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在同化社區裡，只有特定的一個人能享有歡樂、愛戀、飢餓、痛苦……如果可以選擇，你會選擇獨享還是共同承擔？每年的十二月，是眾人翹首盼望的社區「大慶典」，十二歲以下的孩子從這時開始進階，十二歲的孩子也從這時展開終生的工作。這份工作依孩子的興趣、擅長及表現來分發。喬納思想不出自己的特長和喜好是什麼，所以特別不安和期待即將到來的指派。他的均衡發展及異於常人的「超眼界」能力，讓他雀屏中選，成為社區中唯一的「記

勇敢的真諦要做好正確的事，通常是很困難的，有時候還很危險…… ★《記憶傳承人》作者露薏絲‧勞瑞首部紐伯瑞文學金牌獎之作 一位居住在納粹占領下的十歲丹麥小女孩—─安瑪麗‧約翰生。對她而言，占領區的生活除了平常的家庭生活與上學時光之外，還有物資短缺和無所不在的德國士兵。當附近的鈕扣行不預警關店、姊姊的男友行色匆匆，甚至她最好的朋友愛蓮必須和她假裝是姊妹，還得把從不曾取下的大衛之星項鍊藏起來……她漸漸發

紐伯瑞文學金獎得主、《紐約時報》暢銷書作家露薏絲‧勞瑞 突破風格最新力作一具兩千年的沼澤屍體，到底是渴望成為戰士的女孩，還是體弱善良的男孩？在歷史與故事交織中，一探紐伯瑞金獎作家背後的創作思維 透過男孩和女孩為生存而戰的雙重懸疑敘事，將讀者帶入鐵器時代的世界。在這部虛構與歷史交織的獨特作品中，細看說故事大師露薏絲‧勞瑞探索2000年前的溫德比沼澤的生命與神祕面紗。 1952年5月，德國北部一個叫做溫德比的地方，發現了一具沼澤屍體。因為骨骼異常瘦小，考古學家猜測這是個來自鐵器時代、13~14歲的女孩。他們稱她為「溫德比女孩」。 作家勞瑞說，我們每一個個體在世上的故事加總起來，就像歷史的英文──History，可以拆成His（他）跟Story（故事），組合成人類龐大的存在，以及我們所說的這個世界的「歷史」。 她看著愈來愈豐富的考古史料、溫德比女孩的照片，想著屬於她的故事，想著她為何沉到沼澤裡，決定叫她艾絲蒂。 勞瑞心目中的艾絲蒂，想法與眾不同，她希望男孩一樣，成為一名戰士。因此，她在一個永遠無法成為戰士的孤兒維瑞克的幫助下，站上了冊封戰士儀式的舞臺，卻被祭司以「羞辱身體」為由，判處死刑，沉入沼澤。 幾年後，考古學家以新技術檢測發現這具沼澤屍體，實際上是個瘦弱、營養不良的16歲男孩。 原本屬於女孩的故事因此翻轉，勞瑞改以原先在故事中的男孩維瑞克為主角。維瑞克是個孤兒，在鐵匠的家裡當學徒，時常餓著肚子。他熱愛研究大自然的一切，特別是動物的骨頭。靠著大自然教會他的知識，他救了在寒風中跌倒的鐵匠，將受傷的腿骨成功的推回原位。之後，鐵匠對他不再刻薄了，但他卻因受寒而一病不起。 在生命的最後一刻，維瑞克想起艾絲蒂說的話：「還不到死亡的時候，除非你做了一件勇敢的善事。」他望著沼澤，心想，只要下去沼澤，發燒的身體會變得比較涼快，在神祕的沼澤光點引導下，他滑入沼澤…… 書中靈感來自於德國北部發現2000年歷史的溫德比沼澤屍體，紐伯瑞金獎作家暨說故事大師露薏絲‧勞瑞將讀者帶入了一個鐵器時代，為那位被留在沼澤中的溫德比之子，注入了生命。 故事中，巧妙點出女性從遠古時代就開始遭受不公平對待，以及在維瑞克的故事中，可以看到人類探索知識的本能，讓一個離我們似乎很遙遠的遠古世界更加可親，並融合人性等各

我們是不是應該當孤兒啊？威樂比家的雙胞胎弟弟這樣問他的哥哥和妹妹。畢竟，他們是那樣老派的家庭，而那些老童話故事裡，主角不都是天真無邪、讓人欽佩，又值得嘉獎的孤兒嗎？如果他們從爸媽那裡得不到溫暖，那麼當孤兒是不是就能享受快樂的結局呢？不過，他們沒料到的是，爸媽也從《糖果屋》這則童話裡得到了一些靈感！威樂比這一家，到底會發展出什麼樣令人絕倒的故事？榮獲兩屆紐伯瑞獎肯定的露薏絲．勞瑞，寫作風格多變，手法

《記憶傳承人》在同化社區裡，只有特定的一個人能享有歡樂、愛戀、飢餓、痛苦……如果可以選擇，你會選擇獨享還是共同承擔？ 《歷史刺繡人》倘若 天賦被用來裝飾虛假的美麗；倘若 藝術被用來服膺有心人的權勢；它應當如何回歸真實 尋找定位.... 《森林送信人》每個人都有一個上天賜予的名號，有的隱晦難察，有的昭然若示，它不必從字典裡找，只要順性而為；不必呼喊出聲，只從行為裡顯現；不必琢磨砥礪，便在生命裡自然成

為人送信，傳遞信息。這是他的工作。他以為，等到分派今生的?正名號時，「送信人」這個頭銜將會雀屏中選。他喜歡這個名字唸出來的聲音，更期待獲得這分殊榮。不過，今夜他並不是來送信或收信的……他是要去森林中的空地，他熟悉的老地方，就在茂密的松樹林後面……他需要一點點隱私，來思索他對自己的新發現：他必須找個隱密的地方，悄悄的測試一下，解決心中的恐懼，理解它所代表的含意。麥迪剛來到村裡的時候，是個愛使詐、打架

無法忘卻對兒子的思念，克萊兒必須踏上艱辛的旅程。遠離愛與溫暖，以健康與青春換取她對親情的承諾！ 克萊兒來自同化社區，一個沒有情緒、沒有顏色的所在。生為孕母的她，十四歲時生下一名嬰兒，由於陰錯陽差的結果，導致她還留有情感。得知兒子被喬納思帶走後，她便不可遏止的展開艱難的尋親之旅。她因船難落海，漂流到一個貧窮又和善的漁村，也在那兒找到愛她的牧羊人，可是對兒子的思念讓她寧可放下美好的歸屬，再度起程。她

《記憶傳承人》在同化社區裡，只有特定的一個人能享有歡樂、愛戀、飢餓、痛苦……如果可以選擇，你會選擇獨享還是共同承擔？每年的十二月，是眾人翹首盼望的社區「大慶典」，十二歲以下的孩子從這時開始進階，十二歲的孩子也從這時展開終生的工作。這份工作依孩子的興趣、擅長及表現來分發。喬納思想不出自己的特長和喜好是什麼，所以特別不安和期待即將到來的指派。他的均衡發展及異於常人的「超眼界」能力，讓他雀屏中選，成為社

在同化社區裡，只有特定的一個人能享有歡樂、愛戀、飢餓、痛苦……如果可以選擇，你會選擇獨享還是共同承擔？每年的十二月，是眾人翹首盼望的社區「大慶典」，十二歲以下的孩子從這時開始進階，十二歲的孩子也從這時展開終生的工作。這份工作依孩子的興趣、擅長及表現來分發。喬納思想不出自己的特長和喜好是什麼，所以特別不安和期待即將到來的指派。他的均衡發展及異於常人的「超眼界」能力，讓他雀屏中選，成為社區中唯一的「記

十二歲的喬納思被指派擔任記憶傳授人的職務，在接收記憶的過程中，他發現自己所處的社會雖然凡事不用操心，但單調的生活，卻使人與人之間缺乏真愛，因此他決定逃亡，讓記憶回歸到社區人身上，使他們重獲有選擇權的快樂。

倘若 天賦被用來裝飾虛假的美麗倘若 藝術被用來服膺有心人的權勢它應當如何回歸真實 尋找定位在粗暴貧窮、唾棄傷殘、鄙視弱小的社會裡，綺拉有一條腿天生殘疾，父親在打獵的過程中遭怪獸攻擊致死，現在母親又因病過世，她僅餘的小小家園，受到村中婦人凡德拉的覬覦，想拿它蓄養家畜和幼兒，因此告上長老會，請求依慣例，將身障又無依的她送往墳場自生自滅。綺拉謹記母親的教誨：殘缺使你堅

在平靜莊嚴的聖巴德茂教堂深處，住著一群為了生存而不停忙錄的老鼠。教堂老鼠可不是普通的老鼠，而鼠族的大家長希德嘉更不是一個普通的領導者，她肩負著保衛全族安全與遠離危險的職責。 就在某一天，教友發現了教堂老鼠的存在，於是他們出動「大殺手」，這是教堂老鼠最害怕的敵人；而一年一度的「動物祈福會」也將到來，這讓危急的景況變得更加複雜，因為到時候教堂將湧進許多動物，包括很多很多很多的貓…… 希德嘉要如果帶

數星星作者╱露薏絲．勞瑞Lois Lowry 譯者╱朱恩伶★1990年紐伯瑞文學金牌獎★美國《學校圖書館期刊》年度最佳選書★美國圖書館協會選書年度最佳童書★美國猶太書籍獎★希得妮‧泰勒書獎★美國書商協會最佳選書★教育部新生閱讀推廣計畫選書★文化部中小學生優良課外讀物★天下雜誌基金會希望閱讀百大好書★好書大家讀推薦好書十歲的丹麥女孩安瑪麗與她的家人，英勇的將猶太人從納粹占領下的家鄉平安的偷渡到瑞典。要做好正確的事通常很困難，有時候還很危險……雙鼠記作者╱凱特•狄卡密歐Kate Dicamillo 繪者╱提摩太．巴西爾．艾林 譯者╱趙映雪★2004年紐伯瑞文學金牌獎★中國時報開卷版推薦好書★中國時報開卷版年度網路票選好書★聯合報讀書人年度最佳童書★台北市深耕閱讀推薦好書★新北市滿天星閱讀優良圖書★文化部中小學生優良課外讀物★好書大家讀推薦好書小老鼠因為愛上小公主而被下放死牢，卻因為心中有愛變得勇敢；渴望見到光的耗子，意外嚇死皇后，滿心報復與仇恨，卻因光的引導終能向上提升……會寫詩的神奇小松鼠作者╱凱特•狄卡密歐Kate Dicamillo 繪者╱K．G．坎貝爾 譯者╱黃筱茵★2014年紐伯瑞文學金牌獎★美國家長嚴選金牌獎★亞馬遜年度最佳書籍★出版者週刊年度最佳書籍★科克斯書評年度最佳書籍★教育部新生閱讀推廣計畫選書吸力超強的吸塵器吸進一隻松鼠後，被隔壁太太與佛蘿拉所救。獲救後的松鼠竟能理解人類的話語，且變得力大無窮，還會打字寫詩呢！佛蘿拉因此與松鼠產生一段溫暖情誼……海蒂的天空作者╱克比‧萊森Kirby Larson 譯者╱丁凡★2007年紐伯瑞兒童文學銀牌獎★天下雜誌基金會希望閱讀百大好書★臺北市深耕閱讀推薦好書★新北市滿天星閱讀優良圖書★文化部中小學生優良課外讀物★好書大家讀推薦好書已故舅舅的一封信，改變了海蒂四處為家的命運。十六歲的海蒂決心前往蒙大拿墾荒。她不屈不撓的面對大草原上的嚴寒、旱災和暴風雪，並透過信件和刊登在家鄉報紙的文章，跟朋友們分享她的冒險。一場突如其來的悲劇，讓她發現了家庭的真義……