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教育評價是教育的指揮棒，有什麼樣的評價就有什麼樣的辦學導向。本書以貫徹落實《新時代教育評價改革總體方案》為契機，著眼於高校內部科學教育評價體系構建的理論與實踐探索，重點從“高校績效評價改革與高校可持續發展”“教師評價改革與教師專業成長”“學生評價改革與學生全面發展”三個維度，通過理論引導、問題梳理、國內與國際實踐經驗的調查分析，尤其是通過對典型案例的剖析 ，為高校構建多元教育評價體系提供模型建議和理論參考。

健康安全是國家安全的重要領域，保障公民的健康安全是實現國家長治久安的必然要求，“十四五”時期應堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以習近平法治思想為引領，全面貫徹黨的二十大精神，持續推動健康安全法治體系建設，織密健康安全法律保護網，在法治軌道上推進國家健康安全治理體系與治理能力現代化。 本教材以國家安全觀為出發點，關注公共衛生領域的重點問題，主要內容包括公共衛生突發事件應對、生物安全、傳染病防治、疫苗安全、藥品與醫療器械安全、食品安全、健康信息安全、國際公共衛生安全等。

在推進中國式現代化建設的偉大征途上，基層治理現代化是關係到中國式現代化能否實現的關鍵與基礎。一定意義上來看，新時代“楓橋經驗”能夠推動中國式現代化特別是中國式基層社會治理現代化的實現，成為中國式現代化基層社會治理的未來圖景。作為打造共建共治共享社會治理格局典型樣本的新時代“楓橋經驗”具有重大的理論與實踐價值。本書從全面從嚴治黨的角度出發，在深刻把握“楓橋經驗”根本內涵和邏輯規律的基礎上，運用習近平新時代中國特色社會主義思想分析指導新時代基層社會治理實踐，按照“黨的領導是本質特徵，群眾路線是基本立場，解決問題是最終任務，全面從嚴治黨是根本保證”這一新思路，建構新時代“楓橋經驗”的理論體系，展示中國式現代化基層社會治理的未來圖景，並將新時代“楓橋經驗”與世界文明對話，為構建人類命運共同體貢獻“中國智慧”與“中國方案”。

本書為華東政法大學黨內法規研究中心“黨內法規理論與制度研究叢書”的重要組成部分，通過研讀黨內法規研究領域的代表性文獻，以黨內法規制度體系“1+4”基本框架為分類依據，重點對黨的組織法規制度進行了系統分析與闡釋。

法治現代化引領國家治理體系和治理能力現代化，是中國式現代化的重要保障。黨的二十大報告提出了一系列關於全面依法治國的論斷和部署。在全面建設社會主義現代化國家的進程中，隨著科學技術持續進步和經濟社會不斷變化，新的法律治理難題層出不窮，並形成與國家安全、科技創新等前沿問題交叉融合的新局面。在這種背景下，法學與其他學科交叉研究的重要意義日益凸顯，以學科交叉為指引的智庫建設應跳出原有領域的桎梏，從全域利益出發為國家重大戰略問題提供智力支持。本書分為研究成果和學術講座兩大部分，對當下中國法治化進程中的前沿問題進行了深入思考與有效回應，體現了在決策科學化和法治化的需求下，我國法學與多種學科交叉研究的新發展方向。

《良善治理的中國智慧――“東方明珠大講壇”講演錄(第3輯)》為華東政法大學科研處組織出版的“東方明珠大講壇”第3輯(第21―30講)的內容彙編，相關主講人均為國內著名學者，講演主題涉及未來經濟社會和法治重構、紫陽縣檔案所呈現的清朝民事訴訟程序及其性質、法院在社會治理中的作用、私法中的自治與他治、個人信息保護法律體系的憲法基礎、為全球治理變革和國際法治貢獻中國智慧、科學構建習近平法治思想的理論體系、社會規範備案審查制度、數字社會的權力運作、晚晴民國縣官司法舞臺的變遷等，為法學學術研究領域的前沿性成果，內容豐富，視野廣闊，極具可讀性。

本書為華東政法大學科研處推出的華東政法大學“東方明珠大講壇”第1季(前10講)的彙編。相關主講人均為國內外各領域的著名學者，演講主題涉及法的自主性、話語權力分析、行政協議、跨國司法對話、法律史研究的困境、民法典、政治世界觀、中國國家形態、人權與“動物權”等諸多法學、政治學經典命題，相關內容屬￿學術研究的前沿領域和交叉研究的最新成果，系對法學、政治學等學科前沿性問題的最新討論，學術氣息濃厚，語言明白曉暢，可讀性強。

本書為華東政法大學“東方明珠大講壇”十場講座的內容彙編：第十一講《法律與概率》探討了在風險性與不確定性都大大增加的現代社會，追求確定性的法律將不得不對概率問題進行處理；第十二講《抗日戰爭的國際視角和現代意義》揭示了中國抗戰所面臨的社會組織效能和社會治理不足的問題，亦強調抗戰是中國從傳統國家轉向新型民族國家的重要環節；第十三講《1840年以來的中國時刻》聚焦鴉片戰爭、太平天國運動、甲午戰爭、庚子之變等歷史時刻，講述了1840年以來中國如何走入近代以及近代與當代之間存在何種內在關聯；第十四講《的實施與新聞傳播法研究的過去和未來》在我國《著作權法》第三次修改進入關鍵時期的背景下，討論了《民法典》相關條款中的“新聞報道”“輿論監督”概念；第十五講《兩大法系背景下的作品保護制度》指出我國《著作權法》雜糅了英美法系的“版權”理念和制度,沒有準確反映大陸法系“作者權”以人為核心的傳統，對中國作品保護制度的未來持以審慎開放的態度；第十六講《大道之行》分析了決定現代福利國家建構的關鍵因素,包括現實的財政基礎、該國的政治文化傳統與官僚體制的動員能力；第十七講《憲法的性質》圍繞憲法與部門法的關係問題展開充分對話，拓展了我們對憲法性質理解的廣度與深度；第十八講《從西方經典發現中國鏡像》回顧了孟德斯鳩、伏爾泰以及法國18世紀的啟蒙思想家對中國的理解，從這段中西交流史中提出了“文明互鑒”的命題；第十九講《法學知識的演進與分化》立足知識論的“元科學”立場，深入分析了社科法學與法教義學的關係問題；第二十講《思而在》圍繞“法律職業倫理的特殊性”展開了層次豐富的論辯，有助於我們更好地理解法律職業倫理在中國法學教育中的基礎地位。