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央視、新華社等各大媒體競相報導《盲行者》紀錄片主角（入圍2018年上海國際電影節金爵獎）樊登（「樊登讀書」創始人）專文推薦∖我認命，但我永不認輸∕他是華人第一位盲人旅行家、當代徐霞客足跡遍布世界6大洲、35座城市他是華人第一位盲人帆船帆板運動員還是殘運會200公尺短跑銅牌得主他是開了4家分店的創業家也是在赴死路上重獲新生的傳奇者靠著一副墨鏡、一根盲杖、一個登山包走闖大江南北 他如何成為自己的救贖寫下不凡的命運篇章？ 曹晟康：「想做就去做，就這麼做到了。」 樊登：「在他的字典裡，好像從來沒有『屈服』這兩個字，只有『我不服』……雖然他不能看見世界，但是可以讓世界看見他，曹晟康的人生是成功的。」 ▌ 「你是怎麼學會游泳的？」「自殺時學會的。」 8歲失明，9歲輟學，16歲第一次自殺。 30歲出頭開了按摩店，規模拓展至四家分店。隔年一夕賠光。 再度赴死。卻在前往地獄的途中，學會如何好好活。 都說比戲劇更戲劇化的，只有真實人生， 曹晟康用生命歷程告訴我們：結束生命不難，難的是沒有真正活過！ 而每個爛得不像話的人生，都有值得活下去的理由。 ▌ 「誰說盲人只能認命，我偏不！」 被霸凌、嘲諷、指責……，這世界從未對他減少過惡意，就連家人也是。 面對命運給的無情餽贈，只有接受的份嗎？ 「去學算命混口飯吃吧？」 他偏不！他偏要成為旅行家，「看看」這個精彩的世界。 正是這「認命卻不妥協」的倔強，讓他一次次突破極限、接受挑戰： 既然看不見世界，那就要讓世界看見！ ▌ 「100個足以殺死我的危險，抵不過一個想做就去做的信念」 盲人在熟悉環境中生活已屬不易，更別說要踏出國門看世界。 歷經被搶劫、詐騙、差點被人口販子賣掉…… 露宿街頭、跌跌撞撞，受傷早已是家常便飯， 他仍然深信，「一個人若心懷光明，這世界就不會徹底黑暗」。 因此他積極學英語、進修按摩推拿術，甚至還用精湛技藝打工換宿， 一步步圓環遊世界的夢，也收穫了不分國界的善良和美。 ▌ 「靠人人跑，只有靠專業才能贏得尊重」 不甘心被鎖在家中，或被當作米蟲， 他知道唯有一技傍身，才能讓自己壯大。 於是拜師學藝，讓專業為自己背書， 並秉持「活

最怕不是夢見你，而是醒來時沒有你【Amazon 4.5顆星好評】「我先生下葬的那天早上，我塗上深紅色口紅，穿上寶石紅靴子，下意識選擇不符合我的新身分的衣著。是的，我選擇當30歲的新娘，而不是現在這位35歲的寡婦。作者在哀悼亡夫的第一年寫下本書。「神經膠質母細胞瘤」，一個多數人連聽都沒有聽過的疾病，不僅帶走了她的先生，也帶走了她的半條命。「打起精神，日子還要過下去」「最難熬的階段已經過去了」這些話，留下來的人是聽不進去的……和突如其來的意外不同，因疾病而離開的人，是如何一點一點被折磨的，都是看得見的，所以無論當事人或陪伴者，都會心碎、憤怒、感覺快窒息，偏偏還無法崩潰，只剩無限蔓延的、空洞的悲傷。悲傷會掌控一個人的潛意識、侵入此人的身體，甚至顛覆他的靈魂，當這股力量襲來時，只有花上一段時間好好消化，才是唯一該做的事。作者分享在否定、憤怒、悲慟等情緒中勇敢面對痛苦的心路歷程，她透過接觸各式表述哀悼的作品，試圖尋找共鳴和寄託，並記錄象徵回憶的四種自然元素（火、水、土、風）如何陪伴她走過傷痛，告別逝去的人和過去的自己。▌ 如果可以，真希望手牽手喊123就一起登出人活著，一生都在告別。喪偶是同時失去了愛情和親情，對感情很好的伴侶來說，更是難以接受。不僅如此，共同生活過的空間彷彿不再真實，而是有種走到哪都能見到缺席者身影的魔幻。▌ 一小時之內，我從大哭轉為大笑，再嚴重自我懷疑喪慟不是線性的，無法簡化成會依序經歷哪些階段。暫時不去想「他不在，你在」時，便能和這世界重新交流；當下一秒這念頭忽然衝出，奪回注意力，情緒便又失控了。但，這些都是正常的。▌ 我以為自己好多了，偶而卻發現怎麼還在原地 世界並不因某人缺席而停擺，時間依舊催促活著的人向前，傷心人在經過好一段時間的平撫後，以為自己終於走出來了；然而卻又會在某個瞬間，因為某個不經意的念頭，淚流滿面。▌ 我不知道將來會怎樣，但生活會慢慢給予答案接受一個人永遠地缺席，是最大的讓步。哀悼是為故人，也是為留下來的自己。時間能否撫平傷痕，仍是無解的答案，而死亡最大的意義，就是讓人學習正視哀傷，學習愛。——讀者好評—— 令人心痛的同時，又讓人感到安慰。 文字優美，寫作方式誠實，令人目不忍睹。 一本令人心碎、悲傷，卻又充滿愛和希望的書。傷心的故事各不同，卻都讓人產生共鳴，覺得不孤獨。央視、新華社等各大媒體競相報導《盲行者》紀錄片主角（入圍20

余夢倫院士是中國彈道式戰略導彈和運載火箭彈道設計的開創者之一，他在我國彈道導彈和運載火箭的彈道設計及總體設計方面作出了突出貢獻，宋瑤著的《余夢倫院士傳記》採取傳記的形式，生動翔實地記錄了余夢倫院士成長經歷、獻身祖國航天事業的光輝歷程、崇高的精神世界，旨在弘揚余夢倫院士孜孜求實的科研精神和無私奉獻的高尚品質，為中國航天珍藏一份珍貴的文化財產，為新一代航天人提供寶貴的精神財富，啟迪和激勵新一代航天人崇

本書以現階段我國生態文明建設、經濟轉型升級、供給側結構性改革等戰略為現實背景，梳理國內外產能利用率相關研究，從非期望產出的引入、產能利用率的跨期分析與固定資產可拆除三個視角，改造現有研究方法，提出一系列適用於我國現階段發展背景的產能利用率測度方法，並進一步以我國製造業為研究對象開展實證研究研究發現，我國製造業產能過剩以能源型產能過剩為主，近年來產能利用率有所提升並存在小幅波動，流動資產和管理費用對各行業產能利用率具有著影響，技術進步是產能利用率提升的主要驅動力。

俊妍名字好聽，可她覺得，自己長得一點兒也不好看，哪裡談得上“俊”呢？。 剛剛成為一名小學生的她最期待的是兩件事：一是穿上新校服，二是戴上紅領巾，可這兩個希望都落空了。更不幸的是，她還被一位老師誤會了，認為她就那個做了壞事的孩子。在她傷心的時候，教畫畫的如意老師送給了她一本圖畫本，並告訴她：做漂亮事的人，就是漂亮的人。漸漸地，好運一個個降臨，俊妍的小學生活開始變得精彩起來……

《超級西遊運動會（第2季）》共6冊，是語言藝術家韓濤（錢兒爸）創作的以《西遊記》中人物為主要角色的體育運動小說，講述唐僧師徒踏上體育賽場的精彩故事。唐僧師徒組成取經隊，天宮和龍宮諸神仙組成天神隊，大大小小的妖怪們組成妖怪隊，三支隊伍摒棄前嫌，共赴公平公正、專業而嚴謹的超級西遊運動盛會。《超級西遊運動會 第2季2》主要講述唐僧師徒以及天庭眾神仙組成神佛隊，與妖怪隊進行籃球比賽。兩支隊伍在人間外援的幫助下，在籃球賽場上各顯神通。整場比賽笑料百出，令人捧腹，這場精彩紛呈的籃球比賽，終到底鹿死誰手呢？快來看看吧！

《不和世界講道理》講述了盲人旅行家曹晟康的成長故事。他出身於安徽省一戶貧窮的農家，8歲時因為車禍視力逐漸衰退，之後雙目失明，從此開始遭受親人的冷遇和外人的欺淩。為了不被人欺負，他走上了習武之路；為了證明自己不是“廢物”，他離鄉學習各種營生技能。到 2007年，北漂的他以創業者的身份開了4家按摩店。然而，在2008年的金融危機中，他幾年奮鬥得來的幾十萬元轉眼成空，所愛之人因此棄他而去。他不知活著還有何意義，只求找一片淨土將自己掩埋，於是踏上了去拉薩的旅程。在經歷了劇烈的高原反應後，他看見了活著的意義，並立志成為一名盲人旅行家。從此，靠著一根盲杖、一個背包、一副墨鏡，他開始了環遊世界的旅程。之前練jiu的強健體魄和專業技能成了他前行的底氣；可靠的朋友和善良的路人則為他增添了前行的勇氣和動力。他不斷向命運發起挑戰，不僅成為中國第 一位盲人帆船帆板運動員，還走過了國內每一個省、自治區、直轄市，用4年時間遊歷世界6大洲35個城市。無限風光背後總是充滿艱辛：被無故克扣工資、被勒索封口費、遭遇搶劫犯、遺失手機和行李……他如何化險為夷，解決危機？如何在世界留下自己的足跡？請聽他娓娓道來！

《超級西遊運動會（第2季）》共6冊，是語言藝術家韓濤（錢兒爸）創作的以《西遊記》中人物為主要角色的體育運動小說，講述唐僧師徒踏上體育賽場的精彩故事。唐僧師徒組成取經隊，天宮和龍宮諸神仙組成天神隊，大大小小的妖怪們組成妖怪隊，三支隊伍摒棄前嫌，共赴公平公正、專業而嚴謹的超級西遊運動盛會。《超級西遊運動會 第2季3》主要講述玉皇大帝決定要組織體操比賽，李靖派部下通知天神隊成員。因巨靈神傳話不當，本不擅長陸地項目的龍宮成員小龍女一時氣憤，下定決心苦練體操，得以在選拔賽中脫穎而出，獲得代表天神隊參加跳馬比賽的資格。小龍女在賽場上將會有怎樣的表現呢？她的刻苦練習能否取得令人滿意的成果呢？

《超級西遊運動會（第2季）》共6冊，是語言藝術家韓濤（錢兒爸）創作的以《西遊記》中人物為主要角色的體育運動小說，講述唐僧師徒踏上體育賽場的精彩故事。唐僧師徒組成取經隊，天宮和龍宮諸神仙組成天神隊，大大小小的妖怪們組成妖怪隊，三支隊伍摒棄前嫌，共赴公平公正、專業而嚴謹的超級西遊運動盛會。《超級西遊運動會 第2季4》主要講述黃獅精決心參加超級西遊運動會的乒乓球比賽。一開始，他對乒乓球一無所知，後來跟隨九元靈聖學習乒乓球，後報名參加比賽，與各位對手奮勇拼殺。不知道他的賽前集訓能否起到立竿見影的效果，到底誰能拿到乒乓球比賽的冠軍呢？

《審計理論與實務》共十四章。首章到第七章為理論篇，對審計理論做出了詳細介紹，包括緒論、審計準則與審計職業道德、審計目標與審計計劃、審計證據與審計工作底稿、風險評估與風險應對、審計方法與抽樣技術、內部控制及其測試。第八章到第十四章為實務篇，對審計實務內容進行了闡述，包括銷售與收款循環審計、採購與付款循環審計、生產與存貨循環審計、人力資源與工薪循環審計、投資與籌資循環審計、貨幣資金審計、終結審計與審計報告。 《審計理論與實務》注重理論教學和實際相結合的原則，力求深入淺出、通俗易懂，同時注重教材的可讀性。在理論篇開篇明確了知識目標、能力目標，實務篇開篇闡述了主要內容、知識目標、能力目標，並由案例導入，章後附有同步訓練的選擇題、簡答題及案例分析題，有利於教和學，有助於培養學生的分析能力、判斷能力和操作能力。相關內容的資料卡可掃書中二維碼閱讀學習。 《審計理論與實務》可作為普通高等院校經濟管理類會計學、財務管理、審計等專業審計學課程的教材，更適合應用型大學的學生學習使用。