處在知識經濟時代，做好知識管理，有效進行知識的蒐集、整理、儲存、分享和創造，是當前組織刻不容緩的重要課題；而要擴增知識管理的功效，需以知識分享氣氛為基礎，並建立成員間互信互賴的關係，這就有賴知識領導的支持，亦凸顯出知識領導的重要性。本書是國內第一本介紹知識領導的專書，書中內容共分為七章，包含知識領導的基本概念、知識領導的立論基礎、知識領導模式的建構、知識領導量表的建立、知識領導的實證研究、知識領導

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幸福教育的理念與實踐

出版日：2022/11/01 作者：吳清山; 陳寶民; 鄭崇趁; 鄭依萍; 黃旭鈞; 游惠音; 劉春榮; 賴協志; 顏慶祥; 李建英; 黃國忠; 游子賢; 曾燦金; 諶亦聰; 卓育欣; 林雅婷; 林雍智; 黃世隆; 高麗鳳 出版社：高等教育 裝訂：平裝

為推廣教育111理念，本書以幸福教育為主題，並分為幸福教育的理念、幸福教育的領導發展、幸福教育的實踐三大篇，每一篇中都各有四篇相關的主題文章，合計12篇專題文章。主要內容包含永續幸福教育的理念、挑戰與實踐、幸福教育的經營策略、優質教育創造幸福教育、教師幸福感的意涵及理論；中小學校長培育班實施成效與精進研究、偏鄉國民中學技藝教育學程運作情形之調查、校長數位領導進行概念分析及其實踐策略、中小學校長倫理領導；臺北市幸福教育之理念與實踐、日本在幸福教育的做法與啟示、高中跨領域專題實作的幸福教育、中小學校園實施幸福教育的實際經驗與做法。本書各篇文稿均經過雙匿名審查，並能依專業審查意見進行修正，可讀性高。各篇論文議題新穎，內容豐富，見解精闢，兼具理論與實務，且能符應永續發展目標的優質教育與幸福教育之潮流與趨勢，並能符應實踐教育111的理念，對於教育研究人員與實務工作者而言，值得加以參考與研讀。

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十二年國教108課綱實施與問題因應

出版日：2019/12/25 作者：中華民國課程與教學學會-策劃; 張芬芬; 謝金枝-主編; 張芬芬; 蔡清田; 王令宜; 吳清山; 白亦方; 陳美如; 鄭鈞鴻; 顏寶月; 鄭雅丰; 林秀勤; 吳俊憲; 吳錦惠; 鄭志樫; 李文昌; 李涵鈺; 詹美華; 吳靖國; 張正杰; 蔡良庭; 楊國揚; 賴協志; 林信志; 李文富; 許凱威; 周淑惠-著 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

十二年國民基本教育的「108課綱」是臺灣中小學首次的十二年一貫課程，此課綱以「核心素養」為課程發展主軸，這是此次課程革新最受關注處。準此，掌握108課綱「核心素養」的精神與內涵，據以促進教師成長、設計教科書、課程、教學、評量，並規劃行政措施等，是確保108課綱革新的成功關鍵。有鑑於此，一向積極參與我國歷次課標/課綱之研發、審議、與落實，對臺灣課程革新之推動不遺餘力的【中華民國課程與教學學會】，規劃

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