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◎作者威皓曾因罹患腦瘤中斷學業，療養後恢復上學，卻發現已忘記原本學習過的文字、數學、繪畫等能力，必須忍著病痛重頭學起。 ◎在媽媽、家人、師長的陪伴下，威皓走過最艱難的時刻，並一步一步向前邁進，他的生命故事與努力精神，值得年輕學子學習。 ◎本書收錄作者的繪畫、新詩、書法等創作，並以中英對照的方式呈現，在作品中可以看到作者對世界的獨特觀察與對自己的期許。 國小三年級考進美術資優班，國小五年級獲得新竹縣美術班組比賽第一名，國小畢業時卻赫然發現腦瘤！……即使備受病痛煎熬，威皓依然突破難關完成學業，並創作出一首首好詩與書法、水彩等多樣作品，展現他純真又高尚的靈魂！ 十二歲就生重病的威皓，無法像正常的小孩跑跳碰，稍有不適即嘔吐，身體的狀況導致情緒起伏劇變，性格、心性如同幼稚園小孩一般，因身心備受煎熬，威皓對人生領悟獨樹一格。在他的詩畫世界裡，我們可以看到許多帶著童真、卻又富含禪意的作品，充滿著創造力，讓人在無限的想像空間裡，自由自在地翱翔。威皓所描繪的世界讓紅麈世界忙茫盲的人們，有個真正的美麗心靈世界可去休養或療傷。 Since the age of twelve, Wei-Hao has been suffering from illness. He could not run around like other children. Since Wei-Hao’s body could not absorb water normally, he always had to bring his bottle with him to take in water, went to the toilet frequently, and vomited easily. Because of his sickness, Wei-Hao became emotional and capricious. However, the suffering gave him a unique view of life. His paintings are full of naivety and at the same time metaphorical meanings. These creative works of paintings and poems leave much space f

本書編撰則以公民教育的目標來設計，全書分為八個單元，主要回應當代台灣公民社會建構所面臨的八大議題，分別為「公平正義與法治」、「民主與憲政J 「社會運動」、「多元性別」、 「居住正義」、「多元文化社會與全球化」、「永續發展」與「兩岸關係」等。本書教材的內容難易適中，並引導學生去思考公共議題。因此，每一單元設計「現象發想」.導引學生由現寅生活中的事件，去思考每一單元課程即將講述的內容理論；每一單元結束，則提供影片、延伸閱讀與相關網站，供授課教師透過具象化的分享，加深學生的學習印象；書末則提供課後學習單，教師亦可於課堂結束時，直接利用本學習單作為測驗試卷，並收回計算成績，讓師生都可以掌握課程的學習成效。