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本書編撰則以公民教育的目標來設計，全書分為八個單元，主要回應當代台灣公民社會建構所面臨的八大議
題，分別為「公平正義與法治」、「民主與憲政J 「社會運動」、「多元性別」、 「居住正義」、「多元文化社會與全球化」、「永續發展」與「兩岸關係」等。
本書教材的內容難易適中，並引導學生去思考公共議題。因此，每一單元設計「現象發想」.導引學生由現寅
生活中的事件，去思考每一單元課程即將講述的內容理論；每一單元結束，則提供影片、延伸閱讀與相關網站，供授課教師透過具象化的分享，加深學生的學習印象；書末則提供課後學習單，教師亦可於課堂結束時，直接利用本學習單作為測驗試卷，並收回計算成績，讓師生都可以掌握課程的學習成效。
題，分別為「公平正義與法治」、「民主與憲政J 「社會運動」、「多元性別」、 「居住正義」、「多元文化社會與全球化」、「永續發展」與「兩岸關係」等。
本書教材的內容難易適中，並引導學生去思考公共議題。因此，每一單元設計「現象發想」.導引學生由現寅
生活中的事件，去思考每一單元課程即將講述的內容理論；每一單元結束，則提供影片、延伸閱讀與相關網站，供授課教師透過具象化的分享，加深學生的學習印象；書末則提供課後學習單，教師亦可於課堂結束時，直接利用本學習單作為測驗試卷，並收回計算成績，讓師生都可以掌握課程的學習成效。
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