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$200~$399 (10)
$400~$599 (7)
$600~$799 (4)
出版日期

2018~2019 (3)
2016~2017 (2)
2016年以前 (15)
裝訂方式

平裝 (15)
作者

李坤崇 (19)
李坤崇,歐慧敏 (1)
李坤崇、王曉典、柏定國 (1)
出版社/品牌

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三民網路書店 / 搜尋結果

21筆商品,1/2頁
學習評量
滿額折
作者:李坤崇  出版社:心理  出版日:2019/08/14 裝訂:平裝
本書旨在探討學習評量理念與實例,內容包括三大部分:第一部分闡述學習評量理念,及教學目標與能力指標、學習表現;第二部分申述紙筆測驗與實作評量理念,及紙筆測驗編製與題目分析、評定量表、檢核表、檔案評量之實例;第三部分剖析學期學習評量理念與實例,及學習評量通知單。 全書最大特色在整合理論與實務,從理念發展出豐富的實作成果。除闡述多元評量理念外,更提出豐富、多元、實用的紙筆測驗、實作評量、檔案評量、口
庫存:1
定價:600 元, 優惠價:93 558
班級團體輔導
滿額折
作者:李坤崇  出版社:五南圖書出版  出版日:1999/12/01 裝訂:平裝
第一部分敘述班級團體輔導的意義、目標、功能、輔導技術與歷程,第二部分申述班級團體輔導的教學原則、教學策略、教學方法、教學評量,第三部分以生涯輔導、自我成長輔導為例,說明班級團體輔導在輔導的教學設計。
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:330 元, 優惠價:95 314
作者:李坤崇  出版社:心理  出版日:1999/10/01 裝訂:平裝
本書旨在探討多元化、人性化教學評量理念與實例,內容包括四大部分,第一部份闡述從紙筆到多元化的教學評量蛻變,第二部份申述實作評量的概述、類型與實例,第三部分探討動態評量概述與實例,第四部分剖析教學評量通知單。本書最大特色在結合講授教育測驗與評量的教學經驗,傾聽國中小學教師的評量困境,編製系列心理與教育測驗的研究心得,鑽研教學評量理念與實務的研究成果,及經多次教師研習修改評量設計,力求理論實用化與簡便
絕版無法訂購
認知情意技能教育目標分類及其在評量的應用
滿額折
作者:李坤崇  出版社:高等教育  出版日:2009/12/01 裝訂:平裝
本書旨在兼顧理論與實務來探討認知、技能、情意教育目標的分類及其評量,內容包括四大部分,第一部分闡述「認知教育目標分類」的理念、評量實例,並介紹紙筆測驗、檔案評量。第二部分申述「技能教育目標分類」的理念、評量實例,並概述評定量表與檢核表、口語評量。第三部分呈現「情意教育目標分類」的理念、評量實例。第四部分整合「教學設計與評量」,提供各級學校教學與評量的實例。 本書最大特色在整合理論與實務,從理念發
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:520 元, 優惠價:95 494
作者:李坤崇  出版社:心理  出版日:2003/01/01 裝訂:平裝
本書旨在探討綜合活動學習領域理念與實務,內容包括九章,第一章剖析「九年一貫課程理念與變革」,第二章闡述「日本推展綜合學習的內涵與省思」,第三章概述「綜合活動學習領域」,第四章探討「協同教學與其應用」,第五章介紹「教學原則與方法」,第六章說明「學習方法」,第七章論述「學習單設計與教學評量」,第八章解析「學習活動設計」,及第九章呈現「學習活動設計實例」。 本書最大特色在「做中學」與「學習、省思
絕版無法訂購
教學評估(簡體書)
滿額折
作者:李坤崇  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2011/02/01 裝訂:平裝
李坤崇編著的《教學評估(多種評價工具的設計及應用)》是高等學校教育類專業本科生及碩士研究生教材,也可作為中小學教師的職后培訓教材。全書清晰闡述評估學生學習成果的理念,探討如何精準掌握教學目標,并詳細介紹多種評價工具及其應用實例,包括紙筆測驗、表現性評價、檔案袋評價、口語評價、系列表現性評價等。另外,《教學評估(多種評價工具的設計及應用)》還呈現了教師安排學期教學評價的實例、教學評估結果通知的方式等
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:252 元, 優惠價:87 219
作者:李坤崇  出版社:高等教育  出版日:2006/06/01 裝訂:平裝
「能力指標」係指把學生所應具備的能力項目,轉化為可以觀察評量的具體數據,藉以反映學生的學習,其為九年一貫課程之貫穿重心,也是編輯教材、設計教學、擬定評量及實施測驗的主要參照資訊。因此,教師必須能精熟能力指標,並適切地轉化到教學與評量,方能落實九年一貫課程之目標與理念。作者走訪25縣市後發現,能力指標自88學年度開始試辦,雖已屆7年,但多數教師對能力指標仍相當陌生,更遑論解讀、轉化能力指標。另外
缺貨無法訂購
作者:李坤崇  出版社:高等教育  出版日:2011/06/01 裝訂:平裝
教育部積極推度教學卓越計畫及第二輪校務評鑑,本書期盼能從成果導向教育的理念與實例,提供管見以協助大學推動課程發展及建立學生學習成效評量機制。 本書分為成果導向教育,成果導向教育的課程發展模式,教育目標、核心能力及能力指標,課程調整與設計,課程實施與配套,學生學習成效評量,以及課程評鑑等七章。 本書具有下列特色:一為「延展化」,延展十幾年中小學課程革新的體驗,力求課程革新一貫化;二為「借鏡化」,
絕版無法訂購
教師培育與法令變革的省思
滿額折
作者:李坤崇  出版社:師大書苑  出版日:1997/04/01 裝訂:平裝
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:320 元, 優惠價:95 304
統整課程理念與實務-一般教育34
滿額折
作者:李坤崇  出版社:心理  出版日:2001/09/01 裝訂:平裝
本書旨在探討統整課程理念與實務,內容包括四大部分,第一部分剖析我國與日本教育改革及學校本位課程,第二部分闡述統整課程理念、設計與評量,第三部分申述學習評量單意涵與設計,第四部分闡述統整課程教學與評量統合實例。本書最大特色在「做中學」,邊研究統整課程教學理念,邊蒐集美國與日本重要文獻與實例,邊開發教學與評量統合實例,邊傾聽國中小教師寶貴意見,邊修正理念與修改各項實例。本書以同理心體察統整課程發展困境
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:350 元, 優惠價:93 326
綜合活動學習領域教學與評量
滿額折
作者:李坤崇  出版社:心理  出版日:2011/11/04 裝訂:平裝
本書旨在依據2008年教育部公布的綜合活動學習領域綱要,探索其教學、評量理念的變革,並提供教學、評量的實例。 本書最大特色在展現綜合活動學習領域「體驗、省思、實踐」的精髓,闡述教學著重放、導、法,評量著重多元化、人性化及生活化等理念;再與國中小教師一起體驗實作歷程,一起省思實踐的得失;後彙整理念與省思成果,探索領域的教學與評量精髓,並撰述本書。本書秉持終身學習理念,自2001年出版《綜合活動學習
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:250 元, 優惠價:93 233
綜合活動學習領域概論
滿額折
作者:李坤崇  出版社:心理  出版日:2011/10/01 裝訂:平裝
本書旨在依據2008年教育部公布的綜合活動學習領域綱要,探索其變革與理論,及其在課程的理念與實務。本書最大特色在展現綜合活動學習領域「體驗、省思、實踐」的精髓,先由探索理論後研發實例,帶領國中小教師實作,並於教學情境實踐;再與國中小教師一起體驗實作歷程,一起省思實踐的得失;後彙整理念與省思成果,探索領域的意義與精神,並撰述本書。綜合活動學習領域為九年一貫課程新興領域,2000年到2003年著重理念
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:450 元, 優惠價:93 419
成果導向教育與工程教育認證實務
滿額折
作者:李坤崇  出版社:高等教育  出版日:2018/01/01 裝訂:平裝
2011年出版《大學課程發展與學習成效評量》、2017年出版《成果導向:大學課程發展》等書後,筆者持續實踐成果導向教育的工程教育認證,繼而將落實在大專校院通過工程教育認證的經驗,彙整踐履心得成書,期提供管見以協助大學通過工程教育認證。 本書分為成果導向教育及其發展模式、兩岸工程教育認證制度之比較、自評報告書撰寫、自評報告書檢核及實地訪評等五章。具有下列特色:一為「實務化」,將以成果導向課程發展模式
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:350 元, 優惠價:95 333
大學課程發展
滿額折
作者:李坤崇  出版社:高等教育  出版日:2017/09/01 裝訂:平裝
2011年出版《大學課程發展與學習成效評量》一書後,筆者積極於南華大學、南臺科技大學及黑龍江職業學院等大專校院,將理論轉化為實踐,將理念轉化於實作,彙整踐履心得成書,期提供管見以協助大學推動課程發展。本書分為成果導向教育,成果導向教育的課程發展模式,教育目標、核心能力及能力指標,課程調整,課程設計,課程實施與配套,以及課程評鑑等七章。具有下列特色:1.「實務化」,以建構的成果導向課程發展模式為基礎
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:580 元, 優惠價:95 551
學業評價(簡體書)
滿額折
作者:李坤崇  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2016/12/14 裝訂:平裝
本書是高校教育類專業本科生及碩士研究生教材,也可作為中小學教師的職後培訓教材。全書清晰闡述評估學生學習成果的理念,如何精准掌握教學目標,並詳細介紹多種評價工具及其應用實例,包括紙筆測驗、表現性評價、檔案袋評價、口語評價、系列表現性評價等。
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:240 元, 優惠價:87 209
成人成才成功的成果導向教育
滿額折
作者:李坤崇  出版社:智勝文化  出版日:2018/10/01 裝訂:平裝
.內容簡介本書乃以成人成才成功的成果導向教育,簡稱「三成導向教育」,具有特色如下: 一為「中國思想」,融入孟子教育思想、荀子教育思想、王守仁的知行合一說,以及陶行知的行知合一論等中國傳統思想,創設以「成人成才成功」為前提的成果導向教育。 二為「西方思維」,統整Dewey的實用主義、Maslow的需求層次論,以及Spady的成果導向教育等西方思維,彰顯「三信三向」、「五項成功」思維,教育應秉持相信學
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:450 元, 優惠價:95 428
教學評量(電子書)
70折
  • 電子書
作者:李坤崇  出版社:心理  出版日:2006/07/01 裝訂:電子書
本書旨在探討教學評量理念與實例,內容包括四大部分,第一部分闡述教學評量理念,及教學目標與能力指標。第二部分申述紙筆測驗與實作評量理念,及紙筆測驗編製與題目分析、評定量表、檢核表、檔案評量、口語評量、軼事記錄與系列實作評量之實例,第三部分探討動態評量概述與實例,第四部分剖析學期教學評量理念與實例、及教學評量通知單。本書最大特色在整合理論與實務,從理念發展實作成果。企圖結合講授教育測驗與評量的教學經驗,傾聽中小教師的評量困境,編製系列心理與教育測驗的研究心得,及帶領各縣市中小學教師紙筆測驗與多元評量實作的經驗,力求將理論實用化與簡便化、應用人性化與多元化,期能賡續拋磚引玉,共同創造改善教學評量的契機,讓學生在回饋中瞭解自己、在增強中面對挫折、在鼓勵中持續成長。
閱讀器:書紐電子書
定價:600 元, 優惠價:7 420
綜合活動學習領域教材教法(電子書)
70折
  • 電子書
作者:李坤崇  出版社:心理  出版日:2001/01/01 裝訂:電子書
本書旨在依據2008年教育部公布的綜合活動學習領域綱要,探索其教學、評量理念的變革,並提供教學、評量的實例。
閱讀器:書紐電子書
定價:600 元, 優惠價:7 420
多元化教學評量(電子書)
70折
  • 電子書
作者:李坤崇  出版社:心理  出版日:1999/01/01 裝訂:電子書
多元評量係以教師教學與評量專業為基礎,依據教學目標研擬適切的評量方式、評量內涵、評量人員、及評量時機與過程,並呈現多元的學習結果,以提供更適性化的教學來增進學生成長。
閱讀器:書紐電子書
定價:450 元, 優惠價:7 315
統整課程理念與實務(電子書)
70折
  • 電子書
作者:李坤崇; 歐慧敏  出版社:心理  出版日:2001/01/01 裝訂:電子書
閱讀器:書紐電子書
定價:350 元, 優惠價:7 245
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