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900 藝術總論
901 藝術理論
902 藝術圖譜
903 藝術教育及研究
904 藝術辭典
905 藝術期刊
906 藝術團體
907 藝術論文集
908 藝術叢書
909 藝術史
910 音樂總論
911 音樂理論
912 合奏及樂團
913 聲樂
914 舞蹈音樂
915 戲劇音樂
916 絃樂
917 鍵盤樂器
918 管樂
919 民族音樂
920 建築藝術總論
921 建築藝術設計
922 中國建築
923 各國建築
924 宮殿
925 道路；橋樑
926 公共建築
927 宗教建築
928 民屋；住宅
929 景觀建築
930 雕塑總論
931 篆刻；刻印
932 雕塑材料及技法
933 木雕
934 石雕
935 金屬雕刻
936 玉雕；象牙雕及其他
937 版畫
938 陶瓷雕塑；雕漆
939 塑造
940 繪畫總論
941 中國書畫
942 書法
943 法帖；拓本
944 中國畫
945 中國畫冊
946 東洋畫
947 西洋繪畫
948 各種西洋畫法
949 西洋畫各派
950 攝影總論
951 攝影器材設備
952 攝影技術
953 專題攝影技術
954 特殊攝影技術
955 攝影術之應用
956 電腦藝術
957 專題攝影集
958 普通攝影集
959 攝影業；攝影師
960 圖案
962 裝飾文字
963 色彩及配色
964 工業美術
966 織品服飾工藝美術
967 室內裝飾
968 玻璃及金屬工藝美術
969 民間工藝美術
970 技藝總論
971 花藝；插花
972 紙藝
973 香道
974 茶藝；茶道
976 舞蹈；跳舞
980 戲劇總論
981 劇場藝術
982 中國戲劇
983 東洋戲劇
984 西洋戲劇
985 學校戲劇
986 偶戲
987 電影
989 其他各種戲劇
990 遊藝及休閒活動總論
991 公共娛樂
992 旅遊；觀光
993 戶外活動
994 水上運動
995 室內遊戲
996 兒童遊戲
997 智力遊戲
998 博戲
999 業餘遊玩；民俗藝術
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172
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41.
相遇在南方：劉啟祥與莊世和（共三冊）
作者：
洪金禪-文
;
達姆-圖
出版社：
高市美術館
出版日：
2020/11/01
裝訂：
精裝
結合科技、藝術、音樂、插畫與語文，符合十二年國教課綱強調跨領域精神。＊＊＊你認識家鄉的藝術家嗎？＊＊＊人類藝術史上，藝術家如繁星。台灣兒童熟知的卻永遠是西方的那幾位：達文西、畢卡索、梵谷，再多一點馬諦斯、雷諾瓦與莫內。甚至還可以舉例名畫，即使說不出藝術家名字，在夏令營玩連連看遊戲時，哪張名畫應對哪位藝術家，猜對的機會總是大於出錯。然而，可曾回頭關注家鄉的藝術家？答案在多年的美術館教育中得到解答，問
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42.
北美耄齡桑榆自吟（四）
作者：
吳治
出版社：
漢世紀數位文化EHGBooks
出版日：
2020/08/01
裝訂：
平裝
※圖書簡介本書上承作者著北美教研生涯記自詠一至十集，述其在北美生活點滴及世事感懷，全書悉以詩詞表之。正是：往事過烟雲，今已耋老人，生活多少事，點滴望留痕。自序吾非學文，亦從未認真學過平仄及音韻格調，不曾登堂，何敢言詩詞！然歌謎詞賦，平素所愛 ，惜指引乏人，只靠自行摸索，未諳創作之道。七十歲退休前，因工作忙碌，無暇他顧，偶有吟咏習 作嘗試，均隨寫隨棄，並未收藏留稿。退休後，教研生涯完全結束，東風重拂
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：1000 元，
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43.
综合材料造型与艺术创新(電子書)
作者：
刘润红
出版社：
天津科学技术出版社有限公司
出版日：
2020/07/01
裝訂：
電子書
本书共七章，内容包括：中国综合材料绘画中的材料表现、综合材料在绘画创作中的应用、综合材料在油画创作中的运用、综合材料艺术语言与创作实践、综合材料在水彩画中的应用、综合材料在现代装饰画中的应用等。
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44.
南方有嘉木 刀筆點成陽：茄苳入石柳 陳南陽
作者：
黃翠梅
出版社：
台南市政府文化局
出版日：
2020/05/01
裝訂：
精裝
茄苳入石柳，又稱「臺南體」，是臺南獨特的文化瑰寶。運用木材顏色深淺進行異木鑲嵌，製作出寺廟佛桌、公媽龕、太師椅…等各式精彩絕倫的木雕器物，是極具臺南在地特色的工藝技法。傳統木作匠師能獨自創稿的人並不多見，陳南陽藝師(南陽師) 能雕擅繪，是府城茄苳入石柳木雕與繪稿技術的代表性大師，終身奉獻於「茄苳入石柳」木雕技藝之鑽研，2014年被登錄為臺南市「茄苳入石柳」傳統技術保存者。數十年的工藝生涯中，留下許
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45.
藝術，在這裡
作者：
洪金禪-撰文
出版社：
高市美術館
出版日：
2020/03/01
裝訂：
精裝
喜歡收集嗎？為了取得特定物件，會不會挖空心思，設法和別人交換，甚至努力存錢購買？收集來的物品放哪裡？書包、抽屜、盒子或櫃子？如果要向朋友展示，會怎麼做？收集，不是簡單的事。當東西越來越多，就要將收集物進行整理、分類。否則，可能會忘了放在哪裡。還得觀察，做研究。有人問，才能說清楚：為什麼喜歡，好在哪裡，有什麼特色？當物品越來越多，家中放不下時，怎麼辦呢？博物館出現了。博物館，就是蒐藏、維護和展覽物品
庫存：5
定價：450 元，
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46.
衝動與脈動：創作經驗中的心理動力
作者：
劉錫權
出版社：
遠流
出版日：
2020/02/26
裝訂：
平裝
本書藉由作者在創作教養與創作經驗的心理分析陳述，拼裝創作行思與教學的想法，其中有具體的經驗轉化：如，城市中的身體；也有純以抽象理念推導的說明與文獻整理，回應那啟動創作欲力的瞬間心理樣態──即本書的主題：創作衝動心理機制的原型與時代遞延下的殘餘（或間錯的誤解行思）。這是一本關於個人對創作心理動力經驗與推想的分析論述，整部書寫更接近的是一種創作，書寫構築的方法與視覺拼貼創作習慣相仿，一幅由斷片般的拼貼
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47.
衝動與脈動：創作經驗中的心理動力(電子書)
作者：
劉錫權
出版社：
臺北藝術大學
出版日：
2020/02/01
裝訂：
電子書
本書藉由作者在創作教養與創作經驗的心理分析陳述，拼裝創作行思與教學的想法，其中有具體的經驗轉化：如，城市中的身體；也有純以抽象理念推導的說明與文獻整理，回應那啟動創作欲力的瞬間心理樣態──即本書的主題：創作衝動心理機制的原型與時代遞延下的殘餘（或間錯的誤解行思）。 這是一本關於個人對創作心理動力經驗與推想的分析論述，整部書寫更接近的是一種創作，書寫構築的方法與視覺拼貼創作習慣相仿，一幅由斷片般的拼貼思維烘托出的個體創作心理動力圖像。看似套套邏輯、不斷迴旋的書寫，從原點開始，繞了一圈，又回到原點的徒勞或困縛裡；或如每日初醒重開機（reboost）的意識迴旋，不斷重讀路上的風景，最終，期望會對於「前」原點有些不同的看法。
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電子書
48.
中国艺术学年度报告（2018～2019）(電子書)
出版社：
社会科学文献出版社
出版日：
2020/01/01
裝訂：
電子書
2011年，艺术学获准成为独立的学科门类，中国内地艺术学学科点已经和正在发生一系列新变化。全国高校和科研机构一级学科学位授权点在数量上增长迅速；原来分别发展的几个学科点之间开始了新的组合，典型的如音乐学与舞蹈学的二合一，以及戏剧戏曲学与电影学和广播电视艺术学的三合一，它们分别组合成了一个一级学科。本书持续追踪艺术学年度发展情况，回顾2018年度艺术学发展概况、发展脉络、存在的问题以及未来的走向。同时，分学科对艺术学进行全方位扫描，指出艺术学学科未来的发展趋势。
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定價：740 元，
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49.
文化.體驗：感性的啟蒙
作者：
容淑華
;
王築筠
出版社：
臺北藝術大學
出版日：
2019/12/01
裝訂：
平裝
本書為107年度文化體驗計畫執行成果：第一章，核心架構理念；第二章，計畫設計和執行紀錄；第三章，參與觀課委員從自身專業分享觀看文化體驗課程之見聞。厚實的文化底蘊是創造力的基礎。為從根本提升國人的文化藝術素養，正視在地性文化的價值、培養國人欣賞能力心，文化部文化體驗教育計劃結合文化體系與教育體系相關資源，使課程及體驗內容更臻完善。促使藝術、文化、教育理念融合於生活之中，相互依存、共榮共生，讓現有的藝術與文化系統和教育環境，產生實質對話與學習典範。文化體驗教育計畫的推動，是希望將國內藝術文化團體各自豐沛的專業資源和能量，延伸轉化為學習內容，讓廣大學子有機會在現有學校課程外，可以感受、接觸、親近藝術文化的沃土。讓藝術和文化的學習與體驗，能跳脫傳統學習偏好的系統化、單向知識傳蝓的認知學習模式。透過具體的身體經驗、感受，開啟個體與生活、世界的連結管道，進而從現有生活經驗出發，覺察所在場域的文化藝術特色，以期創造學習者對自我、他人、社會和世界真實的 （authentic）知識和感性。也就是透過藝術的學習 (learning through art)創造真實的知識和深化的學習。同時，文化藝術工作者與校內教師合作，共同成為引領學生學習的教學藝術家 (teaching artists)，強化教學的藝術性，視教學為一項藝術創作，與學生共創深刻內化的學習經驗。計畫中，國立臺北藝術大學 （以下稱北藝大）扮演「陪伴/培力」角色配合文化部四個區域資源中心—新竹生活美學館、彰化生活美學館、臺南生活美學館、臺東生活美學館（以下簡稱生美館）—作為合作協力平台，串聯文化藝術工作者及文化藝術團體，與學校合作發展出具文化藝術特色、以學習者為主體的體驗學習課程方案。讓參與者得以經歷，有别於傳統課堂學習方式的文化藝術體驗、欣賞、感知、創作等不同階段與層次。
無庫存，下單後進貨(採購期約30個工作天)
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50.
交織：碰撞藝術跨域的教學案例
作者：
容淑華-主編
出版社：
臺北藝術大學
出版日：
2019/10/01
裝訂：
平裝
無庫存，下單後進貨(採購期約30個工作天)
定價：300 元，
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電子書
51.
中国音乐教育简史(電子書)
作者：
褚灏
;
马晔
出版社：
北京大学出版社有限公司
出版日：
2019/09/01
裝訂：
電子書
本书是一部贯通古今具有中国音乐教育通史性质的教材。全书从中国音乐教育萌芽论述始，到21世纪初音乐教育“新课标”诞生，遵循古代、近代、当代三个大的社会历史发展阶段，依据各朝代各个历史时期的政治环境、重要文教政策、音乐教育体制演变、以及代表性的音乐教育思想等脉络，系统而立体地介绍了中国音乐教育的历史发展规迹。本书尤其注重近代与现当代音乐教育研究，特别是对新中国成立后的学校音乐教育发展状况施以浓墨重彩，详细介绍和分析了各阶段音乐教育改革的理论、实践及所取得的成就，总结了新中国音乐教育发展的历史经验，为建立具有中国特色的音乐教育体系、发展和完善中国音乐教育事业提供了历史之鉴。 本书可作为高等院校音乐教育、音乐教育史等相关专业的本科及研究生教材
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定價：290 元，
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52.
視覺藝術教育概論
作者：
吳正雄
出版社：
麗文文化
出版日：
2019/08/29
裝訂：
平裝
◆內容簡介本書以「視覺藝術教育概論」為標題，意圖以比較周延並容易聚焦的方式，探討「當代」藝術哲學和教育哲學的思潮變遷，以及「國民教育」性質的視覺藝術教育，應該有什麼樣的思考和因應，或是否需要有什麼所謂的「翻轉」。力求避免純理論撰述，希望讓整體內容具有教學實施的參考功能，因此包括課程架構、教材與教學法、教學評量等，都提出概括的實施原則或具體範例，等於將理論都盡量連結為教學實務的依據，這種「有用的理論
庫存：1
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53.
視覺藝術教育概論(電子書)
作者：
吳正雄
出版社：
麗文文化
出版日：
2019/08/21
裝訂：
電子書
從最根源的教育哲學和藝術哲學出發，本書主要的觀念翻轉是「不學美術，有沒有更具意義和價值的藝術學習內涵？不教美術，是不是養成更高的國民素質以外，反而更能培養未來的藝術家和欣賞者？」，這是「透過藝術的教育」的操作型論述，排除媒材、技術和形式的教材內容分類，視覺藝術的課程架構又是如何發展？除此之外，全面性探討教學實務，幾乎涵蓋教學現場的各個層面，這是一本理論和邏輯性很強，卻極具前瞻性和實用功能性的「概論」，很多顛覆性的觀念值得參考和反思。
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定價：400 元，
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7
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電子書
54.
东南亚宗教艺术研究(電子書)
作者：
吴杰伟 等
出版社：
北京大学出版社有限公司
出版日：
2019/07/01
裝訂：
電子書
宗教艺术在人类的文明发展史中具有重要的影响，并在当今社会发挥着巨大的作用。东南亚是一个宗教文化氛围浓厚的地区，宗教对于东南亚的影响渗透透到社会的各个领域，观察东南亚文化，特别是观察宗教艺术是了解和理解东南亚地区的重要手段。本书以大量的原文资料和深入的实地考察为基础，对东南亚具有代表性的宗教建筑、宗教绘画、宗教文学和宗教雕刻等进行整体性研究，展现东南亚宗教艺术的发展历程，总结东南亚宗教艺术的特点，阐释东南亚宗教艺术对社会的影响。
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55.
中國傳統審美意象與美術教育
作者：
秦華
出版社：
崧燁文化
出版日：
2019/06/06
裝訂：
平裝
美術教育的研究與實踐之間一直存在著這樣的困境：專業的研究往往難以滲透到教學實踐，而實踐教師大多缺乏研究的條件。這個困境，在以中國傳統文化為內容的教學中體現得尤為顯著。新課程改革以來，在美術教學實踐中，我們能夠感受到教師們在教學技術、策略上的長足進步，然而在內容處理上，往往由於對中國傳統文化理解局限而流於形式化與概念化，這大大減弱了充滿詩意、浪漫，甚至歷史情懷的中國傳統美術的魅力。中國傳統美術的教學
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56.
21世紀藝術文化教育
作者：
陳怡倩-主編
;
陳怡倩
;
王麗雁
;
Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss
;
jan jagodzinski
;
Paul Duncum
;
彭佳
;
John Byoungjik Kang
;
Enid Zimmerman
;
Aaron D. Knochel
;
Ryan M. Patton
;
曹筱玥
;
張幼云
;
Pat Villeneuve
;
Dana Carlisle Kletchka
;
吳岱融
;
趙欣怡-著
出版社：
洪葉文化
出版日：
2019/05/01
裝訂：
平裝
綜觀全書，總共十八位來自世界各地的學者，在怡倩博士專程的邀集與嚴謹的規劃下，從三大部分（「創意識別」、「科藝融合」、「社會實踐」）暨結論，貢獻其在領域上長年耕耘的智慧與經驗，就各自專業的主題，針對21 世紀數位化的時代，暢談各式議題的因應及藝術教育的未來發展。第一部分，「創意識別」是聚焦在國家課綱、視覺文化、美學識讀、宗教與藝術，以及藝術教育未來發展的國際視野等的主題討論。第二部分，「科藝融合」則
庫存：1
定價：350 元，
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57.
關渡啟藝共生共好
作者：
吳玉鈴
;
張中煖-主編
出版社：
臺北藝術大學
出版日：
2019/04/01
裝訂：
平裝
無庫存，下單後進貨(採購期約30個工作天)
定價：300 元，
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58.
藝術開門：藝術教育10講
作者：
黃光男
出版社：
藝術家
出版日：
2019/03/14
裝訂：
平裝
藝術始於人類的創作本能與情感抒發，是推動人類智能及心靈發展的關鍵力量；藝術不是單一的獨門學科，而是連結社會文化、生活美感的精神涵養，我們該如何定義藝術、學習藝術，進而傳承藝術？本書作者黃光男教授多年來致力於臺灣藝術教育與文化推廣，曾擔任國立臺灣藝術大學校長、臺北市立美術館館長、國立歷史博物館館長等職，他以長期從事藝術教學與博物館經營的經驗，對今日的藝術教育在政策釐定或實際執行上提出洞見。本書以「發
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59.
藝術的法則：101張圖瞭解繪畫、探究創作，學習大師的好作品
作者：
基特‧懷特
出版社：
木馬文化
出版日：
2019/02/27
裝訂：
平裝
這本書，濃縮精簡所有藝術的過程。好的藝術，怎麼看？好的作品，如何賞析？什麼是好的繪畫？創作？如何學習大師的好作品！最簡單深刻的話語，最精采的瞬間，藝術、設計界一致推薦！ ◎從藝術看生活的一切事物，啟蒙所有人對藝術美感的認識 ◎從大師的作品帶你如何看，揭露101個藝術的黃金法則 ◎以最淺顯的文字、圖，表現基礎的概念，勾起最深刻的啟發 ◎榮獲國內外藝術、設計業界學者一致好評 追求藝術所學到的
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60.
美術教育的文化轉向
作者：
周春花
出版社：
崧燁文化
出版日：
2019/02/14
裝訂：
平裝
本書關注美術教育領域的文化轉向，從20世紀美國美術教育思潮的變化、國際美術教育大會的文化願景、美術課程標準的人文性、美術教科書的人文追求等方面闡述文化轉向的來臨。文中以「跨界」「社會文化議題」「視覺文化」「民間公民文化」「身份差異」「藝術闡釋」等關鍵詞為主線，搭建起美術教育文化轉向的框架。透過分析美術教育的文化認知價值，嘗試建構文化轉向後的美術教學模式，並從文化認同的視角將這種美術教學模式運用於教
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