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寫好一篇日文寫作必備的一本書！佳評如潮推出全新修訂版！ ★教育界、學術界一致推崇、聯合推薦！．東吳大學日文系前系主任 林雪星博士 這本書適用於初學者甚至高級日文程度者，內容循序漸進、深入淺出，並配合實例。秋桂老師與落合老師體貼地從日文論文的撰寫格式、標點符號、研究步驟，乃至於參考書目的引用方式，一一詳盡解說。不僅對必須繳交日文報告的大學生及撰寫碩博士論文的研究生有極大助益，即使自學者

聯合推薦！！東吳大學日文系系主任王世和老師東吳大學日文系前系主任林雪星老師 記敘文、抒情文、書信、明信片、電子郵件怎麼寫？循序漸進、按部就班，跟著淡江大學日文系教授「曾秋桂博士」、「落合由治博士」學習，您也可以寫出美麗的日語作文！ 本書5大特色，一點就通！您也能寫出美麗的日語作文！ 特色1 剖析「日語作文的結構」本書由淺入深，從「單字」→「片語」→「句子」→「段落」→「文章」，剖析日文結構，

《村上春樹研究叢書》第四輯收錄的研究成果共計16篇，村上春樹1979年出道至今，有長、中、短篇等無數的小說創作、雜文小品、翻譯作品，主題看似雜亂。但若跨越創作形式，針對主題閱讀的話，看似毫無章序的村上春樹文學，其實是有脈絡可循。 特別寄稿講演? 『1Q84』????秩序?崩?、???再構築 ?????則的?執筆?刊行??完成????作品構造?動態????? 加藤　典洋………………………………………

從紐帶與故事的關係來探討村上春樹小說中的戰爭階段，當我們關注村上小說的結構和功能對讀者產生的影響時，我們可以看到村上小說風格中普遍接受的“這邊和那邊”的二元結構，以及生與死的思想。等不能視為理所當然。它們只是故事的噱頭。這樣，圍繞故事的概念來思考小說的問題為了方便起見，將這種觀點稱為敘事主義。2022年6月18日至19日，一如往年，於淡江大學淡水校區以線上方式舉辦第十一屆村上春樹國際研討會。這個時代的統一主題是村上春樹文學中的“團結”。提出這一主題的中國文化大學齋藤正志教授表示，這是“地域紐帶、血緣紐帶、團結一致”，就是‘團結’的意思。這個主題是去年提出的，或許也暗示了當前疫情形勢下人與人之間的紐帶受到威脅。

《村上春樹研究叢書》第五輯收錄的研究成果共計15篇。其中10 篇論文是曾於第6 屆村上春樹國際學術研討會中發表的論文，以及5 篇「特別寄稿講演稿」收錄其中。 話說村上春樹文學中的「魅惑」，是無人能擋。將從中感受到的魅力跟誘惑，透過文本分析或研究來呈現，是可以彰顯而出。村上春樹1979年出道至今，有長、中、短篇等無數的小說創作、雜文小品、翻譯作品，主題看似雜亂、零散。但若跨越創作形式，對作品有感之處

跨域 AI創新文學期攀高峰創新局──村上春樹研究叢書第十一輯《村上春樹中的擬態》校長序 本校「村上春樹研究中心」自 2014年成立以來，不但是世界唯一，亦已成為全球「村上春樹學」的權威。當前也積極配合淡江校務發展方向，融入 AI技術於村上春樹學研究，跨域 AI創新文學，更是獨步全球。村上春樹先生於 2023年 10月 24日獲頒西班牙阿斯圖里亞斯親王獎，為亞洲首位獲獎者，實為文壇殊榮。該獎項是 1981年由阿斯圖里亞斯親王基金會發起，藉此向樹立崇高價值觀的佼佼者致敬。西班牙國王費利佩六世在頒獎典禮上盛讚村上春樹作品「融合東方與西方世界，所描繪的場景充滿音樂」，此為跨越種族、國籍、區域、語種隔閡，深植人心的村上春樹文學，享譽國際的時刻。作為「村上春樹學」斥候，我們與有榮焉。欣聞村上春樹研究中心將於今年仲夏跨海到日本首都，與日本早稻田大學的村上春樹圖書館聯合舉辦「 2024年第 13屆村上春樹國際學術研討會」，此行乃是繼 2015年北九州市國際會議廳、 2017年同志社大學、 2019年北海道大學之後，第四次赴日舉辦會議。能遠赴村上春樹先生母校，與村上春樹圖書館合作，取得第一手資料，與權威學者促膝研究，定能再攀高峰創新局。村上春樹研究中心 10年來持續出版年刊《村上春樹研究叢書》，累積豐碩成果，值得欣慰。適逢村上春樹研究叢書第十一輯《村上春樹中的擬態》付梓前夕，特為文誌之，以資鼓勵。 校長葛煥昭謹識於 2024 年5 月

帶你了解你所不知的村上春樹！以「媒介」的方式，輕鬆將你帶進村上春樹的世界，以各個角度解讀，並拾獲不一樣的感受。本論文集可以稱得上展現村上春樹相關研究課題的寬度與深度的傑作。 此論文集標題為「村上春樹中的媒介」,分為「20 世紀篇」與「21 世紀篇」的姊妹篇出刊。各自收錄了 9 篇論文,共計 18 篇論文。各篇論文皆是以「媒介」為觀點，或是針對村上春樹作品以及創作活動進行解讀，針貶其文學的問題性。或

帶你了解你所不知的村上春樹！以「媒介」的方式，輕鬆將你帶進村上春樹的世界，以各個角度解讀，並拾獲不一樣的感受。本論文集可以稱得上展現村上春樹相關研究課題的寬度與深度的傑作。此論文集標題為「村上春樹中的媒介」，分為「20 世紀篇」與「21 世紀篇」的姊妹篇出刊。各自收錄了9 篇論文，共計18 篇論文。各篇論文皆是以「媒介」為觀點，或是針對村上春樹作品以及創作活動進行解讀，針貶其文學的問題性。或是解析

好評如潮！新版再出擊！最專業！師資陣容最豐富！針對第二外語學習者設計編撰之《就是要學日本語初級》，讓你開心學習，同時也能打下扎實的日語基礎根基！★由最專業、擁有豐富教學經驗的日語教學團隊編撰淡江大學日本語文學系自1966年成立至今，除了肩負起為國家培育專業日語人才的責任之外，也負責規劃並執行專屬淡江大學外系學生選修日語、輔系日語的課程，校外則在結盟的高中學校開設日文課程。《就是要學日本語初級》乃教學經驗豐富的日本語文學系教師群，特別針對第二外語學習者設計編撰的初級日語基礎教材，將引領學習者開心學習，並厚植實力。《就是要學日本語初級》分為上、下二冊，各冊15課，共計30課。從平假名、片假名50音圖表、發音練習，以及日常寒暄用語開始，進入正課學習新日檢N5-N3範圍的文法、句型、單字。只要跟著本書學習，從日語零基礎開始，按部就班，必能打下新日檢N3合格的實力。★《就是要學日本語初級（上）》，最基礎、最簡單易學的內容《就是要學日本語初級（上）》共有15課，從自我介紹、基本名詞敘述、形容詞形容動詞用法開始，漸進式學習到動詞句型及用法，跟著本書編排，學習日語就是這麼簡單。第1課私は張です。第2課あれは私の傘です。第3課これはちょっと高いですね。第4課納豆が苦手です。第5課料理もおいしかったです。第6課バス停はどこにありますか。第7課かばんの中に何がありますか。第8課いつもどこで買い物しますか。第9課夕べ寝ませんでした。第10課試験は8時からです。第11課土曜日の午後、空港へ行きます。第12課今日は、スパゲッティを食べたいです。第13課ここにお名前を書いてください。第14課ニューヨークの大学で芸術を勉強しています。第15課道で遊んではいけません。★本書按6大階段學習：Step1單字，生活實用以日常生活常用單字、慣用語以及新日檢N5-N3範圍必備之語彙為基準，配合各課所需分別運用於課文內。例：1みち0道（名）道路2ようふく0洋服（名）衣服Step2句型，基礎必備每課安排3～4個基本句型，加上簡單的文法說明、例句，獲得基礎必備之語法知識。例：1【～は～です】「は」是助詞，提示前面的名詞為主詞。「です」表斷定、肯定的助動詞，中譯為「～是～」。・私は黄です。・彼女は学生です。Step3練習，複習精準配合各課句型練習實際句子，除了基本的模仿練習，也安排了自由發想、發揮的練習項目。此外並附

★由最專業、擁有豐富教學經驗的日語教學團隊編撰 淡江大學日本語文學系自1966年成立至今，除了肩負起為國家培育專業日語人才的責任之外，也負責規劃並執行專屬淡江大學外系學生選修日語、輔系日語的課程，校外則在結盟的高中學校開設日文課程。 《就是要學日本語 初級》乃教學經驗豐富的日本語文學系教師群，特別針對第二外語學習者設計編撰的初級日語基礎教材，將引領學習者開心學習，並厚植實力。 《就是要

修習日本茶道25年的台灣第一位裏千家準教授首部按月解析茶道中季節文化、行事與道具美學，從茶道內涵到茶事流程完全滿足的精華之作関宗貴／日本裏千家茶道名譽師範教授関根宗中／前裏千家學園茶道專門學校理事・教頭曾秋桂／淡江大學日文系教授兼主任李莎莉／北投文物館館長鍾兆佳／北投溫泉博物館館長專文誠意推薦日本茶道是一種以點茶待客，重視禮節與人心交流的文化。藉由嚴謹的一套禮儀與程序，由形入心，讓人循序漸進的進入

從紐帶與故事的關係來探討村上春樹小說中的戰爭階段， 當我們關注村上小說的結構和功能對讀者產生的影響時， 我們可以看到村上小說風格中普遍接受的"這邊和那邊"的二元結構， 以及生與死的思想。等不能視為理所當然。它們只是故事的噱頭。 這樣，圍繞故事的概念來思考小說的問題為了方便起見，將這種觀點稱為敘事主義。 2022年6月18日至19日，一如往年， 於淡江大學淡水校區以線上方式舉辦第十一屆村上春樹國際研討會。 這個時代的統一主題是村上春樹文學中的"團結"。 提出這一主題的中國文化大學齋藤正志教授表示， 這是"地域紐帶、血緣紐帶、團結一致"，就是''團結''的意思。 這個主題是去年提出的，或許也暗示了當前疫情形勢下人與人之間的紐帶受到威脅。

生活就是文學，文學就是生活。1979年出道至今已逾40載的村上春樹創作出許 多的長、中、短篇小說。作品中的男、女主角不乏是偶然，或是必然的相遇與分離。不同的選擇就會遭逢不同的命運。作品的結局有些是遵照命運的安排，有些是違抗命運的安排，諸多的驚奇增添村上文學的閱讀樂趣。這如同中文的「命運」與日文的「運命」所呈現，即使前後顛倒，仍是人生的如實寫照，生活的一幕。村上文學中營造的命運觀點，令人感受深刻，回

「あれから日本へ行っていない」と言うことで我が身の潔白を証明しようとした自分がなさけなかった。「日本」と聞くと二〇一一年には同情されたものだが二〇一七年以降は差別されるようになった…… 對於必須藉由說出「那事件之後我沒去過日本」來證明自己的清白，我感到非常窩囊。一聽到「日本」，在2011年時大家抱持同情的眼光，但到了2017年以後，卻變成歧視的態度……★您不能不認識這位日本文壇巨星——多和田葉子

全國第一本，教您如何撰寫日文專題報告及學術論文的學習書，就此誕生了！ 中央研究院 周玉慧博士東吳大學日文系前系主任 林雪星博士聯合強力推薦！ 推薦給以下學習者：○畢業論文 不交論文不能畢業的人○論文寫作 想在論文課拿高分的人○考國內日文研究所 想唸研究所的人○赴日留學 以日本研究所為目標的人○研究所課堂發表

聯合推薦！！東吳大學日文系前系主任林雪星老師台灣大學日文系范淑文老師★學會「歷史假名標示」，可以解讀1946年以前的日語歷史文件、賞析日本近代文學作品什麼是日語「歷史假名標示」？學會了有什麼好處？1946年之前的日語文章，是用「歷史假名標示」書寫，想要解讀1946年以前的日語歷史文件、想要賞析日本近代文學作品，一定要學會「歷史假名標示」！因為知己知彼，才能百戰百勝！ 本書是由淡江大學教授曾秋桂、落

村上春樹1979年出道至今已逾40年，有長、中、短篇等許多的小說創作、雜文小品、翻譯作品。作品常見有命運橋段的安排。此作品中角色的命運式的相會或貫穿村上文學與其他作家間的無心插柳兒柳成蔭式的命運結果，更深化村上春樹文學的寬度與深度。本叢書第9輯收錄的論文，皆是從「命運」角度來談論村上春樹的課題。「命運」之於文學創作思維或之於與其他文學創作家交融中，呈現超越人類無法用邏輯思維來解釋的現象。於是「命運」一詞更成為普羅大眾生命軌跡深淺刻度或偶然交會的光芒。

《村上春樹研究叢書》第三輯收錄的研究成果共計14篇。其中9 篇論文是曾於第4 屆村上春樹國際學術研討會中發表的口頭發表論文，加之修改潤筆過的3篇基調講演，以及其他重要會議上的2 篇演講稿，共計5 篇以「特別寄稿講演稿」收錄其中。 收錄的論文皆以兩義性的觀點對於村上春樹作品進行分析解讀，深化了村上春樹文學的意境。或是剖析了村上文學大膽的言語表現方法，或是以兩義性為切入點嘗試了進行培育批判式日本語策略