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古典詩詞的女兒-葉嘉瑩

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出版日期

2024年 (1)
2022~2023 (1)
2018~2019 (1)
2016~2017 (3)
2016年以前 (7)
裝訂方式

平裝 (10)
精裝 (1)
作者

孫綿濤 (12)
(中國)孫綿濤 (1)
出版社/品牌

人民出版社 (4)
重慶大學出版社 (2)
中國人民大學出版社 (1)
中國書籍出版社 (1)
東北師範大學出版社 (1)
福建教育出版社 (1)
科學出版社 (1)
遼寧人民出版社 (1)
高等教育出版社 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

13筆商品,1/1頁
教育政策學(21世紀教育經濟與管理系列教材)(簡體書)
滿額折
作者:孫綿濤  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2010/01/08 裝訂:平裝
自1985年《中共中央關於教育體制改革的決定》頒布后,我就開始著手教育政策的研究,其間發表過關於教育體制改革政策的文章。1995年,我承擔了全國教育科學規劃“九五”教育部重點課題“具有中國特色的社會主義教育政策研究”。在課題研究的基礎上,我和課題組的同事一道,分別在1997年和2002年在武漢工業大學出版社和華中師範大學出版社出版了[[教育政策學》和《教育政策論——具有中國特色的社會主義教育政策研
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定價:174 元, 優惠價:1 174
教育範疇論(上)(簡體書)
滿額折
作者:孫綿濤  出版社:人民出版社  出版日:2016/10/01 裝訂:平裝
我國教育學著作存在著教育學概念的理解狹義化,教育學著作中的範疇多為自然生成的範疇以及範疇的抽象層次有待進一步提升等問題,《教育範疇論》一書旨在以教育現象基本範疇為理論支撐,通過梳理中文教育學著作及外文教育學著作,探討並發現中文和外文教育學著作範疇之間的邏輯關係及其方法論,提出完善教育學範疇、邏輯、方法論的對策和建議,為架構中國教育學的範疇體系提供理論借鑒。全書一共分為教育現象範疇論、中文教育學著作範疇論、國外教育學著作範疇論共三編。第一編的研究內容包括分析為什麼要研究教育現象的基本範疇以及分析教育現象的基本範疇要運用什麼樣的哲學方法論,最後運用科學的人為抽象方法抽象出教育現象的基本範疇。第二編的研究內容包括:通過系統梳理近代以來中文教育學著作,歸納出各個時期中文教育學著作所反映出的特點,分析並抽象出中文教育學著作的範疇、邏輯關係及其方法論,最後提出完善中文教育學著作範疇、邏輯、方法論的對策和建議。第三編的研究內容包括界定國外教育學著作中的範疇分析的相關概念及對國外教育學的教育思想的歷史考察,發現並分析國外教育學著作中的範疇及其邏輯關係,最後對國外教育學著作中的範疇研究進行反思。
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定價:174 元, 優惠價:87 151
中國教育政策前瞻性研究:基於教育政策內容、過程、環境和價值的分析(簡體書)
滿額折
作者:孫綿濤  出版社:科學出版社  出版日:2019/12/16 裝訂:平裝
本書闡釋了專業化教育政策分析理論與教育政策未來展望研究理論;從內容、過程、環境、價值四個方面分析了我國“十二五”期間教育政策的現狀、經驗與問題,並為“十三五”期間我國教育政策改革提供了具體建議;探討了“十三五”期間乃至到2030年我國教育事業的發展趨勢,並分別從內容、過程、環境、價值四個方面對教育政策的未來發展進行了展望。
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定價:594 元, 優惠價:87 517
校長辦學理念的價值取向研究(簡體書)
滿額折
作者:孫綿濤  出版社:高等教育出版社  出版日:2012/05/01 裝訂:平裝
《“十二五”中小學學校管理者培訓叢書:校長辦學理念的價值取向研究》首先對學校辦學理念及價值取向這兩個基本概念及相關概念,以及有關概念之間的關系進行了界定。然後聯系我國中小學辦學的實際,對學校辦學理念及價值取向的本質、主要內容、體系及其邏輯關系進行了分析。最後對中小學校長如何提升學校的辦學理念及價值取向進行了探討。《“十二五”中小學學校管理者培訓叢書:校長辦學理念的價值取向研究》適合作為中小學校長培
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定價:156 元, 優惠價:1 156
改革開放以來中國教育改革的規律問題研究(簡體書)
滿額折
作者:孫綿濤  出版社:人民出版社  出版日:2012/08/01 裝訂:平裝
《改革開放以來中國教育改革的規律問題研究》由孫綿濤所著,《改革開放以來中國教育改革的規律問題研究》是2008年全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題:《改革開放以來中國救育改革的規律問題研究》的研究成果。全書包括兩部分,第一部分是對中國教育改革規律進行的理論探索,具體包括兩個方面,一是對教育改革規律的內涵、類型及相關范疇的分析,二是對中國教育改革內部規律中的基本規律和具體規律的探索。第二部分是對
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定價:174 元, 優惠價:87 151
教育組織行為學(簡體書)
滿額折
作者:孫綿濤  出版社:福建教育出版社  出版日:2013/01/01 裝訂:精裝
修訂的《教育組織行為學》的體系及內容大體上分為四大板塊共18章。第一塊是教育組織行為學及組織行為學的一般概述,包括組織行為學概述和教育組織行為學概述兩章。組織行為學概述主要闡明了什麼是行為科學和組織行為學、二者的區別與聯繫、組織行為學的相關理論及其對教育的影響;教育組織行為學概述主要討論了教育組織、教育組織行為類型、研究方法,以及研究教育組織行為學的意義。第二塊是教育組織中的個體行為,包括個體行為
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定價:390 元, 優惠價:87 339
教育政策分析:理論與實務(簡體書)
滿額折
作者:孫綿濤  出版社:重慶大學出版社  出版日:2011/05/01 裝訂:平裝
《教育政策分析:理論與實務》分為兩部分:第一部分是理論篇,是關于教育政策分析的理論研究,包含三章,第一章是教育政策分析概述,討論了教育政策分析的緣起、目的和類型;第二章是一般性教育政策分析研究,討論了一般性教育政策分析的概念、內容、理論、過程及方法;第三章是專業化教育政策分析研究,探討了專業化教育政策分析的概念、人員、內容及方法。第二部分是實務篇,由于一般性的教育政策分析就是一般的教育政策研究,這
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定價:179 元, 優惠價:87 156
古林齋吟稿 (簡體書)
滿額折
作者:孫綿濤  出版社:遼寧人民出版社  出版日:2017/06/30 裝訂:平裝
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定價:288 元, 優惠價:87 251
教什麼 如何教 教的如何:孫綿濤課堂教學藝術探索(簡體書)
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作者:孫綿濤  出版社:東北師範大學出版社  出版日:2017/09/01 裝訂:平裝
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定價:540 元, 優惠價:87 470
高校學術委員會制度研究(簡體書)
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作者:孫綿濤  出版社:人民出版社  出版日:2015/11/01 裝訂:平裝
本書是教育部政策法規司委託沈師教科所的研究課題:"我國高校學術委員會制度研究"。書稿全面呈現了課題研究的重要研究結論,構建了科學的高校學術委員會研究理論框架,並從理論基礎、政策導向、實踐探索和國際經驗借鑒等維度對《高等學校學術委員會規則(專家討論稿)》進行逐條分析與解釋,闡明立法意圖和理由。本著作通過扎實的理論研究和為制定教育行政法規提供決策依據,有助於規範高校內部管理活動,有助於合理協調學術權力
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定價:180 元, 優惠價:87 157
區域教育治理研究:現狀及趨勢(簡體書)
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作者:孫綿濤  出版社:重慶大學出版社  出版日:2023/04/25 裝訂:平裝
在充分學習領會十九屆四中全會精神的基礎上,針對目前教育領域內國家宏觀教育治理研究較多、缺少區域教育治理研究的現狀,為了致力於區域教育治理的理論與實踐探討特形成本作品。本書主要包括三個部分:區域教育治理中政府教育治理的研究現狀及趨勢探析、學校發展與治理現代化的研究現狀及趨勢探析、校長專業化發展與治理能力提升的研究現狀及趨勢探析。每個部分都包括導言和具體的研究內容。第一部分的具體研究內容包括區域教育治理中教育政策與法規的研究現狀及趨勢探析、區域教育治理中政府職能的研究現狀及趨勢探析、區域教育治理中政府治理能力提升的研究現狀及趨勢探析、區域教育治理評價的研究現狀及趨勢探析;第二部分包括學校教師專業發展的研究現狀及趨勢探析、學校規劃與文化的研究現狀及趨勢探析、課程與教學領域的研究現狀及趨勢探析、家校社共育的研究現狀及趨勢探析;第三部分包括共同富裕價值取向下教育治理的研究現狀及趨勢探析、治理視野下校長專業化發展的研究現狀及趨勢探析、校長專業化發展制度保障的研究現狀及趨勢探析。
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定價:528 元, 優惠價:87 459
教育範疇論(下篇)(簡體書)
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作者:孫綿濤  出版社:人民出版社  出版日:2024/05/01 裝訂:平裝
本書由教育學科論、教育活動論、教育體制論、教育機制論、教育觀念論和教育人論組成,構建了教育學相對獨立的話語體系。教育學科論包括學科論概論和教育學科論的若干問題兩部分;教育活動論包括教育活動概論、教育活動的主體與客體及其相互關係、教育活動與人的發展三部分;教育體制論主要論述了教育體制理論及教育體制改革兩方面的內容;教育機制論包含教育機制理論與教育機制改革兩部分;教育觀念論論述了教育觀念和教育管理觀念兩方面的內容;教育人論包括教育人性概論和人的本性與教育兩部分。
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定價:570 元, 優惠價:87 496
中國教育經濟與管理研究(簡體書)
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作者:(中國)孫綿濤  出版社:中國書籍出版社  出版日:2012/11/01 裝訂:平裝
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