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本書主要收錄了趙元任先生有關語言學的近千篇論文。

鑒於初任語文教師的專業成長情況，探討其專業素養構建不能以教師專業素養的一般要求對待。本書針對“初任”特性，以語文學科教學需求為出發點，研究初任語文教師專業素養。主要內容分三個部分：第一部分，關於“初任語文教師”內涵的研究。第二部分，關於“初任語文教師專業素養”內涵的研究。第三部分，關於“初任語文教師專業素養的提升途徑”的研究。本書適合語文課程教學研究的同仁、中文專業師範生和一線語文教師閱讀。

本書在借鑒國內外已有的研究成果的基礎上，採用教育敘事研究的方法，以初中初任語文教師為研究物件，以其專業成長為研究領域，在研究物件上更為具體，更具針對性。書稿從初中初任語文教師的職前培養和職後培養兩個方面展開思考，對教師專業發展研究的細化和深入做了有益的探索。

張賢亮，祖籍江蘇盱眙，1936年12月生于南京，曾在重慶、上海、南京、北京讀小學及中學，1955年從北京移民到寧夏賀蘭縣務農，1956年在中共甘肅省委干部文化學校任語文教員。 20世紀50年代初開始文學創作，1957年因在《延河》文學雜志上發表長詩《大風歌》被錯劃為“右派分子”，在寧夏勞改農場勞動改造長達22年。1979年黨的十一屆三中全會后徹底平反，到寧夏文聯任編輯，專業作家。重新執筆創作小說散

本文提出了基於在線文本信息內容的可信性評估方法來解決該問題。該方法結合自然語言理解，語義Web，文本挖掘以及信息檢索等技術，幫助用戶準確可靠地評估在線文本內容的可信性。針對信息文本中的不同對象，分析了信息內容中蘊含的信任語義，提出了三類核心的信任特徵：信任文本屬性，信任事實和信任證據。

《語文教學微觀》共分四輯：閱讀教學微觀、寫作教學微觀、情感教育微觀、鄉土教育微觀。是林校長（作者）在2018年至2019學年度擔任語文教學工作時，結合所開展的廣東省教育科研“十三五”規劃2018年度重點課題“新型城鎮化進程中農村語文課程資源整合發展研究”（2018ZQJK056）的課題研究和平時所教、所學、所看、所思的教學日誌。書稿旨在通過自身的教學實踐，以微觀研究和思考的形式，著重於日常的教學點

--我讀《告別未名湖--北大老五屆行跡》 錢理群 我是1956年考入北大中文系新聞專業的，1958年併入中國人民大學新聞系， 1960年畢業，被分配到貴州安順的衛生學校任語文教員。這樣，我和本書的作者北大老五屆的同學，就有了一種特殊的關係：據本書的《跋》介紹，老五屆包括「理科1960-1965級，文科1961-1965級」的同學，那麼，他（她）們都是在我畢業以後入學的，是我的學弟與學妹；他（她）們

周祖謨，中國語言學家。字燕孫，北京人。1932年入北京大學中國語言文學系，1936年畢業后考入中央研究院歷史語言研究所任語言組助理員。1938年起在輔仁大學國文系任教，中華人民共和國建立后即任北京大學中國語言文學系教授，并任中國語言學會常務理事，北京市語言學會副會長，北京市秦文學會會長，中國音韻學研究會名譽會長等職。 周祖謨學識廣博，自青年時代起就潛心研究中國語言文字之學。音韻、訓詁是其學術

《走進課本探文化:中學文言文解惑》主要講述了，羅澤賢老師于20世紀50年代分配到我市第二中學擔任語文教學，始終在教學第一線效力。由于他勤奮鉆研學問，認真對待教學工作，努力探討教學方法，形成了自己的教學特色，頗受學生歡迎，并取得了很好的教學效果，被評為第一批中學語文特級教師。羅老師還在較長時間內任我市中學語文教學研究會會長，為全市中語教學作過一定的貢獻。90年代末退休以來，仍繼續關注著中語教學的進展

教師是一個社會團體的明智的領導者。教師作為一個領導者，依靠的不是其職位，而是其廣博、深刻的知識和成熟的經驗。本書作者結合自身在中學擔任語文教學十多年的經歷，運用教育領導力理論對教師課程領導力進行了研究，重點解讀了教師課程價值洞察力、課程設計預見力、課程資源整合力、課程實施指導力和課程評價激勵力等幾方面內容，指出了當前教育中影響教師課程領導力的現實因素，提出了提升教師課程領導力的實踐路徑。對中小學教

政治人物講錯話、名嘴亂爆料、八卦謠言滿天飛……，這是個信任崩潰的時代，只有「信任語言」，才能贏得他人的信賴，讓你的每個溝通都能100%成功。 你想想，才不過幾年的光景，這個社會變成什麼樣了！過去，業務員、行銷專家、領導者個個都覺得溝通沒有那麼難。只要動之以情，隨便開個支票，用夢想填補現實的空缺，就可以讓顧客、選民買單。那段時間真可說是黃金時期，只是花無百日紅，以前說什麼都能賣，什麼都不奇怪的時代

「大學國文」課程，除擔任語文訓練的責任，同時也肩負文學知識與文化薪傳的重擔。本書以「建構與反思」為思考主軸，觀照人生各階段的生命情境，藉由許多不同觀念的文學作品的撞擊，誘發學生產生比較與探索的動機，並從中學習用更寬容的態度看待事物與周遭的人們。 本書分成上卷、下卷，包括「培養傾聽自我內心的能力」、「培養對世界好奇的能力」。 上卷「培養傾聽自我內心的能力」，六個主題單元分別為「剪斷臍帶的痛」、「交會

《女校之星》是超人氣漫畫家和山山長篇代表作，是一部以成森女校語文老師——星老師為主人公的搞笑漫畫，講述性格冷靜的他與一群古怪學生的校園日常。星老師在成森女校二年級四班擔任語文老師，他個性沉著冷靜，卻總被學生耍得團團轉：班級日誌上出現奇怪的圖案；講課時有狗從天而降，還被畫上了眉毛；是什麼樣的漫畫能嚇出星老師的雙下巴？星老師的終/極形態又是怎樣的……狀況百出的青春爆笑喜劇來襲，超/級歡樂，超/級治/愈！這部漫畫不僅在豆瓣打出9.4高分，更獲得日本第25屆文化廳媒體藝術節社會影響獎，位列“這部漫畫真厲害 2021”女性篇。系列作品日文版銷量突破200萬部，連續3年入選日本漫畫大獎，並被知名漫畫家藤本樹、伊藤潤二等力薦。

這是一個善良堅韌的女人在生活的重重磨難下掙扎求存的故事。她原本幸運地獲得了去小學擔任語文教師的機遇，卻因為拒絕了校長介紹的相親對象而被報復，失去了工作。與傾心相戀的愛人剛剛過完蜜月，丈夫就因公殉職。她帶著遺腹女再嫁，卻慘遭家暴和出軌。小兒子天生智障。姐姐和姐夫意外身亡，留下殘疾的外甥由她撫養。她的房子被人覬覦，又遭遇下崗，只能去做搓澡女工。從青年到中年，這個具有中國傳統道德觀的女人一直在無怨地付出，眼看即將找到屬￿自己的幸福，卻因為女兒失手殺夫，又一次被命運推到了風口浪尖…… 小說是對底層百姓生活的鮮活文學呈現。具有時代特點的故事情節，有血有肉的人物形象，娓娓道來的質樸文風，給予讀者一種人間煙火的真實感，不由得對生活、對人性心生敬意。

★「關關發財語錄，勵志金句旺旺」貼紙限量送！知名YouTuber關韶文，23歲存到100萬，30歲靠自己買了兩間房，他是怎麼辦到的？他以自身經驗告訴你，如何從零開始累積，翻轉窮忙思維，熱血守錢、存錢、賺錢的翻身智慧！沒有含金湯匙出生，就立志讓自己錢賺到飽！不必羨慕別人命格好，要立志靠自己成為富一代！由於家庭經濟因素，關韶文在高中畢業那年就向家人宣告：「以後不用再給我錢了！我可以養活自己！」（雖然說完馬上就後悔了……），從此他靠打工、存錢、記帳、投資，比同齡人更快累積財富，但也同時追求自己的事業與夢想，不但在23歲就存到人生第一桶金、30歲時名下已有兩間房，也讓「關韶文」三個字變成品牌，以創作者、KOL、YouTuber等身分在社群發光發熱。他在YouTube頻道的「理財教室」主題系列，分享個人理財經驗，無論是省錢妙招還是信用卡祕技，都是最貼近小資族、職場新鮮人的實際生活與心路歷程，讓粉絲大讚獲益良多：「謝謝關關總是傳遞正能量」、「有相同背景的我受到很大激勵」。在這本書裡，關韶文用新手也能完全聽懂的理財大白話，述說他的翻身智慧，教你如何在儲蓄、投資、置產和創業等階段以勤補窮，收入翻倍，穩健邁向發達之路！名人推薦：「最接地氣的理財分享，方法簡單而直覺。」－－丹妮婊姐（作家、YouTuber）「只要你有目標，那就勇敢的向前走，就算你剛起步，覺得存錢很慢、很累也沒有關係，這本書一定會讓你感同身受，原來世界上不只你一個人面臨這種狀況。這本書給你的能量，絕對足夠帶你走過你正面臨的低潮。」──李勛（理財作家、新生代理財YouTuber）「理財為自己，不為別人。有所規畫，靠自己最自在。」──鬼鬼（吳映潔）「從每個小資族都可以開始起步的存錢心法與信用卡省錢技巧，進展到財務規畫中的保險規畫，接著是買房經驗談到事業心法，關關在這本書中，毫無藏私地分享他的人生經驗。」──蕾咪（財經作家）理財班主任語錄：＄先要「不討厭錢」，才能夠好好面對它、擁有它。＄有錢並不能完成所有的夢想，但至少可以讓你擁有更多選擇。＄金錢本來就是流動的，節省不會讓你富有！＄30歲以前，我找工作；30歲以後，工作來找我！＄在真正開始認識保險、投資、理財之前，必須先清楚了解自己的性格。＄我們不用太有錢，但必須要擁有足夠應付生活的錢，才能夠擁有選擇權。＄如果你一直抱著「有錢就快點還錢，不要欠錢！」的想法，可能很難有機會致富，

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