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料理人人會做，但不是每個人都做得好吃！食材人人會買，但不是每個人都懂得挑貨！你知道要怎麼樣才能讓荷包蛋的蛋黃剛好漂亮的在正中間嗎？去市場時，要怎樣一眼就挑到新鮮的魚？「海」貝類也是放在一般的「淡」水中就可以把沙吐乾淨嗎？炒飯是炒熱飯還是炒冷飯才好吃呢？吃不完的水果要如何冷凍後依然鮮美多汁呢？…………

透過本書見證客家耆老張貴金及李九郎兩位先生的生命史，進而感受到高雄乃至臺灣客家的今與昔、新與舊，那全都是族群生命的軌跡，既有風霜，也顯風華。 &nbs

STEP BY STEP──幾個小步驟，一圓畫家夢！從草圖到完稿，超簡單主題式圖解水彩教學日本亞馬遜網站五顆星推薦日本公認最權威美術書專業出版社 視覺設計研究所 編著四大特點，輕鬆上手畫水彩一、實用簡單從草圖到完稿都有詳盡的解析，只要準備好紙筆，跟著書中的步驟一步一步慢慢打好一張畫的基礎，再學習上色的技巧、用筆的方法、配色的技巧，就可一圓你心中的水彩夢。二、主題廣泛分為五大主題──分別是天空、山脈

PM2.5粒子重量較輕、體積較小，停留在空氣中的時間長，對人體呼吸道影響較巨大。世界衛生組織於2005年訂《關於顆粒物、臭氧、二氧化氮和二氧化硫的空氣質量準則》，明訂PM2.5的標準為全年度平均不得超過年平均濃度10μg/m3 ， 24 小時內濃度不得超過25μg/m3。 中國大陸早在2005年前發現PM2.5在京、津、冀地區的嚴重性，卻直至2012年整個中國大陸市場在去除PM2.5家用產品的市場

PM2.5粒子重量較輕、體積較小，停留在空氣中的時間長，對人體呼吸道影響較巨大。世界衛生組織於2005年訂《關於顆粒物、臭氧、二氧化氮和二氧化硫的空氣質量準則》，明訂PM2.5的標準為全年度平均不得超過年平均濃度10μg/m3 ， 24 小時內濃度不得超過25μg/m3。 中國大陸早在2005年前發現PM2.5在京、津、冀地區的嚴重性，卻直至2012年整個中國大陸市場在去除PM2.5家用產品的市場銷售才出現爆炸性的成長，主要原因在於PM2.5並不是能被人體立即感受的危害。中國大陸消費者遲至2009年後才在美國大使館主動發佈PM2.5數字後，訊息才慢慢深入民間，華北地區空氣清淨機被搶購一空。 PM2.5衍生商機可依場域分為個人行為、家庭、公共場所。依據單位成本與市場接受度，考量研究時間與經費限制，本研究範疇以去除PM2.5家用產品為主。台灣PM2.5家用產品以代工模式為主，採歐美品牌下單、台灣生產組裝製造模式，缺乏品牌印象。 家用產品可分為下列產業環節。1.原料生產：例如濾材製造。2.元件製造：例如原料加工、淨化元件生產等。3.組裝測試與貼牌。台灣主要的產業集中在組裝測試上，也有少部分的廠商在淨化元件中的負離子產生器具有專利。 根據TechSci Research預測至2018年，中國大陸空氣清淨機市場值將達87.8 億美元， 預估2014-2018 年市場值之年複合成長率達33.7，而市場量之年複合成長率也高達31.2。主要競爭者是飛利浦、日本松下、中國大陸亞都，三品牌市占率達74。主要價格區間為NT 3,000-15,000。 中國大陸使用者對過濾的需求以PM2.5和甲醛為主，但同時也希望產品具有空氣感測相同空氣污染物的功能。使用者希望產品能具備低噪音、清理方便、低耗材的功能。未來空氣感測的家用化是最重要的前瞻技術。 台灣品牌的國家印象受到食安風暴影響，已落後中國大陸本土品牌。

「沒有抗拒的當事人，只有不知變通的心理師」如何幫助桀驁不馴的孩子回到他生命中應有的軌道？如何以正向經驗安頓顛沛流離的心？如何拉開情緒的空間，讓解決方法進來？如果將注意力放在「解決」而不是「問題」時，會與當事人擦出什麼樣的火花？長相可愛的小米有著圓圓的臉龐與大大的眼睛，但他一開口從嘴巴裡噴出的都是三字經，令人有一種嚴重的不協調感。細探他的偏差行為，原來與原生家庭密切相關…… 表達想法難道不可以嗎？為

「沒有抗拒的當事人，只有不知變通的心理師」 如何幫助桀驁不馴的孩子回到他生命中應有的軌道？ 如何以正向經驗安頓顛沛流離的心？ 如何拉開情緒的空間，讓解決方法進來？ 如果將注意力放在「解決」而不是「問題」時，會與當事人擦出什麼樣的火花？ 長相可愛的小米有著圓圓的臉龐與大大的眼睛，但他一開口從嘴巴裡噴出的都是三字經，令人有一種嚴重的不協調感。細探他的偏差行為，原來與原生家庭密切相關…… 表達想法難道不可以嗎？為什麼大家都不懂我？從一個學校轉換到另一個學校，為什麼大家當我是刺蝟，我要怎樣找到未來，誰能幫我呢？ 沒有人喜歡自己的家充滿灰暗、隱藏著不可告人的祕密，但是佳琪沒有選擇，只能面對過去痛苦的記憶，好好穩住自己、獨立走向未來…… 「我的大腦是火箭，身體卻慢吞吞」，倩倩大三因憂鬱症休學一年，復學後渴望重新找回過往學習的榮景，證明自己的能力，心理師如何幫助她看見憂鬱症不是絆腳石，而是前進的階梯？ 本書呈現12個將焦點解決短期諮商（SFBT）應用於校園輔導工作的實務案例，場域包含小學、中學與大學，每一個案例都涉及多重議題，包括情緒議題（憂鬱、焦慮、強迫行為）、自我認同議題（性取向）、行為與人際議題（幫派、多重行為問題、偷竊、人際衝突、被排擠）、失落與創傷（喪親、性侵、家暴、安置受虐、遺棄、情感失落）、危機（自傷、自殺）、系統合作（跨專業合作、親師衝突）及隔代教養等，作者群藉由情境簡述、對話逐字稿、輔導過程解析及助人者的反思，協助當事人看見自己的能力與亮點，安然走過生命中的風浪。 本書特色 七位專業工作者（心理諮商系教授／心理師／社工師）生動書寫在小學、中學和大學進行諮商的動人故事，處理情緒、自我認同、行為與人際、失落與創傷、危機等多重議題，總能協助當事人掏沙成金，看見充滿希望的未來，安然走過生命中的風浪。 名人推薦（謹依姓氏筆劃排序） 金樹人（前澳門大學教育學院教授） 陳秉華（國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系兼任教授） 張德聰（環球科技大學講座教授） 許育光（國立清華大學教育心理與諮商學系教授兼系主任） 許維素（國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授） 曾端真（國立臺北教育大學心理與諮商學系兼任教授） 閱讀對象 ■對教育、學校工作、親師生關係、親子溝通、心理諮商有興趣的讀者

本計畫為透過在實施場域內之機車裝置互動感測設備及主要危險路口裝置互動感測設備，透過車路互動，於機車臨近路口或行駛於山區等危險路段時，由路側設備發送警示訊息，提醒機車駕駛人注意行駛，降低風險，提昇行車安全。試驗場域建立於三所大學，分別為國立東華大學、佛光大學及高雄科技大學， 依照過往之事故紀錄，檢視校園內易肇事路段及路口位置，進行事故類型及成因分析，提出交通工程改善建議，同時，擬定肇事情境制定防撞系