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科學、哲學與人文精神的交融 不僅是一部科學傳記，更是一場跨時空的思想之旅 文藝復興時期天文學巨人尼古拉．哥白尼生平與成就的傳記 一位偉大學者以非凡智慧和不懈努力，推動了科學史上的一場革命 【充滿好奇心的少年】 首先介紹了哥白尼的個人背景，包括他的家庭、早期教育以及他對學問的熱愛。從隨家人旅行的經歷到對父親早逝的深切悼念，作者描繪了這些關鍵時刻如何塑造了哥白尼的性格和未來的學術道路。進入求學階段，哥白尼展現出了對天文學的濃厚興趣，同時也受到了當時歐洲思想界革命性變化的影響，這些經歷為他日後的科學探索奠定了扎實的基礎。 【確立畢生志向】 在赴克拉科夫學習期間，哥白尼不僅確立了自己的學術志向，還受到了多位導師的深遠影響。他的學習不限於天文學，廣泛閱讀古典作品，從而開闊了視野，深化了對自然世界的理解。書中特別強調了哥白尼如何在義大利的學術之旅中，進一步鞏固了他的學術基礎，並開始進行天文觀測和研究，這一階段對他後來提出革命性的天體運動理論有著關鍵作用。 【飽受嘲諷與爭議】 隨著哥白尼學問的深入，他開始質疑當時普遍接受的地心說，並逐漸形成了自己的日心說觀點。本書細膩地描述了這一思想轉變過程，以及哥白尼如何克服了來自學術界、宗教界乃至社會的重重阻力，堅持自己的科學發現和理論。 【晚年生活和學術成就】 作者講述了他如何在面對學說受挫和個人健康問題的困境中，依然堅持科學研究，並最終完成了《天體運行論》的撰寫。書中對哥白尼晚年獲得真愛和與家人、學生之間深厚情誼的描述，增添了故事的人文情感，展示了哥白尼不僅是一位偉大的科學家，也是一位充滿人情味和智慧的人。 本書特色：本書描繪了哥白尼不凡的一生及其對天文學的革命性貢獻，從充滿求知欲的少年到改變世界觀的天文學大師，每一階段都充滿了挑戰。不僅記錄了哥白尼的學術成就，如對行星畢宿五的觀測和《天體運行論》的出版，還闡述了他個人的掙扎，包括批評者與晚年真愛。附錄中的故事、年譜和名言進一步豐富了讀者對這位天文學巨人的了解。

法拉第的故事，是對後世的呼喚 ──勇敢追求知識，堅持創新探索 從出身貧寒的學徒逐步蛻變為改變世界的科學巨匠 深入描繪19世紀偉大科學家法拉第的生平與成就 ▎早年追夢 法拉第的早年是典型的英雄出少年故事。出生於貧窮家庭的他，懷抱著遠大的夢想，透過賣報紙和當學徒，積極自學，展現了旺盛的學習渴望。本書對法拉第少年時期的描繪，不僅展現了他對知識的渴求，更重要的是，展示了一位偉人如何在逆境中保持夢想和尊嚴。 ▎科學之路 法拉第對科學的熱愛如同冒險故事般精彩。他在窮困潦倒中也不放棄對科學的追求，從閣樓裡的自學實驗到聆聽科學講座，這一段路途充滿了艱辛與奇遇。獲得資助進一步追求科學夢想的故事，激勵了無數後來者。本書以細膩的筆觸，捕捉了法拉第如何逐步沉浸於科學研究中，並最終開啟電磁學研究的新篇章。 ▎實現夢想 法拉第的科學旅程在成為皇家學院成員後達到了高潮。從自薦入皇家學院，到獲得科學家的接見，再到投身於新工作，法拉第的每一步都充滿了挑戰與機遇。特別是他的歐洲考察之旅，不僅拓寬了他的視野，更加深了他對科學研究的熱情和承諾。本書透過這一段歷程，展示了法拉第如何以堅韌不拔的精神，克服重重困難，最終在科學界取得了崇高的地位。 ▎科學研究與成就 在科學研究的領域，法拉第的貢獻是巨大的。從獨立進行的科學研究，到開始電磁學研究，再到面對抄襲風波仍然勇於創新，法拉第的科學生涯充滿了創新和挑戰。本書記錄了法拉第在科學上的新突破，尤其是他在電磁學領域的開創性工作，為後世帶來了深遠的影響。 ▎深遠影響 法拉第的影響遠不止於科學領域。他對知識的熱愛、對夢想的追求，以及他對榮譽的平常心態，都給予了人們深刻的啟示。本書最後部分探討了法拉第的思想如何開啟了全新的知識領域，並且如何影響了後來的科學家和普通人對科學的理解與態度。 ▎附錄 在書籍的結尾，作者精心整理了一些附錄，包括法拉第的經典故事、名言，以及年譜，這不僅豐富了讀者的閱讀體驗，也使得法拉第的形象更加立體、鮮活。 本書特色：本書不僅細緻勾勒了法拉第的科學成就和對電磁學領域的貢獻，更深入探討了他如何克服出身低微和經濟困難，堅持不懈追求科學夢想。書中蘊含的勵志故事和其堅守理想、拒絕貴族稱號的精神，為讀者提供了豐富的靈感和動力。透過細膩的筆觸和生動的案例，這本書不僅是科學史的探索，也是對夢想和堅持的最高讚歌。

從物理學到化學，從天文學到數學科學家如何透過觀察、實驗和創新為現代文明奠定基礎？科學的力量在於創新每一次突破都改變了我們看待世界的方式！▎偉大的科學家與他們的發明本書介紹了許多對人類科學發展有重要貢獻的科學家，如伽利略、牛頓、門得列夫、愛因斯坦等。這些科學家在各自的領域裡，提出了改變世界的理論和發現。他們的研究突破了當時的認知極限，帶來了全新的科學視野。例如，伽利略挑戰了亞里斯多德的地心說，奠定了現代天文學的基礎；門得列夫則透過創立元素週期表，將化學元素的系統化分類，使化學研究進入了全新的階段。▎多領域科學探索本書涵蓋了物理、化學、天文和數學等多個學科，闡述了這些領域中的重大發現。例如，牛頓的萬有引力定律不僅解釋了物體的運動規律，還統一了地球和天體的運行模式。阿基米德的浮力定律則揭示了流體力學的基本原理，為現代航海和工程技術奠定了理論基礎。這些發現不僅改變了人們對自然的理解，還推動了科技的進步，從而影響了社會發展。▎創新與實驗的重要性本書強調了創新與實驗在科學進步中的核心作用。許多偉大的科學家透過不懈的實驗和對傳統觀點的質疑，打破了舊有的知識框架，從而提出了全新的理論。愛因斯坦的相對論就是一個典型的例子，他透過對經典物理學的重新思考，提出了時間和空間相對性的理論，徹底顛覆了人類對宇宙的認知。同樣，凱庫勒透過夢境啟發，提出了苯分子的環狀結構，這一發現對有機化學的發展具有極大的意義。▎科學發展與社會背景本書不僅介紹了科學家個人的成就，還深入探討了社會背景與科學發展的關係。許多偉大的發現是在特定的社會、經濟和文化條件下誕生的。文藝復興時期的思想解放和啟蒙運動，為科學家提供了更加自由的思考空間，促進了自然科學的繁榮。書中指出科學進步往往依賴於社會環境的支持與激勵，這一點在伽利略、牛頓等人的經歷中得到了生動的展現。▎科學對現代生活的深遠影響從阿基米德的浮力定律對現代航運的影響，到電磁學的發現促成了電力的普及，再到相對論在現代科技中的應用，這些科學成果無一不改變了世界。它們帶來的技術進步極大提高了人類的生活品質，也推動了全球化和現代工業社會的形成。本書特色：本書介紹了歷史上多位對科學發展做出貢獻的偉大人物及其發明，涵蓋物理、化學、天文和數學等多個領域。透過闡述伽利略、凱庫勒、門得列夫等科學家艱難的探索過程，強調觀察、實驗與創新的力量，展現了科學發現對人類生活的深遠影響。

創新是把設想變成真實的過程， 也是人類偉大而獨有的特質── 右腦開發術、培養直覺思維、逆向思考法、 突破思維的慣性、腦力激盪法、八大創新工具 創新絕不是天才、科學家、設計師的專利， 而是每個人生活的一部分，是所有人都必備的重要技能！ ◎創新，21世紀的通行證 當你翻閱這本書的時候，正身處在何方？ 你可能正在書店內、在公車裡，或者正舒服地癱在沙發上。不管你在什麼地方，請仔細觀察四周，一件小飾物、一張椅子、一件衣服、一個垃圾筒、一臺電腦、一份報紙……無論你看到什麼東西，它們都不會無緣無故的出現，我們大部分的生活所需，甚至是社會的種種制度，也是並非無緣無故產生的。 在這些東西出現前都是經過某些人的想像、設計和付諸行動，才可能成為現實，這便是一種創新。 ◎關於天才的創新工具 ▎模仿法 在人類的眾多發明中，有許多是建立在對前人或自然界的模仿基礎之上，模仿蜻蜓發明了直升飛機；模仿魚發明了潛水艇；模仿蝙蝠發明了雷達……模仿法是激發創意的一種方式，並不一定是為了產生仿生產品或仿做新事物。 ▎5W2H法 美國陸軍總因軍事後勤管理的混亂而傷盡腦汁，最後他們找到了一個有效的解決方案，即5W2H法。之所以叫「5W2H法」，是因該解決方案的7個切入點為：為什麼（Why）；做什麼（What）；何地（Where）；何時（When）；何人（Who）；怎樣（How to）；多少（How much）。 ▎希望點列舉法 希望點列舉法是指透過提出對產品的希望和理想作為創新的出發點，在希望中尋找創新的目標和可能性的一種思考方法。此法是一個重要的創造技法，人們對未來的追求和憧憬，往往是創造發明的強大動力。 ▎組合法 組合法是指從兩種或兩種以上事物或產品中抽取合適的要素重新組織，構成新的事物或新的產品的創造技法。在自然界和人類社會中，組合現象非常普遍，如橡皮擦和鉛筆的組合，有了帶橡皮擦的鉛筆；火箭和飛機的組合，產生了太空船。愛因斯坦說過：「組合使用似乎是創造性思維的本質特徵。」 ▎移植法 所謂移植法在創新中指的是將某一個領域中的原理、方法、結構、材料、用途等移植到另一個領域中去，從而產生新事物方法。移植法是科學研究中最簡單、有效的方法之一，也是應用研究中使用最多的方法之一。 ◎來幾個小問題，看你多創新 【古幣】 有人帶了一枚古幣給博物館館長，希望賣給博物館。古幣上刻著「西元前540年」。館長根本沒有考慮是否購買

奠定數學╳光學╳物理學的重要基礎 他廢寢忘食，一生為科學事業奮鬥 「如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩上。」 他發現萬有引力，提出三大運動定律； 他發表《光學》，製造出反射望遠鏡； 他發明了微積分，證明出二項式定理。 他是科學革命代表──牛頓 ▎天生的發明家，享受孤獨的小牛頓，沉溺新知，萬事拋諸腦後 父親過世，母親改嫁，內向孤僻的他，與自然為友。他靠巧思與巧手改造了水鐘、發明了自動風車。他一度輟學，回鄉分擔家計，他被要求學務農、學經商，結果發生一連串令人啼笑皆非的意外！ 他去放羊，但他跑到小溪做水車，結果羊把人家農田的苗吃了，為此母親不僅要賠償，還被告上法院；有次暴風雨，他本應去關牲畜的柵欄，結果不但沒關，他還冒著狂風暴雨跳來跳去……原來牛頓是在測量風速跟風力！ ▎發明微積分，專利爭奪不休 18歲的牛頓進入了劍橋大學的三一學院，他發明微積分，卻因為小心謹慎遲遲未公開，將近十年後他才發表。而萊布尼茲發表微積分的時間相近，在微積分發明專利權上，兩人對發明孰先孰後這件事引發論戰，直到萊氏1716年去世才平息。後世最終認定微積分是他們同時發明的。 ▎光學，讓牛頓成為光芒 1704年，牛頓著《光學》。愛因斯坦曾對牛頓的光學成就有高度的評價：「他把實驗家、理論家、工匠，和並非最不重要的講解能手兼於一身。他在我們面前顯得很堅強，有信心，而孤獨；他的創造樂趣和細緻精密都顯現在每一個名詞和每一幅插圖之中。」 他背後的科學探索精神充斥每一本著作，此外，在他不斷探討之下，這些問題超過了光學，還涉及自然界諸多的現象，更啟發了後世的科學研究。 ▎萬有引力，那顆改變世界的靈性蘋果 英國爆發黑死病，劍橋大學關閉，牛頓只好返鄉。在這期間，他思考了在大學以來一直尚未釐清的天體運行問題。某天，他又在林肯郡家中的花園思考此問題時，突然有一顆蘋果滾落到他腳邊，使他聯想到物體會往下落是因為重力的作用。牛頓從伽利略的拋射原理中理解引力的作用，最後透過微積分，推證出萬有引力定律，開啟後世科學的基礎。 ★本書特色：本書介紹了現代科學先驅牛頓的人生故事和重要發明，本書以生動活潑、淺顯易懂的語言帶領讀者認識這位偉大的科學家。他勤奮不懈的努力、謙虛和樂善好施的品格以及卓越的成就，永遠留在世人的心中。

一個人的偉大讓人類邁向偉大， 一雙能工巧匠的手將時代分割新舊， 工業每一次革新，都是向他的致敬。 以全人類的生活祭奠，以他的名完整生活！ 他是蒸汽機的改良者，一手推動工業革命的傳奇──瓦特 「它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機械動力在未來創造奇蹟打下了扎實的基礎。」 ▎美好的童年與變調、卻值得的青春 瓦特出生在海港村莊的富貴人家，開明的父母與豐富的資源讓能夠深入思索每一個問題，身為船工廠老闆的父親則帶領他進入工匠技藝的世界，嶄露了高度的學術天分與手作天分。 一次失敗的出海，讓瓦特家瀕臨破產，母親又因病去世，瓦特不得不放棄自己的大學夢，開始用手藝討飯吃。 雖說原因辛酸，結果卻甘美。他在製造數學儀器的過程中找到成就感，並巧遇貴人，到倫敦學了一身技藝回鄉開業。沒有這些日子的歷練，就沒有偉大的發明家瓦特！ ▎巧手開名店，成為大學御用工匠，重新接觸學術 瓦特的數學儀器店名氣漸大，被延攬進大學做專屬工匠，瓦特因緣際會下，重新開啟學術的大門，他與學生互相討論、交換不同領域的心得，探索尚未開發的領域，最後，他的腦袋閃過一個改變世界的念頭： 「如果，蒸汽可以做為動力呢？」 沒有什麼偉大的動機，靠著一顆好奇心與追根究柢的科學精神，瓦特踏上了改良蒸汽機的偉大航道。 ▎越挫越勇，窮困也無法抵擋的決心 回到研究發明的瓦特，經歷過無數失敗的嘗試，甚至為了研究資金，不得不向人借貸、尋找贊助人，每一次失敗的嘗試都是錢財打水漂，但他不氣餒，沒有找到答案前絕不退縮。皇天不負苦心人，瓦特遇見了贊助人博爾頓，透過傑出的製造工人與絕對的信任，兩人打造了史上第一臺改良蒸汽機，取得了空前的成功！ ▎專利被當空氣，仿品紛紛出籠，給他們來一記正義之錘！ 爭取到二十五年專利的瓦特，被指控「自私謀取暴利」，但瓦特看得清楚，這些人只是因為不想付權利金才無端控訴的，對錯在貪婪面前顯得微不足道，還好判決結果並未撤銷蒸汽機的專利。 有人看見其中商機，開始製造山寨品──「看呀，瓦特蒸汽機，不用權利金！」製造的人多，用的人更多，和善的瓦特一紙告上法院，成功捍衛了自己的權益。 ▎不就是件發明，怎料可以改變世界 蒸汽機最一開始設計給礦場抽水使用，隨著瓦特不斷改良，廣泛應用在各個產業，大量降低成本，勞動型態產生巨變。旁及歐陸，這股充滿蒸汽的革命席捲了全球，讓人類不再受限於自然條件，蒙昧的世

二十世紀太空探索的先驅╳人類登月計畫的總指揮 他研發許多前所未有的太空科技 他創造了二戰凶器「V-2火箭」 他帶領美國成功發射第一顆衛星「探險者一號」 他打造第一艘載人登月飛船「阿波羅11號」 他是最偉大的火箭科學家──馮‧布朗 ▎二戰德國最後的祕密武器，飛彈之祖V-2改變戰場 1939年二戰開打，馮‧布朗的團隊必須製作出射程更遠的新武器，才能讓德國扳回一城。1942年V-2首次發射成功，納粹德國開始大量製造火箭，先前被打的全不佳被轟回去，V-2因此又別名「復仇武器二號」。 ▎美國還是德國？我只想到達夢想的宇宙 1945年二戰德國節節敗退，布朗和及其開發團隊計畫向美國投降，「戰爭結束了，把我們的成果交給妥當的人，這是我們對人類應盡的責任。」他相信火箭在和平時期會有偉大的發展，可以征服和到達神秘的宇宙，滿懷希望的布朗，走進了NASA。 ▎美蘇太空競賽開跑！美國第一顆衛星誕生 「蘇聯已經成功發射人造衛星！」 蘇聯的成功讓美國大為震驚，布朗和他的火箭科學家們要在90天內讓地球外圍掛著美國的衛星。他們利用「邱比特」-C火箭發射美國第一顆人造地球衛星「探險者號」，1958年成功將衛星送入地球軌道。 ▎下一站，月球 ──目標是無垠宇宙與浩瀚星海 「我的一小步，是人類的一大步。」 阿姆斯壯踏上了月球，是經過水星、雙子星計畫的十年寒窗無人問，才有馬歇爾太空中心的阿波羅計畫，數以千計的工程技術人員在布朗的帶領下開始「土星5號」的研製，1969年7月20日終於成功在月球上印下人類的足跡，為人類的探索開創新的里程碑。 名言摘錄 ◎如果上帝不想讓人類探索宇宙，只要把天梯推倒就行了。 ◎人類必定要探索宇宙，儘管只是為了更加珍惜現有的世界。 ◎當一個孩子追求真理時，我們應該幫助他找到真理。 ◎沒有當初的夢想，就沒有現在的科學成就。 本書特色：本書將詳細為讀者介紹科學家馮‧布朗的一生。他在幼年時期就萌生探索太空的夢想，並先後在德國和美國中展現火箭技術和太空探測等領域的卓越天分及領導能力，馮‧布朗是現代宇宙科技發展的奠基者。

有人說他是偉大的科學家，因為他的創見讓能源產生更進步也有人說他是戰爭罪人，因為原子彈就是滅世的惡器「身為一位科學家必須堅信，知識以及它所賦予的力量對全人類有真正的價值；更須確信，你是在利用它的力量來傳播知識，而你也願意承受一切的後果。」──歐本海默【天才的求學生涯】他是哈佛大學高材生，物理領域中的聖殿──劍橋大學卡文迪許實驗室的研究生。他的求知若渴讓他成為科學界的通才，跨足物理、化學、天文，韋編三絕、廢寢忘食在他的研究生活中只是基本操作。被譽為當代最聰明的科學家之一，他卻因自己的天才無法獲得科學最高殿堂的殊榮？【公開的秘密──曼哈頓計劃】「我成了死神，世界的毀滅者。」他是「曼哈頓計劃」的催生者。重擊世界的是完美的對稱波，抑或可稱為一團混沌，與生俱來的領導氣質讓他一肩扛起國家計畫，處理軍事、化學問題遊刃有餘。這項史無前例的科學計畫，投注20億美元，選定靜謐僻壤的小鎮作為實驗基地，迎來的結果卻讓他深深自責。他總是理論重於實驗，他驗證了自己理論的威力，卻也帶來罪惡的開端。「我要為毀掉這樣一個美麗的地方負責。」【鈾-235：改變世界的胖子與男孩】「科學家不能因害怕他人利用他的成果做壞事而拒絕推動科學前進。」1945年，「胖子」與「小男孩」分別降臨了長崎與廣島。強光後的蕈狀雲下，是人間煉獄，人類死前的痕跡被拓印在土地上，分裂的同位素切割出世界的鴻溝，最先進的武器、最精準的計算卻永遠比不過有心人的利用。原子彈的成功讓他驕傲，十萬人的生命讓他自責，如此矛盾的情感就此折磨著他。【麥卡錫主義的犧牲者】1950年代的反共熱潮延燒到他的身上，曾經的左翼傾向讓在參與國家重要計畫的他，無論何時何地都受國家嚴密的監視。蘇聯的第一顆原子彈，命名為「Joe-1」的成功，引起美國國內徹查相關人士的政治傾向，特務與他反覆周旋，卻從未找出「不忠誠跡象」，科學的創造不只被濫用，還被扭曲成政治的手段。【本為進步，終陷殺戮】「身為一位科學家必須堅信，知識以及它所賦予的力量對全人類有真正的價值」他積極呼籲限制核武，為受傷的世界貼上OK繃，深知自己「雙手沾滿血腥」，卻被總統當場打臉。他用後半生嘗試為世界撫平因自己的發明而帶來的傷口，他重新當選高級研究院院長，獲頒費米獎，最終因為喉癌，再也說不出話，默默離開了人間。★本書特色：本書詳細記錄了原子彈之父歐本海默的一生，他是曼哈頓計劃的主要領導者之一。抱持著對原子彈危害