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作者常以詩詞並舉，又因作詩講求字句、平仄、押韻，推想詩詞同道，學詞也不外乎如上說的「律詩」，只是詞的句子，有長有短，押韻的位置不規則罷了！其餘似乎並無多大出入，因此有人學詞時，便用作近體詩的方法，找一個詞牌，數好上下片各幾句，句各幾字，根據詩的「一三五不論，二四六分明」的法則，把二四六字旁註好平仄，句底註好韻?，便可依樣葫蘆了。如此縱然成篇，然終不是道理，與填字遊戲又有何不同呢？ 實際說來，詩詞
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本書將金元以前的一千一百四十八闕（浣溪沙），作全面的匯集。文中以六大附表、十四種圖表呈現，共歸納出主題內容八類二十種、體制類型四式十四種、聲情類別五種，並選評分析名家十八人及名作結構十三型。
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