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新課程小學英語說課稿精選(簡體書)
作者：
樂偉國
出版社：
寧波出版社
出版日：
2008/09/01
裝訂：
平裝
說課屬一種課前行為，是課前準備的一項重要部分。它以教育教學理論和教材為依據，針對某個課時或某個單元的具體特點，由說課教師在有限的時間（一般為15～20分鐘）向教學或教研人員口頭陳述該深的具體教學設想及其理論依據。為幫助廣大小學英語教師更好地進行說課，我們邀請了教有素養、學有研究的一線教師共同編寫了這本《小學英語說課稿精選》一書。 為方便查閱，本書按年級和單元順序編排，每單元精選了幾篇優秀的說課稿。
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2.
小學英語語音入門教學策略（簡體書）
作者：
樂偉國
出版社：
寧波出版社
出版日：
2010/07/01
裝訂：
平裝
《小學英語語音入門教學策略》內容簡介：聚焦疑難問題，教育教學研究有支點。“教師即研究者”。現階段教師應研究什麼？如何研究？這是需要引領的。義務段各學科由教研員牽頭，通過調查研究，篩選一線教師普遍感到困惑的疑難問題，把目光聚焦在急需解決的問題上，組織名、特、優教師，進行剖析診斷，尋求解決方案。讓疑難問題成為教師研究的起點。讓疑難問題的解決成為課堂改革深化的“支點”。學科集體攻關。教研方式創新有亮點。
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3.
新視界小學英語教學方略與素材（簡體書）
作者：
樂偉國
出版社：
寧波出版社
出版日：
2015/05/01
裝訂：
平裝
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4.
小學英語精彩教學片斷和課例賞析（簡體書）
作者：
樂偉國
出版社：
寧波出版社
出版日：
2015/07/01
裝訂：
平裝
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5.
新課程小學英語教學敘事研究（簡體書）
作者：
樂偉國
;
梅妙聰
出版社：
寧波出版社
出版日：
2007/11/01
裝訂：
平裝
本書向讀者重點介紹了什麼是教學敘事，用大量翔實的例子剖析了為什麼要開展教學敘事，并具體地向讀者展示了怎樣做的過程，同時還為讀者提供了如何操作的典范。本書最大的特點是具有可讀性。選題以教師所熟悉的教育情境、教育經歷為背景。這些故事活靈活現地描繪出教師的經驗世界，是教師心靈成長的軌跡，是教師在教育教學活動中的真情實感。 “敘事研究”重視第一線教師的聲音。提出了一種新的思維方式，認為每位教師在課堂里的個
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