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《我看見的世界》既是李飛飛的個人成長史，也是一部波瀾壯闊、跌宕起伏的人工智能發展史。在這本書裡，李飛飛回憶了自己從底層移民成長為頂尖科學家的非凡之路。她度過了困頓艱辛的青少年時代，但對科學的熱愛不斷激勵著她持續追尋人生的“北極星”，並最終走進科學的殿堂。當李飛飛和家人努力適應在美國的生活時，恰逢現代人工智能開始不斷取得突破。她不斷開啟新的科學征程，並確立了自己在計算機視覺領域的科學使命，取得了非凡的成就。在這本書裡，她詳細記錄了這些重大時刻的關鍵細節。同時，李飛飛也對未來人工智能的發展方向提出了自己的判斷和警醒，核心就是“以人為本”，讓人工智能真正推動人類的發展，而不是成為威脅。這本書既是對重大科學突破幕後的精彩窺探，也是一位女性用好奇心和勇氣突破人生困境的故事。它不僅證明了即使是最技術性的學術研究也需要激情，更加表明永不停歇的好奇心可以激發無盡的科技創新。

★全球科技界盛讚李飛飛是「AI界的良心」★美國前總統歐巴馬推薦「AI崛起時代」必讀書籍★《金融時報》年度最佳科技書籍★ Amazon編輯選書史丹佛大學李飛飛博士是現代AI發展歷程中少見的女性先驅，在AI處於發展低谷的時期克服了資源與人才的不足，致力於研究機器視覺，並促成「深度學習」的突破。演算法從此不只能看見，還能看懂事物，也使得大數據正式浮上檯面，讓AI出現進一步的應用價值。本書是李飛飛親筆撰寫的回憶錄，講述她在中國和美國兩地的成長、求學及研究生涯，父母的身教與言教，引領她天生的好奇心，走向科學之路。中學時期全家移民美國，在經濟拮据、語言不通的環境下，她堅定志向完成了學業，並從物理轉向AI領域，之後更決定用AI幫助人類，以人為本的AI成為她的使命。李飛飛的人生旅途，恰與AI的發展共舞。她強調，AI未來發展必須顧及人性尊嚴，更重要的是，在認清「AI已是眾人的責任」之後，我們必須共同確保AI應用能帶來更多人類福祉。從移民孩童到做出開創性研究的科學家，這段個人旅途能鼓舞人心。本書呼籲克服社會壁壘，也提出令人信服的理由，說明人工智能應以人為本、符合倫理。——珍妮佛・道納（Jennifer A. Doudna），諾貝爾化學獎得主、CRISPR先驅、《基因編輯大革命》作者對於大眾當今熱議的科學「人工智能」來說，李飛飛是促使其誕生的科學家之一。本書所解釋的人工智能是我讀過最好的版本，同時深刻地講述她身為美國年輕移民，透過教育找到自身的人生旅途故事。本書必讀。——康朵麗莎．萊斯（Condoleezza Rice），史丹佛大學胡佛研究所所長，美國第66任國務卿這本令人驚嘆的書出自人工智能領域頂尖科學家手筆。讀者不僅能看到一名年輕科學家動人的個人成長故事，也能走進這個時代最重要的科學，一窺它的早期發展。本書所講的故事富有深刻的人性，其根源在於李飛飛一生對學習的熱情和對科學的熱愛。——艾德．卡特莫爾（Ed Catmull），皮克斯共同創辦人、《創意電力公司》作者一本迷人、勵志的回憶錄。本書透過李飛飛從社會底層到人工智能關鍵夢想家的非凡軌跡，證明人類的力量與可能性。書中講述她為了發展人工智能技術所做的重要工作，並藉此改善人類現況。——雷德．霍夫曼（Reid Hoffman），Linkedin和Inflection AI共同創辦人，《高成長思維》作者李飛飛是第一位真正理解大數據威力的電腦視

做人做事要有成，就必須求穩，絕不可做超能力之外和沒有把握的事，即不能盲目死拼、死磕，否則到頭來你只能碰得頭破血流，輸得體無完膚。這是做人做事最大的忌諱，屬笨拙手段。反之，你憑自己的眼力、心力，能夠準確地算準自己行動的路數，在能力范圍之內進退、轉換、取勢，就能加大成功的系數，正如美國著名成功學家特魯西所說：“最聰明的人，總能以最好的手段做出最大的事情。”如此能確保做事成功的硬手段在本書中隨處可見。

俗話說：“害人之心不可有，防人之心不可無”。這句耳熟能詳的話，說明了一個最簡單的道理：做人，一定要有一點心計。本書所提倡的“心計”不是一種詭計，一種世故，而是做人的一種智慧和謀略，它既防止別人傷害自己，同時也能夠增強自己的競爭力，為自己創造成功的機會。 如果你不懂做人的“心計”，不知提防別人，不知道何為“難得糊涂”，不知道何時“該出手時就出手”，不知道怎樣與上級、下屬、同事、朋友，乃至愛人、家人

《成長的煩惱：小學生心理問題自助》以幫助小學生心理健康成長為宗旨，確立“認識心理，響護心理，弦養心理，強健心理，開發心理”的目標，主意科學性與可操作性的統一，隊豐富多彩實例，輕鬆活潑的文字，圖文並茂的形式，敘述心理健康教育的科學理論與有效實踐，具有較強的趣味性和可讀性。．

奧爾夫音樂是以節奏教學作為核心，通過教學實踐提升音樂能力，其素材則植根于本土文化。在我們的生活中有很多的節日，例如元旦、春節、勞動節等。這些既是我們中華民族的文化傳統又是我們生活的重要節點，從時間來說也是一種節奏在生活中的表現。本書就是將生活一個個節日，用節奏的方式表現出來，用多聲部節奏組合來呈現節日。既有聲勢組合又有小打樂器的組合，還會有一些演奏和組合建議。在文化方面，會有對這個節日的講解，介紹

本書根據學習者的認知規律進行編排 ：二維動畫概論部分主要闡述了二維動畫的概念、特 點、應用領域、發展前景等內容 ；矢量圖部分通過三個典型案例，講解和訓練矢量圖繪製的操 作技巧和工作流程 ；音樂賀卡部分通過三個典型案例，講解和訓練逐幀動畫的操作技巧和工作 流程 ；風景動畫部分通過三個典型案例，講解和訓練傳統補間、形狀補間的操作技巧和工作流 程；公益廣告部分通過三個典型案例，講解和訓練遮罩動畫和引導層

《再保險教程》主要包括三部分內容：第一部分，再保險學基礎理論；第二部分，再保險實務；第三部分，再保險市場。全書共分為十章：第一、二章主要介紹再保《再保險教程》主要供金融保險專業本科學生學習再保險理論和實務知識之用，同時也提供給保險業界人士作為參考。

本書分為樂理、視唱及節奏練習三個部分，注重基礎、強調實踐。書中樂理部分共九章、視唱部分共十章、節奏部分共六章。知識結構注重內在邏輯，重點較為突出，並在每章節後配有相應的練習，具有針對性。視唱及節奏部分也十分注重難度的遞進，由淺入深、由易到難地組織教學內容，書中很多案例都極具學前特點。尤其是視唱部分，注重基礎訓練，大部分作品均為原創，方便師生使用。 本書適用於普通高等學校、師範大學學前方向、幼兒師範