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用資料說話:教學差距調查方法(簡體書)
作者:
蘭德爾‧B.琳賽
;
史蒂芬妮‧M.格雷漢姆
出版社:
黑龍江教育出版社
出版日:
2016/03/01
裝訂:
平裝
本書為我們提供了一個範本以及收集分析資料的工具,在考試分數之外,引出有益於之前由系統小覷的小組系統的分析和變化。這綜合了學校審計程式的文化水準的框架。應“不讓一個孩子落後計畫”的要求,許多學校發現他們的校園中有一個成就鴻溝。本書將説明其看到比純考試分數更多更好的資源,比如學校條件以及學校教育者對其學生的猜測和信仰。實施公平審計的結果是,教育者將學到對待學校裡的學生,他們需要用什麼不同的 手段,才能
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