色】1. 戰神謀略與戰爭故事，加倍長智慧學知識2. 知名戰役與文史知識，收穫數十個知識點3. 結合教材知識，為文史學習打好基礎4. 透過講述戰神謀略，讓孩子看漫畫也能學會文史智慧

秦朝末年，王國再度陷入混亂，強豪據地為王，霸王、謀士引領風騷！文史知識╳成語典故╳知名戰役秦國末年，權力中心再次出現改變，除了守衛國家的強將軍神，還有各地蠢蠢欲動的謀士、王者，此時的秦王朝搖搖欲墜，歷史上即將出現更強大的王朝。透過瞭解他們的謀略智慧與勝敗之道，掌握當時的社會背景與時代特點，輕鬆理解歷史典故之餘，也能獲得閱讀樂趣與課本上必學的文史知識。【本書特色】1. 戰神謀略與戰爭故事，加倍長智慧學知識2. 知名戰役與文史知識，收穫數十個知識點3. 結合教材知識，為文史學習打好基礎4. 透過講述戰神謀略，讓孩子看漫畫也能學會文史智慧

烽火四起，亂世中成敗論英雄，俠義殲敵將帥成就國家興衰！文史知識╳成語典故╳知名戰役戰國時期，群雄割據，國家兼併又再度分裂，形成中國歷史上最知名的戰亂時期之一，四位戰將、殺神的出現，讓當時自己的侯國得以獲得暫時喘息。透過瞭解他們的謀略智慧與勝敗之道，掌握當時的社會背景與時代特點，輕鬆理解歷史典故之餘，也能獲得閱讀樂趣與課本上必學的文史知識。【本書特色】1. 戰神謀略與戰爭故事，加倍長智慧學知識2. 知名戰役與文史知識，收穫數十個知識點3. 結合教材知識，為文史學習打好基礎4. 透過講述戰神謀略，讓孩子看漫畫也能學會文史智慧

中國迎來偉大強權王朝，征戰四方，降伏周圍外族，宣揚國威於世！文史知識╳成語典故╳知名戰役中國迎來大一統強權王朝，手下強兵悍將征伐四方，此時也是國力鼎盛時期，外族蠢蠢欲動，王朝將領仍然勇於率兵抵抗。透過瞭解他們的謀略智慧與勝敗之道，掌握當時的社會背景與時代特點，輕鬆理解歷史典故之餘，也能獲得閱讀樂趣與課本上必學的文史知識。【本書特色】1. 戰神謀略與戰爭故事，加倍長智慧學知識2. 知名戰役與文史知識，收穫數十個知識點3. 結合教材知識，為文史學習打好基礎4. 透過講述戰神謀略，讓孩子看漫畫也能學會文史智慧

王權分裂，諸侯攪動大局，軍神武將左右政治版圖！文史知識╳成語典故╳知名戰役東周末期，諸侯割據，四位戰神、兵聖橫空出世。透過瞭解他們的謀略智慧與勝敗之道，掌握當時的社會背景與時代特點，輕鬆理解歷史典故之餘，也能獲得閱讀樂趣與課本上必學的文史知識。【本書特色】1. 戰神謀略與戰爭故事，加倍長智慧學知識2. 知名戰役與文史知識，收穫數十個知識點3. 結合教材知識，為文史學習打好基礎4. 透過講述戰神謀略，讓孩子看漫畫也能學會文史智慧

「從此我大漢天下，垂統萬世而不竭，我輩也不枉從血泊裡蹚了一回。」從芒碭草澤到咸陽宮闕天下角逐！平民皇帝與霸王書寫天下新局▎蕭何夜追都尉郎──老夫捨了性命，在這鬼見愁的路上跑，只是為你韓都尉！「漢家今日，不過才占有區區漢中；你看那漢王格局，可是一個僻地諸侯的坯子嗎？將來從漢中起兵，與項王爭天下，用人之處，還不知有多少呢！都尉年少，何苦要往那無路的路上去走？」蕭何苦口婆心相勸，竟一直講到了日頭偏西，講得口乾，便蹣跚走到那寒溪邊，俯身去掬水喝。韓信看看蕭何背影，心有不忍，脫口而道：「丞相，蒙你如此厚愛，匹馬追及，晚輩實難承當。今日不走就是了，這便跟你回去。」蕭何在溪邊直起身來，仰天大笑：「有都尉這句話，萬事定矣！老夫就是奔走一萬里，亦不覺累。」▎席捲三秦勢若狂──韓某將為眾兄弟把酒壯行！韓信的「席捲三秦」之計，是統觀全域性的上等謀略，所慮無不確當。此計實施之後，深秋九月，三秦大地便處處是鐵騎縱橫、煙塵彌天。各方兵馬，犬牙交錯。不要說雍軍那一面，就連韓信的中軍大帳，也無人能對戰況瞭如指掌。▎紀信替死悲滎陽──能替大王履險地而死，榮莫大焉，豈可權衡得失利弊？項羽怒道：「劉邦無賴，言而無信，躲到哪裡去了？直是個本性不改的沛縣潑皮！你竟敢冒充漢王，欺騙寡人，就不怕碎屍萬段嗎？」紀信仰天笑道：「我家漢王，仁聲滿天下，為諸侯所共尊，豈能降你這不仁不義之徒？漢王昨夜，已安然出滎陽，回關中去了。來日必集義師，與爾等決戰。霸王若有先見之明，不妨輸誠於我漢家，尚可保得榮華富貴，若一意執迷，必落得死無葬身之地！」項羽氣得咆哮如雷：「潑皮，瘋了！狂悖至此，可活乎！」遂命人將火把扔向假漢王的戎輅車。轉瞬之間，車上飾物盡皆著火。然則在一片火海之中，仍能聽到紀信的高聲詈罵，「篡逆」、「賊子」之聲不絕於耳，直教那楚兵聽得心驚膽顫。▎垓下悲歌萬古傷──此生唯付一死，或可留名千古，仍是強於無數食祿鄙夫！項羽怒目圓睜，重瞳子猶如蠟炬，高聲道：「不錯，你好眼力，正是你舊主無疑！只記不得你有何戰功。我聞漢家以千金購我頭顱，封萬戶侯，我便成全了你吧！」說罷，便毅然舉劍，刎頸而亡。──烏江之畔，但見血浸鎧甲，如夕陽殘照之流光，漶漫而下，染紅了一片沃土。本書特色：本書為清秋子所著《漢家天下》第一部〈楚漢爭鋒〉。從蕭何月下追韓信到項羽烏江自刎，以細膩而磅礴的筆法，將史實與創作完美結合，展現了楚漢相爭的複雜全貌。全書充滿戲

安內攘外，坐擁天下，皇帝專修班每日晨讀唯一指定書目。黃袍加身前，先捧讀《資治通鑑》，熟練帝王的權謀與治術，讓你的帝國千秋萬載，永世其昌！北宋名臣司馬光撰《資治通鑑》，為編年體通史，上起自周秦，下迄至五代，融會1362年史事，凡三百餘萬字的洋洋巨著。紹繼《春秋》義例，承衍《左傳》敘事，彰明正統思想，嚴明華夷之防。或於史論直陳心跡，或於剪裁去取之際，寄寓經世致用思想。儒家人倫之學、得失成敗之理、君臣權變之道，不僅於當世帝王取資，南宋儒者朱熹為之編纂《資治通鑑綱目》，元、明、清帝王亦多稱許。無論貴族庶民，俱受用無盡。本書精選152篇，以〈漢紀〉、〈晉紀〉的選錄尤多。除按照原書的年代序次外，逐篇加註「主標題」，簡括意旨，以清眉目。內容採「節錄」方式，選取富含寓意性、表徵性的敘事，如〈項羽兵敗垓下——太祖高皇帝中五年〉、〈挾天子以令諸侯——孝獻皇帝丁建安元年〉、〈三顧茅廬——孝獻皇帝庚建安十二年〉、〈赤壁之戰——孝獻皇帝庚建安十三年〉、〈石崇王愷鬥富——世祖武皇帝中太康三年〉等，俱為時人津津樂道、老少咸宜的經典。兼取編年與紀事本末之長，備錄朝代盛衰的記載，如〈魏文帝登基——世祖文皇帝上黃初元年〉、〈劉禪樂不思蜀——元皇帝下咸熙元年〉可知曹魏興廢，〈後漢高祖無治國之能——高祖睿文聖武昭肅孝皇帝中天福十二年〉、〈後周世宗不愛其身而愛民——世宗睿武孝文皇帝上顯德二年〉可見後漢、後周所以亡國根源。如此云云，益加彰顯鑑往知來的作意，並保留原文辭章之美。既便於從故事角度進行閱讀，仿照、模擬其文法修辭，篇末附上「解讀」，以現代情境、白話口語，闡揚書中義理，更能啟發創意聯想，貫通古今之變，應用於現代社會。古今神人共時推薦宋神宗趙頊、元世祖忽必烈、明太祖朱元璋、清聖祖康熙帝、清名將曾國藩、史學家柏楊、文史狂熱者本書小編 (按時代先後排序)

一頁一趣味，一句一思考 幽默解析歷史細節，輕鬆學習古今智慧 帶你發掘被忽略的歷史魅力 ⚑　幽默風趣 本書以輕鬆幽默的筆調，打破歷史嚴肅的刻板印象，從鮮活有趣的小故事入手，分享那些鮮為人知的歷史真相。既生動又機智，讓人忍俊不禁，同時感受到歷史的趣味。這種風格不僅提升了閱讀體驗，也讓讀者在笑聲中汲取知識，對歷史產生親切感與興趣。 ⚑　冷門故事 本書選取了大量相對小眾的歷史人物和事件，從晉景公荒誕的死因到武大郎真實的形象，涵蓋了多樣化的冷知識。這些故事出人意料，常常顛覆讀者的固有印象。透過深入挖掘細節，這些歷史碎片被賦予了全新的視角，填補了傳統歷史教育中的空白，讓讀者感受到帝王將相不只是歷史人物，更是多面而豐富且有血有肉。 ⚑　觀察與啟發 除了趣味性，書中對歷史真相的揭示和多角度的觀察，也能引起讀者的深思。作者試圖透過細枝末節，揭示大歷史中的微妙變化，並反思其對現代問題的借鑒價值，既是對過去的探索，也是對當下的警示，更是對未來的預測。 ⚑　別具一格 在歷史學越來越專業化、細分的現在，這本書另辟蹊徑，以輕鬆有趣的小故事，帶領讀者走進歷史的大門。它將深奧的歷史知識轉化為通俗易懂的故事，用輕鬆的方式讓讀者感受到學習歷史的樂趣。這樣的創新方式，讓歷史知識更加平易近人，也吸引了更多人關注與學習歷史。 ⚑　知識盛宴 本書既是一場歷史知識的盛宴，也是一場思想的衝擊。它讓讀者重新審視歷史的多面性，並從中汲取智慧和靈感。這本書適合所有對歷史充滿好奇心的人，無論是尋求輕鬆閱讀還是希望深入探討歷史，都能在其中找到滿足。它既是一部通俗讀物，也是一個學習歷史的入口。 本書特色：本書以幽默筆調講述鮮為人知的歷史趣事，如晉景公的荒誕死法、武大郎的真實形象等，讓讀者輕鬆拓展視野。書中注重細節與多角度觀察，趣味盎然又引人深思，啟發對歷史與現代的思考。透過生動講述，該書展現了多彩歷史，引發讀者對歷史的興趣與珍視。

統一與分裂在中國歷史上交替出現，「分久必合，合久必分」的背後是歷史的必然還是宿命的輪迴？中國歷史的統一與分裂是葛劍雄二十多年來一直思索的重點問題，作者審視中國歷史，提出如何認識統一時期和分裂時期的複雜因素，如地理環境、人口的增長與遷徙、生産方式、經濟水準、文化制度、關鍵人物的作爲、社會各階層的影響，各種因素是如何制約制約中國歷史上這個令人困惑的問題。本書史料紮實，分析深入，不以王朝起訖為統一的終始，不以定論成說為立論的依據，返觀紛擾的昔日天下，立足真實的歷史疆域，以凝練的筆觸，釐清統一與分裂的長度、詮釋統一與分裂的標準，穿透千年的時空隧道，追尋中國歷史的分分合合，有助於我們更好認識中國歷史的過去、現在與未來。

【每篇文章都像是一道人生命題，在故事中找到共鳴】 以故事描繪出歷史中的眾生相和現實中的酸甜苦辣不知不覺中與古人「對話」，從中體會到無數次「驚豔」時刻【歷史與穿越】重塑古人風采書中多篇章節帶領讀者「穿越」回到古代，讓那些我們耳熟能詳的歷史人物重新鮮活起來。作者透過巧妙的筆法還原歷史真實感，不僅展現了這些人物的家國情懷和個人掙扎，還在一些不為人知的細節中探尋其獨特的性格色彩。從中，我們可以看到古代賢人和忠臣的苦澀選擇、兄弟情誼、家族矛盾等，這些歷史故事不僅曲折離奇，更充滿了人性的溫度與真實感。作者藉由這些故事，向我們傳遞了歷史的厚重，讓人不禁感嘆千年時光流轉中不變的人性。【現實與批判】直面生活冷暖除了歷史故事，作者還巧妙地轉向現實生活，以直接又不失深刻的筆調呈現日常的愛與恨、人性的善與惡。這些篇章探討了人們生活中各種細微且複雜的情感，譬如家庭中的牽絆、社會中的壓力、愛情中的背叛等。書中多篇章揭露了人性中隱藏的脆弱和掙扎，讓讀者在閱讀中感同身受。正因為這些真實、細膩的描寫，讀者可以在短小的篇幅內既看見了生活的種種，又悟出了一些深刻的人生哲理。這些故事彷彿提醒我們，不論是溫情還是殘酷，都是生活的一部分。【思考與啟迪】從故事中尋找人生答案無論是歷史故事中的忠誠與背叛，還是現實故事中的人情冷暖，作者都試圖透過文字引導讀者深入思考人生中的各種選擇。每篇文章都像是一道人生命題，讓讀者在故事中找到共鳴，並從中找到自己的答案。書中蘊含的哲理常常潛移默化地引發讀者的思考，甚至可能改變對待生活的態度，這也是本書特別之處所在。➔輕鬆閱讀＋深層次體驗本書以簡練的文字風格和精心設計的短小篇幅，適合繁忙的現代人閱讀。無論是在捷運上、午餐間隙，還是晚間放鬆時，讀者都能隨時進入書中世界。簡短卻意味深長的篇章讓人不僅僅停留於故事本身，更將這些人物的悲歡離合和歷史的教訓融入生活。本書特色：本書以文學穿越的筆法，將耳熟能詳的古人事蹟融入歷史場景中，並在細微處凸顯人物個性，使歷史更加鮮活。同時，書中也剖析現實生活，描寫日常的真摯情感和複雜人性。這些故事提供了人生的深思與哲理，充實了讀者的思考，為繁忙生活增添了輕鬆卻意味深長的片刻。

《史記》不但是我國歷代正史的鼻祖，更是一部文學巨著。常讀《史記》，可以訓練欣賞文學的能力和寫作記敘文的技巧，因此，大學和中學都常選用《史記》作為國文教材。但《史記》的卷帙龐大，內容又很廣泛，遍及於天文、地理、術算……各方面，一般人若要全讀，分量實在太多，本書提供最佳導讀。