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1.本書以普通型高級中學地球科學課本內容，設計章節相關的題目，以章節為單位，共十回 2.題目依照難度分為小試身手和更上層樓，基礎題和進階題一應俱全 3.書末附上習題的詳解，方便學生自學

1.本書以普通型高級中學地球科學課本內容，設計章節相關的題目，以章節為單位，共十回 2.題目依照難度分為小試身手和更上層樓，基礎題和進階題一應俱全，更新增素養混合試題，迎戰學測 3.書末附上習題的詳解，方便學生自學

1.本書以普通型高級中學地球科學課本內容，設計章節相關的題目，以章節為單位，共十回 2.題目依照難度分為小試身手和更上層樓，基礎題和進階題一應俱全 3.書末附上習題的詳解，方便學生自學

1.本書搭配三民書局所出版之普通型高級中學地球科學課本，可利用此書進行課堂探究實驗活動 2.本書為學習歷程導向，可做為學生學習歷程的作品之一 3.書中提供完整實驗步驟及實驗後的問題與討論，使學生更能抓住實驗目的及方向 4.可增進觀察歸納、資料分析及邏輯推理的能力，並且依據所給予的問題情境，提出可行的解決方案

1.本書搭配三民書局所出版之普通型高級中學地球科學課本，可利用此書進行課堂探究實驗活動 2.本書為學習歷程導向，可做為學生學習歷程的作品之一 3.書中提供完整實驗步驟及實驗後的問題與討論，使學生更能抓住實驗目的及方向 4.可增進觀察歸納、資料分析及邏輯推理的能力，並且依據所給予的問題情境，提出可行的解決方案

1.本書搭配三民書局所出版之普通型高級中學地球科學課本，可利用此書進行課堂探究實驗活動 2.本書為學習歷程導向，可做為學生學習歷程的作品之一 3.書中提供完整實驗步驟及實驗後的問題與討論，使學生更能抓住實驗目的及方向 4.可增進觀察歸納、資料分析及邏輯推理的能力，並且依據所給予的問題情境，提出可行的解決方案

本題本採循序漸進的方式，引領考生逐步掌握探究與實作學測試題的得分關鍵！ 一、探究試題示例：開篇設有探究與實作的重點能力回顧，並透過範例演練提點探究與實作試題的解題步驟與技巧。 二、各項能力檢核：題目由分科至跨科，並設有不同能力指標的測驗項目，全面檢核各項核心能力。 三、仿學測題型：包含選擇、簡答、繪圖、填表等學測常見的混合題型，提供最擬真的學測實戰演練。

※113改版更新歷屆試題！本題本採循序漸進的方式，引領考生逐步掌握探究與實作學測試題的得分關鍵！ 一、探究試題示例：開篇設有探究與實作的重點能力回顧，並透過範例演練提點探究與實作試題的解題步驟與技巧。 二、各項能力檢核：題目由分科至跨科，並設有不同能力指標的測驗項目，全面檢核各項核心能力。 三、仿學測題型：包含選擇、簡答、繪圖、填表等學測常見的混合題型，提供最擬真的學測實戰演練。

臺灣首部 新課綱核心素養系統思考的教戰手冊！紀錄最前線——八爪章魚覓食術的實作精華 ●十一位高中教師，共同撰寫教學現場的實務精華。李政熹、管新芝、徐文濤、吳秋萱、白佩宜、徐君蘭、陳正昌、柯如營、陳義堯、林虹均、胡家瑒●化抽象為具體，高效導入新課綱六大關鍵應用面向 ✔問題解決導入　✔小論文導入　✔閱讀素養導入　✔學測國語文寫作導入　✔命題設計導入　✔跨領域專題式課程導入解決問題，而不是解決提出問題的人第一本專為高中108新課綱系統思考素養而寫的書▌時代升級，教育方式也需革新。▌系統思考，幫助人類適應「破壞性創新時代」。▌誰的問題解決能力強，誰就能適者生存。　社會進入加速時代，轉變越來越快。昨日新奇今日陳舊，相應而生的問題也越趨複雜。遇到棘手難題，片面歸咎單一對象，很簡單，卻無法確實解決。除了喊喊「水逆」，我們還能做些什麼扭轉困境？ 這本書告訴你一個關鍵即戰力——系統思考！系統思考，是思辨問題的基本邏輯。看見冰山一角之下的形體，瞭解端倪背後的整體結構，培養鷹一般的視角制高點，全盤理解事件的完整面貌，梳理相互影響的多重因素，最終得以破除惡性循環。本書與眾不同的地方，在於它的「實戰性」。集結第一線教育人員，歷經課程講授、實作演練與互動討論後，共同撰寫出的系統思考實務操作——八爪章魚覓食術。這種具備發散與收斂的循環分析，在教學界已獲得多方肯定。採用真實教學案例詳細解說，好記、容易學習，也方便教學實作。▌面向108課綱六大關鍵應用，破解2019年考題多元教案、特蒐考題，非常適合高中現場的老師、學生或是一般有興趣的自學者。練就如九九乘法般的直覺思考，學會「畫」出系統思考，再非難事。▌學院內的考題攻略，學院外的人生解方。▌思辨、批判、行動，以及反思。▌系統思考，就是人類永遠不會被機器人取代的能力。聯名推薦 (依姓氏筆畫排序)品學堂文化長 丘美珍❘明道中學校長 汪大久❘慈濟附中校長 李玲惠❘臺師大師資培育學院院長 林子斌❘品學堂創辦人黃國珍❘建國高級中學前校長 陳偉泓❘彰化家商校長 陳定宏❘新店高中校長 陳瑛姍❘衛道中學校長 陳秋敏❘興大附中前校長 陳勇延❘弘文高中校長 張輝政❘思辨推手Taco老師 張玲瑜❘僑泰高中校長 温順德❘社團法人中華點亮生命教育協會理事長 劉桂光❘臺中市立清水高中校長 蕭建華❘南山中學校長 蔡銘城

包含課本習題及評量練習，難易適中、範圍以課內練習為主，屏除其他艱深易混淆的觀念，建構起良好的地球科學基礎，為課後復習的首選教材。

1.本書以普通型高級中學地球科學課本內容，設計章節相關的選擇、填充及問答的混和題型，提供學生多方練習2.本書為大考導向，短篇閱讀及新課綱素養題型穿插各章節題目中 3.書末附上習題的詳解，方便學生自學

1.依據三民書局許瑛玿、汪惠玲主編基礎地球科學下冊課本編寫 2.將課本內容設計為填空式重點整理，方便學生閱讀記憶 3.於每章結束加入隨堂評量，評量內容分為基本概念、分析思考及閱讀測驗，提供學生多方練習 4.預留頁面提供新聞剪貼，增進學生對於時事新聞的暸解

包含課本習題及評量練習，難易適中、範圍以課內練習為主，屏除其他艱深易混淆的觀念，建構起良好的地球科學基礎，為課後復習的首選教材。

1.本書將基礎地球科學上冊課本內容設計為填空式重點整理，方便學生閱讀記憶 2.於每章結束加入隨堂評量，評量內容分為基本概念、分析思考及閱讀測驗，提供學生多方練習 3.預留頁面提供新聞剪貼，增進學生對於時事新聞的暸解 4.本書最後有附上教具，供學生搭配課本使用

1.本書將基礎地球科學上冊課本內容設計為填空式重點整理，方便學生閱讀記憶 2.於每章結束加入隨堂評量，評量內容分為基本概念、分析思考及閱讀測驗，提供學生多方練習 3.預留頁面提供新聞剪貼，增進學生對於時事新聞的暸解 4.本書最後有附上教具，供學生搭配課本使用

本書搭配三民書局所出版之基礎地球科學下冊，可利用此書進行課堂探究實驗活動。各活動單元依特色分述如下： 1.觀察歸納：藉由感官觀察紀錄實驗結果或影像照片特徵，歸納出類型、趨勢或異同。 2.分析解釋：能夠分析資料，並且應用相關知識進行詮釋。 3.傳達資料：能將資料轉換成不同形式（如：表格、圖形、模型、動畫等），以傳達資料的意義。 4.邏輯推理：能依據邏輯法則進行推理和論證。 5.問題解決：

本書搭配三民書局所出版之基礎地球科學上冊，可利用此書進行課堂探究實驗活動。各活動單元依特色分述如下： 1.觀察歸納：藉由感官觀察紀錄實驗結果或影像照片特徵，歸納出類型、趨勢或異同。 2.分析解釋：能夠分析資料，並且應用相關知識進行詮釋。 3.傳達資料：能將資料轉換成不同形式（如：表格、圖形、模型、動畫等），以傳達資料的意義。 4.邏輯推理：能依據邏輯法則進行推理和論證。 5.問題解決：