三民網路書店 / 搜尋結果

本書從企業合規的基本理論引入開始，全面介紹當下在企業領域方興未艾的合規管理的基本原理和主要做法，在此基礎上對醫療機構引入合規管理的基本理論、基本要求和實施路徑進行全面探討和理論構建。同時，結合目前醫療機構管理中備受關注的合規事項(反商業賄賂、信息安全、醫保物價等)，提供了明確細緻的專項合規計劃，既是對本書中基本理論的應用檢驗，也是對醫療機構合規實踐的演示和指導。

高品質發展離不開人才引領和智力支撐。人才是實現高品質發展的核心要素。加強人才管理體系建設，夯實高品質發展基石成為必然。在實踐中，如何找到針對利用大腦、思維進行工作的知識型員工群體的系統管理方案，讓醫務人員在組織中更有意義、更有價值、更具創造力，是當前中國公立醫院面臨的最大的前所未有的挑戰，也是廣大醫院管理者深入思考的重要課題。本書就公立醫院如何在人事管理、薪酬待遇、培養評價等方面進行政策解讀、案例解析。

本書是中國醫院管理改革三部曲之一、《中國醫院人才管理》的姐妹篇。人民健康是中國式現代化的應有之義。持續增強衛生健康服務的均衡性和可及性，確保人民群眾健康狀況持續改善、健康獲得感持續增強，就要堅持以改革創新激發衛生健康事業的發展活力。在大健康理念下，醫療內容日益廣泛，覆蓋人的全生命週期。在我國，醫院仍然是提供醫療照護的主體。學科作為醫院履行醫療、教學、科研等根本使命的基本單元，是衡量醫院綜合實力的重要標尺，直接反映醫院的整體診療水平、科技創新能力和學術地位，是醫院核心競爭力和全面協調可持續發展的重要保證，是決定醫院發揮醫療照護效能的根本因素。人才是醫院的第一資源，是醫院業務開展和學科發展的重要支撐，是醫院核心競爭力的關鍵。在醫院中，學科與人才密不可分，人才的能力狀況、人才梯隊建設直接決定了學科的發展狀況和學科戰略規劃的落地；學科發展從內涵上講，是人借助物質資源，以生命健康為中心，協同服務能力不斷提升，這種能力是由人才成長驅動的，沒有人才的成長，就不會有學科發展的內生動力。而當下醫院中，學科管理和建設普遍依靠的是醫院管理者自上而下實施的單向的、一元的組織行為；醫院管理中，以“資源配置為重點”仍占主導，人才的價值沒有得到充分體現。在這樣的管理模式下，人崗不匹配、學科壁壘、整體醫療成本高等弊端存在於醫院各個科室，醫護人才價值無法充分發揮，急需注重“融合創新”的整體性治理思維，從管理到治理，改單向為交互，由一元至多元，變善政為善治，來提高解決實際問題的能力。本書就是聚焦於這一問題。本書以開發學科效能、構建醫院“人才-學科”生命體、實現學科善治為研究目標，以學科健康度理論為基礎構建學科健康度評價和診斷模型，以護理學科為切入點，通過實地訪談、問卷調查和現場評價等研究方法，剖析醫院學科治理邏輯。為醫院學科治理改革提供理論基礎與實踐建議，推動衛生健康領域供給側結構性改革中的內涵式發展、高質量發展。 本書面向各級各類醫院管理者、醫院內各學科管理者、醫療相關的政策及監管部門工作者、研究機構研究者，以及大健康產業投資機構。