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1.
小學語文閱讀高效訓練80篇:起步篇(適用於1年級全彩注音版2022版)(簡體書)
作者:
木頭馬閱讀研發中心
出版社:
江蘇鳳凰文藝出版社
裝訂:
平裝
本書立足小學語文部編本新教材,內容上分為三大塊“學會閱讀”“基礎閱讀”“綜合訓練”,由淺入深、由易到難的階梯式訓練,讓學生在循序漸進的訓練中,拓展知識面、提高閱讀興趣和閱讀理解能力。本書讓學生讀文本的同時,適當設置訓練,融讀、練、測於一體,讓學生在趣味閱讀中進行語言訓練,在訓練中對閱讀能力進行自我檢測,多角度多方面引導學生會讀文本、讀懂文本,進而能運用文本。本書針對一年級的學生,不僅能做到高效訓練,高效閱讀,而且是學生提高閱讀訓練的好幫手。
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2.
小學語文閱讀與寫話輔導班:起步篇(適用於小學語文1年級新修訂版)(簡體書)
作者:
木頭馬閱讀研發中心
出版社:
江蘇鳳凰文藝出版社
裝訂:
平裝
本叢書以發展學生語文學科核心素養為旨歸,整體規劃上體現“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”等四個方面的有機融合。每一講結合統編教科書核心能力點,打通閱讀與習作的壁壘,遴選文質兼美的閱讀選文與習作例文,發揮橋樑和引子作用,為夯實語文基礎、發展核心素養奠定基礎。 本書是其中一冊,適合小學一年級語文課使用。
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3.
小學語文閱讀與寫話輔導班:發展篇(適用於小學語文2年級新修訂版)(簡體書)
作者:
木頭馬閱讀研發中心
出版社:
江蘇鳳凰文藝出版社
裝訂:
平裝
本叢書以發展學生語文學科核心素養為旨歸,整體規劃上體現“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”等四個方面的有機融合。每一講結合統編教科書核心能力點,打通閱讀與習作的壁壘,遴選文質兼美的閱讀選文與習作例文,發揮橋樑和引子作用,為夯實語文基礎、發展核心素養奠定基礎。 本書是其中一冊,適合小學二年級語文課使用。
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4.
小學語文閱讀與寫作輔導班:基礎篇(適用於小學語文3年級新修訂版)(簡體書)
作者:
木頭馬閱讀研發中心
出版社:
江蘇鳳凰文藝出版社
裝訂:
平裝
本叢書以發展學生語文學科核心素養為旨歸,整體規劃上體現“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”等四個方面的有機融合。每一講結合統編教科書核心能力點,打通閱讀與習作的壁壘,遴選文質兼美的閱讀選文與習作例文,發揮橋樑和引子作用,為夯實語文基礎、發展核心素養奠定基礎。 本書是其中一冊,適合小學三年級語文課使用。
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5.
小學語文閱讀與寫作輔導班:鞏固篇(適用於小學5年級新修訂版)(簡體書)
作者:
木頭馬閱讀研發中心
出版社:
江蘇鳳凰文藝出版社
裝訂:
平裝
本叢書以發展學生語文學科核心素養為旨歸,整體規劃上體現“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”等四個方面的有機融合。每一講結合統編教科書核心能力點,打通閱讀與習作的壁壘,遴選文質兼美的閱讀選文與習作例文,發揮橋樑和引子作用,為夯實語文基礎、發展核心素養奠定基礎。 本書是其中一冊,適合小學五年級語文課使用。
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6.
小學語文閱讀與寫作輔導班:提高篇(適用於小學語文4年級新修訂版)(簡體書)
作者:
木頭馬閱讀研發中心
出版社:
江蘇鳳凰文藝出版社
裝訂:
平裝
本叢書以發展學生語文學科核心素養為旨歸,整體規劃上體現“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”等四個方面的有機融合。每一講結合統編教科書核心能力點,打通閱讀與習作的壁壘,遴選文質兼美的閱讀選文與習作例文,發揮橋樑和引子作用,為夯實語文基礎、發展核心素養奠定基礎。 本書是其中一冊,適合小學四年級語文課使用。
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7.
小學語文閱讀與寫作輔導班:培優篇(適用於小學語文6年級新修訂版)(簡體書)
作者:
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江蘇鳳凰文藝出版社
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本叢書以發展學生語文學科核心素養為旨歸,整體規劃上體現“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”等四個方面的有機融合。每一講結合統編教科書核心能力點,打通閱讀與習作的壁壘,遴選文質兼美的閱讀選文與習作例文,發揮橋樑和引子作用,為夯實語文基礎、發展核心素養奠定基礎。 本書是其中一冊,適合小學六年級語文課使用。
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