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逢甲大學成立全國第一個文化創意產業管理碩士在職專班以來，培養了不少文化創意產業經營管理人才，就學期間也激盪出許多精采的火花。為了將這些公司的發展歷程與成功經營之道分享給社會大眾，逢甲大學EMBA學術發展基金會全力支持個案的發表。歷經近一年的時間進行訪談與資料蒐集，最後完成了十個經典案例。 從這些成功的案例中，我們看見企業主對產品或服務與傳統文化間連結的重視：水里蛇窯保存了台灣最古老的柴燒

本書為復旦大學EMBA主持編寫。復旦大學EMBA創立於2002年，在最新一期《金融時報》（FT）全球EMBA排名中，復旦大學EMBA位列全球第21位，多項指標排名全球第一。本書作為對EMBA管理學專業課程的補充。“君子知道”復旦大學EMBA人文商道講堂秉承“商道人文，融匯貫通”的目標，讓學生從人文中汲取力量，擁有大智慧、大視野、大情懷。依託復旦大學強大的名師資源，“君子知道”人文商道講堂遍邀校內外名家，為商界精英分享商道、人文和政經等熱門話題。本書是對近兩年講座精華的匯總。

有夢最美，相信自己的潛力無窮！找出每個人共同的成功密碼學習分享，是未來企業競爭力關鍵！行行出狀元，培養自己成為五項全人EMBA沒告訴你的成功秘訣，30位EMBA 執行長親傳成功創業心法！EMBA CEO的集體智慧，本土中小企業創業實務大公開。

每位主管都需要的一本情境式管理書。書中集結21位重量級管理顧問，針對最讓主管心累、苦惱的5大管理現場、21個領導情境，給主管最實用的建議。當部屬說「目標訂太高了」、「為什麼是我負責這個專案」、「因為……，進度又落後了」、「我沒有什麼想法」，面對這些情境，主管可以根據書中建議，協助部屬和自己都更上一層樓。一本最實用的情境式管理書困頓時刻，顧問就在你身邊21堂主管必修的「帶人學」 當部屬說「目標訂太高了」、「為什麼是我負責這個專案」、「因為……，進度又落後了」、「我沒有什麼想法」，面對工作中的困惑與挑戰，主管應該如何帶領部屬，協助他們和自己都更上一層樓？針對最讓主管頭痛的5大管理現場，精選ＥＭＢＡ雜誌最受歡迎的「顧問區」專欄，重新編輯整理，快速解答你所有有關如何「帶人」的疑惑。21位重量級管理顧問：王冠軍、何文堂、李彥興、卓勝國、林奕威、柯全恒、桂竹安、張昀煒、張敏敏、郭希文、陳茂雄、陳雲雀、彭建文、曾郁卿、馮仁厚、楊嘉慶、萬子綾、廖哲鉅、鄭偉修、謝文憲、蘇文華（依姓氏筆畫排序）5大管理現場1.當部屬說他做不到時……TIPS如果你要造一艘船，不是告訴他怎麼蒐集木頭，而是引發他對海洋的渴望。2.當部屬不想溝通時……TIPS主管和部屬之間的溝通，不只是光說出來，還要靠「心」來交談。3.當部屬卡關時……TIPS最好的學習是，馬上就可以運用在工作中的學習。4.當部屬開始比較時……TIPS當團隊中出現壞行為時，主管是遏止一切的關鍵角色。5.當部屬覺得工作一成不變時……TIPS有潛力的員工想要的，是實踐自己的期望與成就感。21堂主管必修的「帶人學」，以情境方式真實呈現主管的困擾情境1：如何化解績效面談的抗拒有幾位員工的績效與預期有很大落差，績效面談時他們表現出排斥與不滿，抱怨景氣不好、其他部門不配合，也不想提出改善方式。我該怎麼協助他們改善績效？情境2：部屬總是推託工作該怎麼辦？分派某一類任務給A部屬時，他總會找藉口推託，甚至突然請假，我只好找其他人負責。我知道Ａ的行為會為團隊帶來負面影響，不過他在其他方面的表現都很不錯，我該怎麼做？情境3：一推新做法員工就抱怨，該怎麼辦？公司想導入一套新的服務流程，提升服務品質，但我的部屬卻覺得新流程很複雜，抱怨聲四起。該怎麼做，才能讓大家勇於嘗試新做法，願意擁抱變革？如果你希望未來能成為主管，或是你是一位新手主管，這本書會像是你手中的一份導覽地

每位主管都需要的一本情境式管理書。書中集結21位重量級管理顧問，針對最讓主管心累、苦惱的5大管理現場、21個領導情境，給主管最實用的建議。 當部屬說「目標訂太高了」、「為什麼是我負責這個專案」、「因為……，進度又落後了」、「我沒有什麼想法」，面對這些情境，主管可以根據書中建議，協助部屬和自己都更上一層樓。 一本最實用的情境式管理書 困頓時刻，顧問就在你身邊 21堂主管必修的「帶人學」 當部屬說「目標訂太高了」、「為什麼是我負責這個專案」、「因為……，進度又落後了」、「我沒有什麼想法」，面對工作中的困惑與挑戰，主管應該如何帶領部屬，協助他們和自己都更上一層樓？ 針對最讓主管頭痛的5大管理現場，精選ＥＭＢＡ雜誌最受歡迎的「顧問區」專欄，重新編輯整理，快速解答你所有有關如何「帶人」的疑惑。 21位重量級管理顧問：王冠軍、何文堂、李彥興、卓勝國、林奕威、柯全恒、桂竹安、張昀煒、張敏敏、郭希文、陳茂雄、陳雲雀、彭建文、曾郁卿、馮仁厚、楊嘉慶、萬子綾、廖哲鉅、鄭偉修、謝文憲、蘇文華（依姓氏筆畫排序） 5大管理現場 1.當部屬說他做不到時…… TIPS如果你要造一艘船，不是告訴他怎麼蒐集木頭，而是引發他對海洋的渴望。 2.當部屬不想溝通時…… TIPS主管和部屬之間的溝通，不只是光說出來，還要靠「心」來交談。 3.當部屬卡關時…… TIPS最好的學習是，馬上就可以運用在工作中的學習。 4.當部屬開始比較時…… TIPS當團隊中出現壞行為時，主管是遏止一切的關鍵角色。 5.當部屬覺得工作一成不變時…… TIPS有潛力的員工想要的，是實踐自己的期望與成就感。 21堂主管必修的「帶人學」，以情境方式真實呈現主管的困擾 情境1：如何化解績效面談的抗拒 有幾位員工的績效與預期有很大落差，績效面談時他們表現出排斥與不滿，抱怨景氣不好、其他部門不配合，也不想提出改善方式。我該怎麼協助他們改善績效？ 情境2：部屬總是推託工作該怎麼辦？ 分派某一類任務給A部屬時，他總會找藉口推託，甚至突然請假，我只好找其他人負責。我知道Ａ的行為會為團隊帶來負面影響，不過他在其他方面的表現都很不錯，我該怎麼做？ 情境3：一推新做法員工就抱怨，該怎麼辦？

殊相是一個個美麗的、優雅的、大氣的、有個性的人，他們都是個體的，寶貴的是這些有個性的人卻有著一段共性的旅程。其中，人性交融的和諧美始終貫穿于整個旅程的點滴，回歸于“同修”這一主題，正是這種對光華的熱愛和執著，使得此書展現的都是光華人留下的痕跡，是每個人生命力的彰顯，就像散落在“光華”這個大玉盤中的穎穎珠粒，散發著溫潤和諧的迷人特質，盡顯優雅內涵！