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『テーマ別中級』的主要達成目標有以下兩點：①日常切身經歷的事件和社會性的話題，能一起說明自己的想法、觀點和理由②對於持有不同的角度和思維方式的對象，能夠抱持著興趣，彼此交換資訊和意見 本教材為了達成上述目標與提升日本語能力之必要，提供許多從短句到文章、將想法轉換成語言之練習題。因本書是以自習用為目的所開發之教材，請一邊解題，一邊深入理解日本語文章寫作之方法。另外，亦可於課堂中當作每課之總結與複習

本書專為日語學習者所編纂的初中級教材。1991年所出版的『テーマ別　中級から学ぶ日本語』以及改訂版，受到許多學習者的使用，並且有來自實際課堂教學上的意見。許多學習者在學完初級進入中級時，感到初級與中級間有一個斷層在，並造成學習上的困難。因此，為使本系列教材更加完善，初級與中級間是否需要一本教材來銜接兩者？ 從初級進入中級間「銜接教材」的內容，到底是什麼？ 日語教

本書為『テーマ別　中級までに学ぶ日本語－初中級ブリッジ教材－』的教師用書。內容詳細解說各課與各單元的指導要點，並附有本文教材「答えましょう」「使いましょう」「書きましょう」「聞きましょう」單元的解答範例以及ＣＤ「聞きましょう」單元的文字稿。 『テーマ別　中級までに学ぶ日本語－初中級ブリッジ教材－』本文教材乃專為日語學習者從初級進入中級所編纂的「銜接」教材。1991年所出版的『

◇關於『三訂版』 『テーマ別　中級から学ぶ日本語』『テーマ別　上級で学ぶ日本語』自初版以來已有20年之久，獲得在國內外的日本教育機構、各地的志願者活動現場的指導者、教師與學習者的支持。 『テーマ別　中級から学ぶ日本語』已在2014年再改訂為「三訂版」，幸而與舊版同樣受到教育各界的接受，並廣為活用。之後，『テーマ別』系列的使用者建議姊妹篇的『上級で学ぶ日本語』也務必再改定。此次，本教科書也進展到出版階段。 日本語教育的領域隨著時代的變遷、學習者層、學習的需求，甚至是學習方式等有很大的改變，這次的改訂作業也是反映時代的需求作大幅度的修訂。本書15課的課文內容全部重新編纂，同時將重點放在課文的長度或語彙的使用數量、新的學習項目數量的限制以及漢字的提示方式等，以期能達到有效率的、且更有效果的語言學習目標。 『テーマ別』系列自出版以來都是基於「語言學習最大的動機就是興趣，學習者對於身邊發生的事物抱持著興趣，培養積極的日語學習態度」的理念，並以此為目標進行改訂作業。期間，實際前往使用『テーマ別』的日本教育現場與擔任指導的老師商談，這次的再改訂版便盡可能的反應這個結果。意思是，這次的改訂版可以說是參與商談的各位先進的共同著作，誠心感謝各位給予有意義的啟發與指教。 ※『テーマ別　上級で学ぶ日本語』【三訂版】為全新的課文內容與過去的【改訂版】完全不同。 ◇本書概要 １適用對象 『テーマ別　上級で学ぶ日本語（三訂版）』（以下簡稱為『上級』）是以完成『テーマ別　中級から学ぶ日本語（三訂版）』（以下簡稱為『中級』）或是具備相同程度的日語學習經驗者為設定對象所編纂而成。 更具體地來說，日常生活中所需的對話，能夠描述自己周遭所發生的事情，可以表達意見或感想的學習者。 ２『上級』的達成目標 『上級』的主要達成目標有以下兩點。 ①日常切身經歷的事件和社會性的話題，能將自己的想法、觀點和理由一起做詳細的說明 ②對於持有不同的角度和思維方式的對象，能夠抱持著興趣‧關心，以適切的表達方式彼此交換資訊和意見 為了實現上述目標，在學習過程中，我們想延伸發揮的技能如下： a）理解更複雜的文章結構，通過適當的接續，可以將內容彙整後進行交談 b）理解句子的結構，能彙整文句並可讀寫 c）增加漢字及語彙數量的同時，能理解並適切地使用漢字及語彙‧表現，並擴大