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1. 教材內容：本教材包含學術英語彙報及學術討論中需要用到的語言及策略，講解了英語彙報展示的完整準備流程，並包含了在疫情及後疫情背景下在線進行學術彙報的情境及應對策略。本教材包含學術交流、學術展示、設計展示幻燈片及海報、處理問答環節、進行在線展示、參與國際會議等12個章節的內容。2. 教材適合對象：本教材適合於公共英語碩士研究生、博士研究生、本科高年級學生和相關學習者使用。3. 教材具備如下特色：1) 教學內容實用全面。在教學內容的設計方面，本教材融合了一線教師的國際學術交流經驗和教學實踐經驗，以學生學習需求為中心，涵蓋了從語言學習到交流技巧、設計方法以及思維策略的全方面內容，讓國際學術交流課程超越語言學習的範疇，使學習者在語言、交流、設計、思維等各個方面獲得提升。2)教學話題與時俱進。在教學話題的安排方面，本教材既包含了國際學術交流的一般性主題內容，也包含了在疫情和後疫情背景下在線進行學術彙報的相關內容，符合目前以及未來多樣化參與國際交流的實際需求。3)教材結構科學合理。在教學內容的編排方面，循序漸進、條理清晰、層次分明。學生從理念入手，首先瞭解學術交流英語的特點以及學術展示的重要性；在此基礎上，詳細學習和體驗學術展示的每一個步驟，瞭解從開始到結束以及問答的每一個環節的目標和策略。為學生將來參與國際會議、進行英文學術展示做好充分準備。4)教學素材豐富多樣。在教學素材的選擇方面，本教材結合學生學術背景和興趣多樣化的特點，同時兼顧經典的學習素材與最新的學習資源，滿足不同學科背景下學生的學習需求。5) 練習設計針對性強。在課後練習的設計方面，每個章節都提供了相對應的技能訓練，並且提供了啟發式的討論問題，讓學生在學習語言交流方法的同時有效提升思辨能力。

《中小企業信息化建設與治理》圍繞中小企業信息化建設，較為系統地研究了企業信息化的概念、特征及作用，企業信息化的主要內容，企業信息化過程中的主要障礙；我國企業信息化的歷史與現狀、企業信息化建設的關鍵問題；探討了中小企業定義、中小企業核心競爭力，在中小企業信息化現狀調查的基礎上，著重研究了中小企業信息化發展戰略、中小企業信息化結構模型、中小企業信息化基礎平臺和支持層、中小企業信息化相關技術、中小企業信

北京園林史是中國園林史重要的組成部分。園林的興建，體現了豐富的文化內涵。北京的園林在不同的歷史時期，其蘊涵的文化特點也是不同的。中國的園林文化，始于皇家園林。北京園林的格局，正是以皇家園林為主，其他園林相輔。北京皇家園林始建于金代，金中都的西苑主要模仿宋代的園林而建。到了元代，則增加了遊牧民族的文化特色。至明清，北京皇家園林則成為中國園林文化的集大成者。尤其是清代“三山五園”的興建，更是把中國園林

本書是圖書館學基礎理論專著和圖書館學專業必修課教材。全面講解圖書館學的基本理論和基本知識,介紹國內外圖書館學在理論和應用方面的研究進展，以及圖書館事業宏觀發展狀況。旨在開拓學生視野，樹立專業意識，為學習圖書館學專業其他課程奠定基礎，培養研究能力。這一版本是在2008年修訂二版基礎上的再次修訂與發展，吸收了國內外圖書館工作實踐與理論研究的最新成果，對各章節內容進行修訂乃至重寫，反映了大數據、人工智能

本教材是在張士玉教授的專著《問卷調查數據分析與實務》基礎上改寫而成，這次改寫被北京聯合大學列為十三五規劃教材。與原專著相比，本教材對第1章做了較大的增改，主要增加了問卷設計方面的內容。在體例上，各章前有導入案例，便於讀者理解調查分析方法的應用場景；各章後有習題，幫助讀者複習鞏固；部分章節對分析案例增加了操作步驟，方便讀者掌握具體方法。

本書為北京聯合大學規劃教材，在該校的“學以致用”辦學方針指導下，以應用的視角綜合了資訊資源管理和資訊管理學中的主要內容，並主要以企業為背景，介紹了資訊資源管理的基本原理、原則和主要職能，資訊資源活動過程管理，資訊資源戰略管理，資訊資源標準化管理，資訊資源規劃，資訊資源開發利用，一般企業的資訊資源管理，中小企業的資訊資源管理，以及政府和公共資訊資源管理等內容，教材最後部分是實驗指導。 本書針對資訊管

本書是“清華學術英語”系列教材的第二部，聚焦學術英語論文閱讀與文獻綜述，以提高學生的英語論文閱讀能力和批判性思維能力為目標，遵循以讀促寫、學用一體的原則，為學生撰寫學術論文打好基礎。全書共10個單元，每個單元包括閱讀技巧與策略和課文兩大板塊。閱讀技巧與策略實用性強，包括研究論文整體閱讀策略（三步閱讀法；順序閱讀法）、利用文章關鍵引導詞閱讀、批判性閱讀、如何閱讀研究論文、如何閱讀理論性論文、如何閱讀綜述文章、如何閱讀回應論文、熟悉識別不同的文獻引用格式、如何總結並撰寫有注解的參考書目、如何撰寫研究論文的文獻綜述部分。課文均選自已發表的高質量學術期刊論文，文理兼顧，研究領域涉及身份建構、公共衛生、批判性思維、藝術教育、語言學習、環境、自動駕駛、心理學、碳經濟和人工智能。每個單元還配有課後練習題，既有考查文章內容的閱讀理解練習，又有訓練和提高學生批判性思維的開放性討論問題。教材適合於公共英語碩士研究生、博士研究生、本科高年級學生和相關學習者使用。