三民網路書店 中文圖書分類法 / 語文類 / 比較語言學 / 言語學

本書是著名語言學家王力先生的經典之作。作者針對廣東人容易讀錯的語音、用錯的語法以及不同方言的用詞作出分析、比較，並分別挑選出大量例字例句予以糾正，對於操廣州、客家、潮州、海南方言的人學習掌握普通話無疑大有裨益。

着重訓練學生概括段意、歸納內容、總結主旨的重整能力，幫助學生快速理清文章的思路，把握行文的順序，清楚詳略的鋪排！本書共四十個閱讀理解練習，各練習均設「導讀問題」、「思維導圖」、「精選佳句」及「佳作共賞」四部分。「導讀問題」── 針對訓練「重整能力」設題；「思維導圖」── 整理全文的結構，找出段落之間的關係，分析詳略的鋪排，並掌握文章的中心思想；「精選佳句」── 擷取篇章中的佳句，提供語文養分，提升

寫作文時，想要正確選擇字句，就要到分散的詞典裏不同筆畫、不同音節的各部分去廣泛查找，費時費力不說，對自己不曾見過的詞也無從查起。《學生描寫詞彙應用手冊》試圖為學生解決這個難題。本手冊按意義相同或相近的原則，把所收詞彙分類編排在一起。比如需要描寫愉快的情緒時，就可以參考「愉快」總類，「暢快」「歡欣」「開懷」「春風滿面」等詞即刻盡收眼底，豐富作文詞彙，起到學生作文語詞資料庫的作用。本手冊分人物、景物、

．本書根據《香港小學字詞表》，選取100個香港小學生必學成語，簡要介紹成語之出處、釋義，並根據成語的用途編寫趣味小故事，以四格漫畫的形式展現。．故事貼近生活、繪畫生動，使學生讀者在富有趣味的?讀中輕鬆掌握成語，活學活用。本書賣點：．本書選取的100個成語，為香港小學階段必學成語，是小學語文學習的重要?容。．根據學生學習成語的實際需要，劃分欄目，簡要介紹成語的拼音、出處、釋義及舉例。．學習成語的重要

語言學涉獵面其實很廣，舉凡任何和語言甚至文字有關的現象，都值得深入探討和分析。作為語言的研究者，作者相信任何一個人張嘴吐舌，發放聲音，每個聲音、每個詞語、每個句子，都是按著一定的規律組合，表達自己心中想表達的意思；要是在聲音高低、用詞造句方面，略有挪動，那麼表達的意思或語氣也就有所不同。作者的研究重點放在漢語，對歷時和共時變化的觀察、對方言之間的異同、對漢語教學所面對的各種課題，都有精闢的見解。

粵語是極具寫作潛力的方言，粵語書寫在今天的香港仍然非活躍。本書以五個生動別致的個案為線索，包括畫報、粵謳、粵劇、粵語小說和粵語教科書，輔以大量罕見的報刊資料和歷史文獻，立體地呈現當時粵語寫作的面貌。 本書以廣闊的視野和客觀的態度，給予這些作品深入細緻的分析和評價。其中的作者如梁啟超、黃世仲，雖為人熟悉，但他們對粵語寫作的貢獻卻鮮為人知；而鄭貫公、廖恩燾、陳榮袞等，雖然在粵語寫作或母語教育方面有重要

本書是港式廣東話的入門天書，了解香港人的語言，欣賞這地方獨特的文化，還可學到實用的生活提示。會話、詞匯、語法、語音針對以普通話為母語的人設計，收錄500個粵語詞彙、近30條語法。採用與饒秉才的漢語拼音方案，方便學習。

《閱覽英華：文言經典語言和篇章的學與教》以文言經典作品的教學內容知識為重心，探討中學文言經典作品教學的理論原則與實踐方法。本書首先討論文言作品教學的四項學習內容，包括：第一章針對文白的關鍵差異，發展了「對譯」的觀念與方法，幫助教師指導學生學習文言的詞彙與句構等語言特徵；第二章從語言進而篇章，藉戲劇教學探討文言作品內容與情境的理解與體會；第三章以說話教學為例，探討如何從閱讀教學發展到其他語文能力的教學；第四章從語文能力延伸到中華文化，作為文言經典作品教學內容知識的歸趨。然後在第五、六兩章展示了經過實踐並具成效的設計，討論如何在課堂裏實現以上四個環節的文言經典作品學與教。最後一章以近體詩為焦點，探討詩歌這種文言經典作品體裁在文言教學中的關鍵學習內容特徵。本書為文言經典作品的課程和教學提出了驗證為本的理論架構與實踐經驗，適合中文教師、語文教育工作者以及對文言教學有興趣的人士閱讀。同系列還有《閱我深意：文言作品學與教的理論與實踐》，從學習與動機的角度探討文言作品的學與教，兼而讀之，相得益彰。

文言作品的閱讀是中學中國語文課程建議的學習重點，不僅要求學生認識古漢語詞彙的特點和常見文言句式，還須認識古代名家名篇。教師多以直接講解的模式教授文言作品，學生不一定能夠掌握文言字詞和句式，也不一定能夠明白學習文言作品的意義，更遑論提升學生的學習興趣。《閱我深意：文言作品學與教的理論與實踐》源起於一個精心設計的課程，旨在提高學生閱讀文言作品的能力，更意在培養他們學習文言文的興趣。本書不僅梳理了「閱我

‧Easy Chinese Easy Readers is a series of stories designed for primary school students. This series is composed of 4 volumes and each volume consists of 16 readers. ‧The readers are good for st

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本書有助讀者：掌握識字通讀技巧、確切理解古文詞義、認識古文用詞特點、了解古今句法差別、熟悉古人行文習慣、正確認識舊注格式本書從最基本與必備的古文知識入手，由淺入深，娓娓道來，通俗易懂，並總結出的閱讀古文的技巧規律，使讀者一目了然，由此及彼，達到觸類旁通的效果。為說明問題，每章舉出古文實例，釋疑解難。一本在手，閱讀古文的困難迎刃而解。

本書收錄成語約10000條，以及部分關聯諺語、詩詞和常用俗語等。按照成語的意義，分作“人間世編”、“社會編”、“事物編”、“動植物編”、“天地自然編”和“數字成語編”六個大類，在每個大的類別下面再細分小類，小類下再細分具體適用類別。本書所收成語，按每個類別的適用範圍，把意義相互關聯的詞語匯編在一起，幫助讀者作舉一反三、由此及彼的聯想。最終能夠擴大詞彙量，擴展語文知識的層面，並應用到實際的寫作中。

☉提高「讀、寫、講、聽」綜合能力☉培養學習語文興趣，增強思維創意☉適合新學制下教師參考及學生閱讀語文是學習各門學科的基礎。在香港的「三三四」新學制下，如何積累語文知識和語言材料，提高學生閱讀興趣，增加閱讀量，配合時代挑選多樣化的學習材料，是目前香港中國語文教育的重要課題。在本書中，兩位大學教授會與你分享以下經驗：如何訓練語文基本功？如何培養閱讀興趣？如何利用聽歌學習中文？如何在看劇時活學語文？如何

不少來港人士雖然能聽懂廣東話，卻因害怕發音不准確、表達不道地而怯於開口。本書是《初學廣東話》的進階教程，從12個貼合香港生活習慣的場景著手，通過會話、詞彙、表達方式、語法、語音幾方面展開教學，幫助有一定基礎的廣東話學習者糾正發音，學會道地表達，更好地融入香港生活。書中還用輕鬆風趣的方式介紹香港風俗和生活習慣，並附有實用貼士，幫助新來港人士了解本地文化。 本書第1至12課語言示範聽說練習檔案、語彙表

本書は、「(し)そうだ」を対象に、元来「様態」を表す用法から断言を控えた｢非断定的表現｣へと派生した言語現象に注目し、文章や談話における使用状況を考察し、その背景にある語用論的要素を明らかにしようとするものである。情報のなわ張りおよびポライトネスのフェイスの概念を援用し、語用論的な観点から非断定的表現のしくみを解明し、また、コーパス検索を通して、「(し)そうだ」の用例分析を行う。命題の属性と話者の

◆當代最重要的英國思想家 & 頂尖文化評論家 泰瑞‧伊格頓， 帶著你找到文本分析的樂趣，開啟慢讀新風潮！ 閱讀文學的重點，不只在於作品「說了什麼」，也包括它「如何說」。 這是一本寫給初學者與文學愛好者的指南。當代最頂尖的文化評論家泰瑞‧伊格頓以一連串精彩的分析手法，為讀者示範了從敘述、情節、角色、文學語言、詮釋、小說的本質、價值判斷等各個面向的分析方法，並引用了從莎士比亞到 J. K‧羅琳等大量英文文本，是一本生動有趣的文學「伴讀」之書，也是最翔實有用的文學分析入門。 開頭 Openings 創世記的開頭、白鯨記的開頭、咆哮山莊的開頭……各有其不同的特色與筆調。文學作品的開頭，除了負責捉住讀者的目光，其實也暗示了作品的情節展開、格局與人物的性格。 人物 Character 文學人物的生命只存在於文本之中，唯有閱讀，才能讓他們持續存在。不同流派的角色會有不同的呈現方式，他們所帶給讀者的，是想像與體驗另一種生活的可能。 敘事 Narrative 敘事是文學作品所採取的觀點。敘事者的設定，將決定作品的特色、限制與是否可靠。而情節則是書中內容的概述，是敘事的一部分，當人們問我們故事在說什麼時，他想知道的就是所謂的情節。 詮釋 Interpretation 文學的存在不是為了告訴我們事實為何。當小說被置入某個特定的脈絡中，其真實或虛假就不再是重點。要緊的是，小說如何在想像的邏輯裡行動，而我們如何對之做出詮釋。 價值 Value 文學作品的好壞如何判斷？洞察的深度、與真實人生的貼近程度、形式的連貫、普世性的訴求、道德的複雜性、語言的創造性、想像的視野……這些都曾被視為評估作品的指標，而世代不間斷的詮釋與閱讀，將賦予文學作品新的價值。 【名家推薦】 ◎朱偉誠（臺灣大學外文系副教授） ◎凌性傑（作家） ◎單德興（中央研究院歐美研究所特聘研究員） 「看到伊格頓對於西方文學名著信手拈來，旁徵博引，精讀細品，不時夾雜著英國人特有的幽默，透露出個人的立場，即使讀者不見得完全同意他的看法，也會折服於他的博學，欣賞他的評論與個性，油然生出『斯人也而有斯文也』之感……（本書）除了注意文本細節（微觀），闡明不同文學主義與流派的差異（宏觀）之外，也透露了伊格頓的左派觀點與英式幽默。」 ──單德興（中央研究院歐美研究所特聘研究員） 「卓越、眩目以及其他書評家的形容詞都不足以形容《如

本書特色 1.本書分10大單元過100個會話場景，如打招呼、打電話、訂座、講價等等。包羅萬有，自學必備。2.內容普粵對照，備有粵語拼音，初學者適用。部份話題更附同義句、反義句、近義句、語法知識、引申對話，方便讀者觸類旁通。 3.每章末尾均有專題，加深對港式廣東話及香港文化的認識。 4.附MP3語音光碟，以地道口音讀出廣東話會話範例，易聽易學。

本書專為小學“普通話教中文”班級及普通話科的拼音教學設計，適合小學一二年級全學期使用。既可以作為獨立的普通話拼音教材，也可作為正規拼音教學的延伸，用於課堂或課外練習，提高拼音教學的效果。 本書共20課，開首加入聲母、韻母口訣表，可供學生複習、朗誦。每課開首均列明“學習重點”，便於師生清晰掌握練習目標。另設“韻母口訣”和“音節表”，可作為教學、練習的依據和參考。每課均配有相關練習，包

《中學普通話水平考試研究》是香港理工大學中文及雙語學系測試組在普通話評估領域的一項成果。學者透過實證研究，探討語言教學和語言測試的規劃與實踐、聆聽語料的選擇和調整、學生聆聽表現的評估、語音測量的音位學基礎、規範表達、語音間接表現、朗讀與說話表現等，完整地展現了從語言規劃至設計普通話?話和聆聽測試內容時遇到的問題，以及有效的解決方案。理據充足，很具參考價值。