三民網路書店 中文圖書分類法 / 語文類 / 中國詩總集 / 唐詩總集

蒲葦嚴肅正經，馬仔風趣幽默。穿梭古今，一唱一和。就讓這兩位唐詩導賞員，將唐代大詩人的創意，以及用之不盡的精煉金句，帶進現代生活，增進我們的文藝修養，提升我們的中文能力。

◎紅豆生南國，春心花爭發，日日相思盡成灰，我所思念的人啊！如今你在何方？所有美好的詩歌，青春的吶喊！都在這裡發生了。 本書為讀者精選出五十餘位唐朝有故事的詩人，藉由他們綺麗的人生，精彩曲折的愛情、親情、友情等生活亮點，折射出詩歌情境中豐美浪漫和過度思念的沉醉美學。讓我們一起投身於文字的蜜糖罐裡，參加一場又一場唐詩嘉年華，跟著初唐四傑、飲中八仙、大曆十才子，以及詩佛、詩仙、詩聖、詩鬼……，到處遊玩，忽而黃山巔，忽而東海陬，乃至上窮碧落下黃泉，吟風詠月、品花戀愛。我們將會發現，悲愴者如陳子昂，憂懷者如杜子美，居然也有幽默風趣的一面；還有女詩人關盼盼氣性大，狠狠地修理了白居易；歌唱家劉采春被元稹拋棄，最後投水自盡；徐蘭英的詩歌幾乎不存，可是她卻是《唐詩三百首》最重要的編輯者之一。讓這些說不盡的好題材充盈我們的生活，同時也在心裡始終記得一首好詩。

～超完整收錄唐詩三百首～～300篇唐詩＋白話版語意＋超詳細注釋＋賞析～～兒童必學必讀，快速增進作文實力～～作文力up 表達力up 語文力up 創造力up～「欲窮千里目，更上一層樓。」「好雨知時節，當春乃發生。」「舉杯邀明月，對影成三人。」以上膾炙人口的詩句是出自哪位詩人呢？他想表達的意境是怎麼樣的呢？ 唐代是詩歌史上的黃金時代，名家輩出，風格多樣。有豪邁奔放的李白、「語不驚人死不休」的杜甫、寧靜恬淡的孟浩然、樸素淡雅的王維…… 本書精選三百首廣為流傳、影響後世深遠的詩作，搭配精美插圖將詩人的意境具象化，並以生動有趣的方式呈現，輕鬆融入詩句中的世界。通過閱讀唐詩提升作文能力，豐富語言表達和思維深度，同時培養對詩歌的欣賞和理解能力。為什麼要閱讀唐詩三百首？★ 提升作文力：通過學習唐詩，豐富自己的詞匯量，提高語言表達能力，在作文創作中更加得心應手。★ 提升語文素養：學習唐詩能夠豐富兒童的文學知識，提高語文素養和人文素養。★ 培養情感表達能力：唐詩表現了詩人對生活、情感的深刻感悟，通過閱讀能夠啟發兒童的情感表達能力。★ 拓展思維視野：唐詩蘊含了豐富的人生哲理和思想內涵，能夠拓展兒童的思維視野，培養其獨立思考能力。★ 增進修辭用法：學習詩人的修辭手法和文學技巧，豐富自己的寫作技能，提高作文水平。本書特色 文字簡潔易懂：使用現代簡潔的語言風格，使得故事情節更易理解。 精美生動插畫：豐富的插圖搭配故事，激發閱讀興趣。 超詳細注釋：提供解釋生字、生詞、文化背景等的註解，幫助孩子理解內容。

夜奔情郎的卓文君，詠絮之才的謝道韞，婉約不失豪情的李清照，宮廷覆雨翻雲的上官婉兒，顚沛中堅毅圖存的蔡文姬，紅顏未老恩先斷的班婕妤…… 我們讚歎古代女子的才華橫溢，也感喟其生不逢時的境遇。聽作者娓娓述說她們的故事，如此鮮活立體，隔著千年時光的長河，仍能觸動現代人的心弦。收錄十幀精細絕美彩色插圖，盡展十位文壇女子的才貌雙全！★為什麼想寫古代文壇才女呢？那些在歷史上留下姓名和事蹟的女子，好像都有些叛逆，特別是為我們所熟知的古代才女們，例如李清照、蘇小小、魚玄機、上官婉兒，她們都不是傳統意義上的好女人。她們中有的酗酒，有的賭博，有的不結婚，有的養男寵。她們從來就不是千篇一律的美女面孔，而是活得特立獨行，千姿百態，每一位都有自己的個性、特點。可是在男性主導的世界裡，她們常常會被忽略，只有史書上關於她們的三言兩語和一些散 落民間的傳聞逸事留存。千百年前真正的才女，到底是怎樣的呢? 我想寫一寫她們的故事，喚醒她們，將她們的音容笑貌、喜怒哀樂，再次呈現在世人面前。 ★本書中介紹哪些古代文壇才女呢？本書一共介紹十位才女：卓文君（前175-前121/漢朝）班婕妤（前48-前2/漢朝）蔡文姬(177-249/漢朝)謝道韞（335-405/晉朝）蘇小小（479-502/南北朝）上官婉兒（664-710/唐朝）薛濤（768-832/唐朝）魚玄機（844-871/唐朝）李清照（1084-1151/宋朝）李香君（1624-1654/明朝）★這些才女的人生經歷帶給我們什麼啟發呢？ 這些女子來自不同的階層，過著截然不同的人生。有的生於大戶人家，有的來自普通家庭；有的在民間，有的在宮廷；有的覓得良人，有的遭遇渣男；有的在情場上周旋，有的在官場中闖蕩。寫著寫著，我發現那時的她們和現在的我們，有著太多的共同之處。絕世才女也會在錯誤的感情裡困頓，在人生的彎路上迷茫，也會遇到種種挫折、重重困難。我看到了身為女性的身不由己，但也看到了她們知其不可為而為之的勇氣與力量。這些才女，讓我們看見了女性生命更多的可能性，哪怕是在綱常禮教極為嚴格， 將女性牢牢束縛住的封建社會，她們也活出了不一樣的人生，身軀有多柔弱，心志便可有多堅韌——她能做到，我亦可以。【本書特色】(1) 熱愛古典文化的哥大才女情真意切之作！ (2) 文筆雅俗並用，情感飽滿，生動流暢，讀起來欲罷不能。(3) 人氣古風繪師的10幀精美插畫

唐詩是最美麗的文字，也是啟發孩子閱讀最淺白易懂的入門書～隨書附贈朗讀唐詩QRCODE培養孩子文言文素養力，從這裡開始～《一起開口讀唐詩─36個唐詩故事，為小學生閱讀素養加分》(上)、(下)，共二冊。本書精選共72首唐詩，配上注音、白話翻譯、連結現代生活故事、全彩插圖。讓孩子搭配唐詩朗讀QRCODE，輕輕鬆鬆讀唐詩。適讀年齡：國小中、高年級從小培養、加強語言能力、語文素養，最好的方法就是先從讀唐詩開始。從黃鶴樓到我的詩，李白也比不上，讀讀詩人之間的小趣聞！從辛夷塢到一花一世界，小王子的玫瑰花會帶給他怎樣的感受？從臺城到我們都愛作夢，隨著愛麗絲一同夢遊仙境！……書中詩的小故事來源，包括詩人經歷、古典名著、世界名著，以及傳說。讓短短一首唐詩，也能讀出上天下海的跨領域多元故事。讓閱讀素養從小開始培養～

唐詩最佳入門，三十餘年經典， 名家導讀，傾囊相授， 最全面、最專業的詩詞素養， 每日十分鐘讀首唐詩，輕鬆掌握全唐詩精華。 第三卷《此情可待成追憶》，收錄中唐至晚唐詩人 包括：杜牧、李商隱、賈島、李賀、溫庭筠、羅隱、韋莊等八十餘位詩人，三百五十首詩。 晚唐的詩，愈見雕琢，無論是瑰豔穠麗，或是狂誕清俊， 隨手一摘，皆是滿滿的名言金句，所有創作人必學必讀── 比喻自己的抱負，賈島說得極為鋒利：「十年磨一劍，霜刃未曾試。」 宮鬥之恐怖，朱慶餘描述：「含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言。」 「天若有情天亦老」，司馬光稱李賀此句「奇絕無對」，你對得出下句嗎？ 形容音樂，李賀更寫出足以泣鬼神的「女媧鍊石補天處，石破天驚逗秋雨」。 至於投降亡國之辱，花蕊夫人怒斥：「十四萬人齊解甲，更無一個是男兒！」 杜牧讓今日讀者朗朗上口的句子之多，簡直是金句之王，例如「商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花」、「江東子弟多才俊，卷土重來未可知」、「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」、「蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明」、「天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星」……而杜牧在詩中使用數字，已經出神入化，例如「山頂千門次第開，一騎紅塵妃子笑」、「千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中」、「娉娉褭褭十三餘，荳蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如」。 李商隱詩中用典故之多之冷僻，常常隱晦難解，請看本書學者細細道來之後，讓讀者更能品味李商隱詩中，華麗哀豔的佳句：「身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通」、「春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰」、「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」、「何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」…… 「此情可待成追憶」，晚唐的詩，也是詩的最後盛世！ 【第三卷特別附錄】 ★唐代詩人與史事的對照年表： 你知道楊貴妃是嫁給壽王九年後，才改嫁給唐玄宗的嗎？ 玄宗和李白，都在安史之亂結束前一年就過世。 而白居易考上進士時，楊貴妃已經過世四十幾年。 憲宗、敬宗皆為宦官所殺，皇帝的廢立完全掌握在宦官手上， 這又如何影響當時的詩人？ 一次看懂王維、李白、杜甫、白居易、元稹、杜牧、李商隱……等詩人的生存年代，以及同時間社會上發生哪些重要事件。 ★唐詩名句索引： 好耳熟，到底是誰寫的詩？ 「人面桃花相映紅」、「一將功成萬骨枯」、「讀書破萬卷，下筆如有神」、「富貴於我如浮雲」、「天涯若比鄰」、「此曲只應天上有，人

唐詩的繁榮，不僅表現在數量多，藝術質量高，而且還表現為詩歌創作欣賞的高度普及和對於社會生活的深遠影響。在唐代，至少是在中上層社會，詩歌就如同日常生活中的柴米布，是日常生活的組成部分。唐代詩歌比較全面地反映了唐代的社會生活，表達了唐代詩人特別是讀書人的種種心態。我們今天閱讀欣賞唐詩，不但可以從中得到美的享受，而且還可以藉以了解古人的生活和心靈。

唐詩最佳入門，三十餘年經典，名家導讀，傾囊相授，最全面、最專業的詩詞素養，每日十分鐘讀首唐詩，輕鬆掌握全唐詩精華。第二卷《無邊落木蕭蕭下》，收錄盛唐至中唐詩人包括：杜甫、岑參、韓愈、劉禹錫、白居易、孟郊、柳宗元、元稹、韋應物等57位詩人、近四百首詩。國家不幸詩家幸，百花齊放的盛唐晚期到中唐──一場安史之亂，使唐朝繁華落盡，也摧殘了艱難苦恨繁霜鬢的詩聖杜甫，雖則時代如無邊落木蕭蕭下，但杜甫「富貴於我如浮雲」「自笑狂夫老更狂」，大量揭露社會的不公不義，「紈袴不餓死，儒冠多誤身」「朱門酒肉臭，路有凍死骨」。其後的韓愈、柳宗元、孟郊等人，繼承杜甫在語言文字上的大膽創新精神，白居易、元稹、張籍等人，則發揚了杜甫對社會現實的關注。有別於第一卷《雲想衣裳花想容》孟浩然、王維、李白等盛唐詩人的高不可及，此時的唐朝「驚破霓裳羽衣曲」，詩人已「飛入尋常百姓家」，於是我們讀到了──杜甫「入門聞號咷，幼子餓已卒」「有弟皆分散，無家問死生」的悲辛，韓愈「一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千」的沉痛，劉禹錫「晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄」的振奮，白居易「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識」的感慨，元稹「我今因病魂顛倒，惟夢閒人不夢君」與白居易的悽苦知交……張若虛〈春江花月夜〉提問：「江畔何人初見月？江月何年初照人？」李白回答：「唯願當歌對酒時，月光長照金樽裡。」杜甫則說：「人生有情淚沾臆，江水江花豈終極？」萬里悲秋，百年多病，都因為有情，才有了這一時期的詩。第一卷《雲想衣裳花想容》，初唐至盛唐詩人包括──李白、陳子昂、王維、賀知章、孟浩然、王昌齡、高適、張九齡等50位詩人。第二卷《無邊落木蕭蕭下》，盛唐至中唐詩人包括──杜甫、岑參、韓愈、劉禹錫、白居易、孟郊、柳宗元、元稹、韋應物等57位詩人。第三卷《此情可待成追憶》，中唐至晚唐詩人包括──李商隱、杜牧、賈島、李賀、溫庭筠、韋莊、羅隱、韓偓、陸龜蒙等82位詩人。【這套書最適合這樣的你──】★文學愛好者：我們終究要讀唐詩的，只要這套就夠了。★創作者及行銷文案：體會唐詩用字遣詞之精闢，欣賞篇章布局之巧妙。★大學生及高中生：快速掌握每首詩的重點及典故，寫出精確的評論。※本書為改版書，原書名：《【每日讀詩詞】唐詩鑑賞辭典（第二卷）：無邊落木蕭蕭下》【本書特色】★最全面的唐詩選集。讀唐詩，這一套就夠了。全套三卷共收錄一百八十九位詩人、約一千一百首詩作。★俞平伯、

何以唐詩？遠古的呼喚竟與當下的生命體驗遙遙相望，編織起更加璀璨的靈魂世界，將詩句慢慢幻化成人格符號，分不清頭尾，更無法標點，唯能感受心與心的距離。遙想唐朝這個遙遠的時代，浮現的是五顏六色的炫目世界，在歷史長河中始終屹立不倒的不是帝王將相，也不是寵妃優伶，而是一位位詩壇奇才，他們的身影穿梭在詩詞裡，散發著陳舊的氣息，瀰漫著記憶的味道――◆「念天地之悠悠，獨愴然而涕下。」這般痛心疾首的詩句，也只有任俠使氣的「詩骨」陳子昂方能寫成。◆月缺白無味，白無月不逸，唯有「詩仙」李白，才能把生活的想望融入手中酒杯和頭上的月光。◆細雨濛濛，落葉飄飄，「詩聖」杜甫的詩作如長河激浪，於宣紙筆墨間，映出一代山河的風雲變化、以及人間的生死探索。然而歷史總是無情，穿過初唐的清淺時光，如繁花的盛唐迎面而至，隨後是錦繡長安的漸漸消失。如今，品讀流傳千古不衰的唐詩，看到的是人性的張揚、對理想的追求、對人生的禮讚與希望。慢板緩如歌，細讀有溫度，邂逅唐詩、偶遇詩人，唐朝詩歌的魅力，就是把生命的樸素表現在皇皇詩作中！我們總能在唐詩中遇上人生百味，邂逅穿梭於詩句中的詩人，看他們如何選擇，以最勇敢也最溫情的方式面對人生的失志得意與高低起伏。詩的精魂就此噴薄而出，飄盪在流淌千年的詩河中……全書10卷59首唐詩，咀嚼十種人生經歷：春光裡、秋風起、邊塞外、別離時、愁緒中、愛正濃、紅塵裡、山水間、禪心內、志難酬。感受時代中的人們――最先是溫度，然後是容貌，最後是聲音，最終是記憶。簡簡單單的字與詞的組合，淺顯易懂的音與義的相遇，讓人感受唐詩流動時，其沉默又豐腴的情感世界，讓人品味人生百態，讓人觸碰詩人心靈，讓人透徹人生真諦。

本書是由美國新澤西州華裔作家路平，協同前上海外國語大學攷斯特教授、紐約作家佩吉．露易絲與前總統尼克森律師樓、前國務卿萬斯律師樓和紐約市長的辦公室祕書黃安娜女士，針對唐詩三百首經典詩詞進行中英對照翻譯，集結出版，讓中華文化得以於異域發揚光大。

唐詩最佳入門，三十餘年經典，名家導讀，傾囊相授，最全面、最專業的詩詞素養，每日十分鐘讀首唐詩，輕鬆掌握全唐詩精華。第一卷《雲想衣裳花想容》，初唐至盛唐詩人包括──李白、陳子昂、王維、賀知章、孟浩然、王昌齡、高適、張九齡等50位詩人。第二卷《無邊落木蕭蕭下》，盛唐至中唐詩人包括──杜甫、岑參、韓愈、劉禹錫、白居易、孟郊、柳宗元、元稹、韋應物等57位詩人。第三卷《此情可待成追憶》，中唐至晚唐詩人包括──李商隱、杜牧、賈島、李賀、溫庭筠、韋莊、羅隱、韓偓、陸龜蒙等82位詩人。【千餘年前的風花雪月，抒發了今日的喜怒哀樂】第一卷收錄初唐至盛唐詩人與好友歡聚，你可以是李白豪放的「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月」，也可以是孟浩然日常的「故人具雞黍，邀我至田家」。與好友分別，你可以像王維一樣深情「願君多採擷，此物最相思」，也可以像高適為朋友壯膽「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」。如果你喜歡山，你會喜歡王維靜謐的「空山新雨後，天氣晚來秋」，還是李白熱鬧的「兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯」？稱讚好友貌美可以是「一枝紅豔露凝香」「雲想衣裳花想容」，但隔壁班的那個就是「以色事他人，能得幾時好？」如果你抑鬱不得志……那八成的詩人都是你的好友。【這套書最適合這樣的你──】★文學愛好者：我們終究要讀唐詩的，只要這套就夠了。★創作者及行銷文案：體會唐詩用字遣詞之精闢，欣賞篇章布局之巧妙。★大學生及高中生：快速掌握每首詩的重點及典故，寫出精確的評論。※本書為改版書，原書名：《【每日讀詩詞】唐詩鑑賞辭典（第一卷）：雲想衣裳花想容》【本書特色】★最全面的唐詩選集。讀唐詩，這一套就夠了。全套三卷共收錄一百八十九位詩人、約一千一百首詩作。★俞平伯、程千帆、蕭滌非等一百三十三位學者專家共襄盛舉。★每首詩皆有詳盡的鑑賞解析文章，並廣採歷代詩評家的精闢見解。★全新校訂增修。唐代詩人最愛引用的各種典故，皆列出詳細出處。★全套書依詩人年代編排。每位詩人附有小傳，下列一首至百餘首的詩。不僅方便讀者檢索，也讓讀者更能掌握初唐、盛唐、中唐、晚唐不同時期的風格。★第三卷的超強附錄，包含唐代詩人與史事的對照年表、唐詩名句索引、參考書目。【詩心推薦】32位臺灣作家 X 高中老師 X 大學教授 張曼娟（教授／作家）陳安儀（閱讀寫作老師／親職教育作家）敏鎬（敏鎬的黑特事務所、《人生自古誰不廢》作者）曹淑娟（臺灣大學中文系教授）謝佩芬

本書精選42首念唱輕快的優美唐詩，讓孩子跟著聆聽唐詩歌謠，一起快樂學習經典詩歌，建立語言、文字的基礎概念，從中培養國學素養，並能感受古典文學的魅力。內容編排分為「五言」和「七言」詩兩大類，幫助孩子從閱讀字數較少的詩作，循序漸進延伸字數較多的作品，由淺入深培養孩子的識讀能力。文中設計全彩圖文和注音，輔助孩子認讀國字，也能藉由欣賞情境插圖，理解詩歌的意涵，此外，每篇都有附加「詩意小博士」，作為白話解釋譯文，以供閱讀時更能深入理解。本書提供QR code，可自行點選聆聽42首唐詩，也可以搭配《FOOD超人多重點讀筆》，下載音檔就能聆聽唐詩歌謠、插圖人物的口白和詩意解釋等。伴隨著輕快活潑的音樂唱誦，讓孩子的閱讀「聽」得見！

一堂點閱破百萬的唐詩課視頻學生譽為「夢想中的國文老師」十二種人生意境主題，全新沉浸式唐詩課體驗宋怡慧｜作家、丹鳳高中圖書館主任高詩佳｜暢銷作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人許榮哲｜華語首席故事教練陳怡嘉｜作家、教師、講師――推薦（依姓氏筆畫排序）北京大學中文系教授吳曉東盛讚：「在創造了一個獨屬於作者的唐詩藝術世界的同時，也更新了關於唐詩的想像力，繼而重構了中古時代中國人的心靈世界。」2021年秋冬，一位高中國文老師的唐詩課視頻引爆了bilibili，聽過他講課的人都有種「如果以前國文老師這樣教唐詩就好了！」的感慨。他談詩：★讀詩不是把詩歌翻譯成散文。★詩意來自於哪裡呢？詩意來自於物是人非，來自於對無常的感慨，來自於遺憾和缺失。★詩是語言的藝術。讀詩，其實就是在詞語的空隙之間行走。★讀唐詩，認識李白、理解杜甫當然重要，但閱讀始終是和我們自己有關的事，更重要的可能是我們在詩裡讀到了怎樣的自己。★我希望這些詩可以成為我們的安慰，在人生這場孤獨旅途中的安慰。★有時候讀詩，不懂也沒關係。重要的是獲得一種美的感覺。談詩人：★對於李商隱式的詩人來說，他們承受的失落是雙倍的，一次發生在「當時」，一次發生在「此刻」。★很多人說杜甫是個很偉大的詩人，有各種各樣的詞來形容他。我不知道怎麼形容他。對我來說，他可能只是個很好的人。★杜甫嫺熟的技巧背後，是很真摯、淳厚的感情。他關心這個世界，關心這個世界裡的人。他是熱的，他寫的詩也是熱的。他很深情。★我們會發現，李白每次寫到月亮的時候，他其實毫無愧色，他和月亮是一個很平等的狀態，甚至他在月亮面前是很狂傲的。作者高盛元提取了詩人下筆的那一刻，以十二種人生意境為劃分，帶領讀者沉浸式地走進了唐詩：★〈當時與此刻〉談人生中的物是人非★〈繁華與荒蕪〉從個人的物是人非談到歷史的滄海桑田★〈沙場與閨房〉、〈等待與歎息〉說邊塞詩和閨怨詩、宮怨詩為什麼要一起看★〈愛與被愛的〉、〈離別與重逢〉走進詩人隱晦的愛情與友誼離散★〈旅途與故鄉〉是當詩人一個人，在路上★〈黃昏與月光〉、〈落花與秋風〉、〈夜雨與風雪〉一次看懂詩裡的時間與空間過度★〈叩問與迴響〉傾訴著天地四時間，人的疑惑與自然的回答★〈孤獨與永恆〉講有情之人，才能成就這無情的宇宙這是讀完一遍，就無法忘記的唐詩課。

李白詩歌不盡浪漫，杜甫詩歌亦非一味愛國，故此本書精選二人詩作共計七十首，以便讀者領略李杜詩歌風貌、題旨多變之特色。英譯則採用多種韻式、技巧，以證李杜成就非但於中文世界裏光芒萬丈，亦可經由英譯酌情呈現。The poems of Li Bai are not limited to being romantic, while Du Fu's poems do not fall into patriotism only. This book meticulously selects seventy poems of the two poets, for the reader's convenience to grasp their ever-changing poetry elements and motifs. As for the English translations, various rhyme schemes and poetic skills are used to prove that Li Bai and Du Fu are not only the luminaries in the world of the Chinese language, but their achievements can also be properly represented via English translation.

唐代可說是中國歷史上詩歌最鼎盛的時期，那些膾炙人口的唐詩，首首都是經典之作，到現在還叫人津津樂道。不過，唐詩畢竟不像白話文那麼容易明白，很多人避而不讀，錯過了品味這些詩詞中深邃的意思及體會詩人內心的情感。本書精選60首經典唐詩，當中另闢蹊徑透過小故事告訴你這些詩歌怎樣形成，作者又是在甚麼背景下寫出這些佳作，配合細緻有趣的插圖，讓你潛移默化地愛上讀唐詩。

雖然命苦，但是有才！六人六色晚唐才熊都在一班風流、深情、憂鬱、愛講鬼故事(蛤？)少女們趕緊看過來！【窮酸也可以是個特色】孟郊熊、賈島熊：其他人都是詩仙詩鬼詩佛詩史，只有我們是郊寒島瘦……【形銷骨立也是種態度】李賀熊：憂鬱風流是氣質，風吹就倒是體質～～【連憂傷都充滿魅力】杜牧熊：頹廢系風流男子，在青樓詠史什麼的反差最讚了！【綺麗又憂鬱】李商隱熊：看不懂我的詩沒關係，用心喜歡就好！【名字詩意，長相隨意】溫庭筠熊：高智商低情商的醜帥始祖，我很醜，但我的詞有出現在甄嬛傳！★搭上晚唐末班車，踏上詩詞新旅途！★「孟郊賈島」的苦吟生活、「李賀」的嘔心瀝血、「杜牧」風流懷古兩不誤、謎詩天王「李商隱」、旖旎代表「溫庭筠」……用輕鬆漫畫讀晚唐詩人生平，了解歷史、賞析詩詞我都要！★Bonus單元面面俱到！★◎〈文豪作品齊賞析〉搭配情境圖，帶讀者賞析詩詞。◎〈文豪小講堂〉為讀者進行國學常識課外補充！◎〈遊學打卡〉帶讀者與文豪們一起遊山玩水！◎〈趣味文豪塗鴉牆〉用社群媒體的方式串聯學習記憶！【閱讀關鍵與特色】✎適讀年齡：無注音（僅難字標示注音），適合9歲以上閱讀。✎學習領域：文學選讀、語文表達、專題閱讀與研究、國學常識✎核心素養：人際關係與團隊合作、系統思考與解決問題、身心素質與自我精進

隨書附贈朗讀唐詩QRCODE唐詩是最美麗的文字、是生命的體驗與傾訴，同時也是孩子最好的語言禮物～短短一首唐詩，也能讀出上天下海的跨領域多元故事。讓閱讀素養從小開始培養～--------------------------------------想從小培養、加強語言能力、語文素養，最好的方法就是先從讀唐詩開始。本書精選30首唐詩，配上注音、白話翻譯以及生動的全彩插圖，連結現代生活中有趣的故事典故，以作者的生花妙筆、創意，讓唐詩讀起來趣味橫生～從九月九日憶山東兄弟到看我打退魔怪，九九重陽跟瘟魔又有什麼關係？從黃鶴樓到我的詩，李白也比不上，讀讀詩人之間的小趣聞！從辛夷塢到一花一世界，小王子的玫瑰花會帶給他怎樣的感受？從臺城到我們都愛作夢，隨著愛麗絲一同夢遊仙境！……除此之外，書中詩的小故事來源，包括詩人經歷、古典名著、世界名著，以及傳說。讓短短一首唐詩，也能讀出上天下海的跨領域多元故事。讓閱讀素養從小開始培養～全書共22個單元，考量小學生閱讀量、親子共讀所需，分為上下共兩冊，搭配隨書附贈的朗讀唐詩QRCODE，讓小學生從讀到聽，學習不漏接。王心怡 台北市薇閣中學公民教師李延昌 新北市鼻頭國小校長李盈萱 台北市金華國小國語教師姜麗華 國立台灣藝術大學教授徐發斌 新竹縣十興國小校長張淑美 國立高雄師範大學教授/教育部生命教育特殊貢獻人員張慶瑞 國立台灣大學前代理校長/副校長梁燕蘭 新北市中和國小國語教師許育華 知名旅歐專欄作家陳佩瀅 基隆市銘傳國中國文教師陳添丁 嘉義縣前教育處長傅昭銘 佛光大學副校長楊月娥 知名主持人/作家蔡瑾靜 教育金質獎/師鐸獎得主 嘉義縣雙溪國小附幼主任賴英杰 嘉義縣文昌國小校長謝欣玶 台北市萬芳高中國文教師◎聯合推薦

隨書附贈朗讀唐詩QRCODE唐詩是最美麗的文字、是生命的體驗與傾訴，同時也是孩子最好的語言禮物～短短一首唐詩，也能讀出上天下海的跨領域多元故事。讓閱讀素養從小開始培養～想從小培養、加強語言能力、語文素養，最好的方法就是先從讀唐詩開始。本書精選30首唐詩，配上注音、白話翻譯以及生動的全彩插圖，連結現代生活中有趣的故事典故，以作者的生花妙筆、創意，讓唐詩讀起來趣味橫生～從江雪到馴鹿魯道夫的紅鼻子，冬天的雪景裡有什麼故事？從秋夕到七夕到底是不是情人節，讀一讀牛郎織女的傳說吧！從嫦娥到都是月亮惹的禍，月亮上到底有什麼？從山亭夏日到仲夏夜之夢，看看發生在夏日夜晚的奇妙喜劇！除此之外，書中詩的小故事來源，包括詩人經歷、古典名著、世界名著，以及傳說。讓短短一首唐詩，也能讀出上天下海的跨領域多元故事。讓閱讀素養從小開始培養～全書共22個單元，考量小學生閱讀量、親子共讀所需，分為上下共兩冊，搭配隨書附贈的朗讀唐詩QRCODE，讓小學生從讀到聽，學習不漏接。王心怡 台北市薇閣中學公民教師李延昌 新北市鼻頭國小校長李盈萱 台北市金華國小國語教師姜麗華 國立台灣藝術大學教授徐發斌 新竹縣十興國小校長張淑美 國立高雄師範大學教授/教育部生命教育特殊貢獻人員張慶瑞 國立台灣大學前代理校長/副校長梁燕蘭 新北市中和國小國語教師許育華 知名旅歐專欄作家陳佩瀅 基隆市銘傳國中國文教師陳添丁 嘉義縣前教育處長傅昭銘 佛光大學副校長楊月娥 知名主持人/作家蔡瑾靜 教育金質獎/師鐸獎得主 嘉義縣雙溪國小附幼主任賴英杰 嘉義縣文昌國小校長謝欣玶 台北市萬芳高中國文教師◎聯合推薦

憂國憂民杜甫、逆襲牛人高適、完美男神王維、文藝大叔孟浩然、情詩天王李商隱、花間浪子溫庭筠、大女主體質李清照、全能天才辛棄疾……三十多位詩詞大咖，迫不及待地想告訴你，在唐宋江湖裡，他們是如何意氣風發、快意恩仇？而一首首流傳千古的名篇背後又有怎樣的故事？ 詩詞+歷史+故事既接地氣又尊重正史，保證「笑中帶淚」帶你夢回唐宋，認識一個個有血有肉的文人將相。★★特別適合～想進一步了解詩詞背景、詩人小傳的詩詞愛好者。★ ★#隨書贈送「精美名詩書籤」#學詩詞兼讀歷史 #最佳課外補充教材 最好的季節是人間四月天，最美的文字是中國古詩詞。「感時花濺淚，恨別鳥驚心。」「行到水窮處，坐看雲起時。」「此情可待成追憶，只是當時已惘然。」「知否？知否？應是綠肥紅瘦。」在唸誦這些膾炙人口的詩詞時，你是否驚歎這都是什麼神仙才華啊？在唐宋的輝煌歷史裡， 這些大神一時冠蓋京華、轉眼又貶謫流放，到底是怎麼一回事？史官記錄國家大事，詩歌傳頌人民苦樂；試問，史書和詩歌，哪個才是真實的？從嚴謹的角度看，是前者；但從人的角度看，詩歌更有真實感。超人氣詩詞公眾號的掌門人――少年怒馬決定帶你讀詩、讀人、讀歷史！全書採用活潑輕鬆的現代用語，接地氣的同時也絕對尊重正史，在有所依據的基礎上，注入個人 豐富的想像與情感，開展出一篇篇「詩詞歷史故事」。這麼寫是想跳出「翻譯+注解」的條條框框，詩仍是主菜，史是配料，力求生動有趣，期許能幫助讀者將生硬的歷史在談笑風生中消化吸收。【網友好評】八百春秋度過，怒馬少年揮手。指點眾詩人，卻是文風依舊。知否？知否？總是詩美人瘦。―― SU～27 「汨羅江殤學院」，不得不佩服專屬語言。一文串聯起這麼多大咖經典，簡直是少年妙手拾起詩針詩線繡出来的。――止水微澜 三百年興亡在筆下一氣呵成。――奕 讀这樣的文字，能重拾已消失二十多年的讚賞和愉悦。――邱生【本書特色】(1)唐詩宋詞骨灰級愛好者、微信公眾號大 V「少年怒馬」致敬之作。(2)文筆順暢幽默，敍事脈絡分明，讀起來欲罷不能。(3)與眾不同的切入角度，一邊學詩詞，一邊讀歷史。(4)若把本書當做娛樂小說，那就太可惜了！本書嚴格尊重正史，可作為最佳課外補充教材。(5)適合客群：喜歡聽歷史故事的詩詞愛好者。

李白的飄飄衣袖，藏著悲涼的底色；杜甫的詩聖之路，籠罩頭頂的是盛世陰影；蘇軾的豪放豁達，全拜N次貶官流放所賜！李煜詞的巔峰之作，竟是亡國之君的哀鳴！相信嗎？詩歌星空裡閃耀的大神，其實只是歷史進程中的小人物、是命運的囚徒。然而，他們的詩傳頌千年，既是言志的文學，更是一部鮮活的史記！詩詞+歷史+故事既接地氣又尊重正史，保證「笑中帶淚」帶你穿越唐宋，與古人吟詩作對，共同經歷一場盛世殘夢。★★特別適合～想進一步了解詩詞背景、詩人小傳的詩詞愛好者。★ ★#隨書贈送「詩情畫意明信片」#學詩詞兼讀歷史#最佳課外補充教材 唐詩宋詞可說是漢字之美的巔峰。「抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。」「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」「剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。」「但願人長久，千里共嬋娟。」你為這些千古人氣不墜的詩詞名句而動容嗎？你為詩人們跌宕起伏的人生際遇感到唏噓吧！繼《鮮衣怒馬少年行 壹》之後，超人氣詩詞公眾號的掌門人――少年怒馬繼續帶您讀詩、讀人、讀歷史！本書延續了作者獨特的觀察角度，以史讀詩，以詩觀史，循著一個個詩人的觀察與感受，一篇篇詩詞的記敍內容，探索唐宋波瀾起伏的興衰歷程。全書採用活潑的現代用語，將盛世與亂世描寫得無比鮮活，幽默文采裡掩不住作者濃濃的惋惜與悲憫，讓人見識到「笑中帶淚」的藝術魅力。【精華摘錄】作者少年怒馬這麼詮釋唐詩的四個階段：初唐如一位少年，混沌初開，天真爛漫，四傑的詩歌儘管不能盡善盡美，卻透出一股少年人的英氣，一掃南朝的陳腐，給唐詩開了一個好頭。到了盛唐，李白、杜甫、王維、王昌齡他們，如同二十多歲的青年，去除詩歌的幼稚氣，剛健雄渾，用純粹的文字，把詩歌推上頂峰。中唐的元白韓孟們，如同人到中年，現實的殘酷，生活的艱辛，讓他們不再天真，代之以成熟務實，負重前行，像個沉穩的父親。晚唐是個迷幻的時代，蒼老的，靡麗的，風格雜陳。如果三百年大唐是一場詩歌吟唱會，那麼晚唐就是這場吟唱會的尾聲。舞臺上不再有重頭戲，宴席上只剩下小菜、殘酒，人們收拾東西，準備離席。於是，一片亂哄哄中，「詩」方唱罷「詞」登場。【網友好評】今年看過超棒的舊史新說。讀時腦海裡印證推演，真如現場觀影一般跌宕酣暢。――明Ray解詩如斯，可謂精境。少年深究細析，但絕不戲說，不媚俗，不取巧，可見根骨，可見功力。――嘉陵照波不羈的述說，入木的刻畫。突然間就有了一種難以言表的淒涼心酸感。――獨自風雨