教育資源 - 三民網路書店

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普通型高中英文(乙版)第三冊超絕文體篇章剖析(附解析夾冊)

作者：陳宜妙; 崔晏寧; 鄭佩綺-編著 出版社：三民書局 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

每回包含以下部分：★文體介紹：介紹常見的文體，並簡要說明該文體的特色、寫作目的，以及撰寫技巧，並以詳細文字說明及圖表輔助，希望讓學生掌握每種文體的風格和寫作方式。並提供寫作練習，讓學生能熟悉當課文體重點概念。★寫作練習：共分為兩部分。Part 1 引導學生腦力激盪，思考寫作的關鍵字或大綱，Part 2 則讓學生實際運用文體概念，寫出一篇首尾連貫的短文。★篇章解說：以淺顯易懂的文字說明，並搭配範例輔助演示，希望讓學生理解當課篇章主題與相關用法。同時，提供例題供即時演練，以熟悉當課篇章重點概念。★整合複習：利用短文，結合文法與篇章技巧，設計成綜合測驗，希望透過常見的練習題型，讓學生整合複習相關用法。

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2.

普通型高中英文第五冊習作(含解析附冊)

作者：石世鵬; 侯奕宇; 蘇文賢-編著 出版社：三民書局 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

★ 含多樣題型讓學生熟悉課本內容並靈活運用。 ★ 差異化練習片語、句型及翻譯，由簡入深，適性學習。 ★ 內文附解析，含中譯及詳解，方便自我驗收。

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3.

普通型高中英文(乙版)第一冊實力習作(附解析附冊)

作者：周向南; 陳佳吟-編著; 周向南; 陳佳吟著 出版社：三民書局 出版日：2024/08/30 裝訂：平裝

★ 依據課本編寫，讓學生熟悉授課內容並靈活運用。 ★ 題型多樣，全方位練習單字片語、文法句型及閱讀理解，由簡入深，適性學習。 ★ 附解析，含中譯、詳解及解題影片，方便自我驗收。

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4.

普通型高中公民與社會第三冊大考什麼事素養題本

作者：各校名師; 三民公民編輯小組-編著 出版社：三民書局 出版日：2024/08/01 裝訂：平裝

全書包含下列單元：時事題目：依照各課次主題，挑選相關的重大時事議題，並蒐集、彙整相關之題目讓學生練習。事出有因：針對時事主題進行議題解析，讓學生瞭解可以從哪些角度思考並切入時事。

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5.

民主的滋味：自由之前―入獄、囚禁、判刑，附著在日常味蕾上的衝撞與反抗

作者：人權教育資源中心「民主的滋味社群」 出版社：麥田 出版日：2023/08/24 裝訂：平裝

\ 108課綱「社會領域」必讀！40歲以上補充歷史知識必讀！/ 「春風樓」裡有什麼台灣夢？雷震吃完煨麵就入獄？總匯三明治藏著反美歷史？從食物裡聽故事，在餐桌上學歷史！15種滋味、15個故事，記錄強權下的犧牲者，為台灣寫下的民主發展史！奠定民主素養的最佳讀本，細數那些不該被遺忘的歷史真相。當莫須有的罪名、長達數年的監禁、被帶走後杳無音訊……只是不尋常氛圍裡的依法辦理，如何成就今日的民主自由？倘若自由是刻在人類血液裡的DNA，那麼他們必是喚醒DNA的重要力量！日治初期，台灣總督集行政立法司法大權於一身，知識菁英發起推動議會請願運動開始，台灣的民主意識已經萌芽……然而，一九四五年，結束日本統治的台灣並未擺脫殖民地的處境，一九四七年的二二八事件，接續的是一九四九年以戒嚴令開啟對異議份子的鎮壓，長達數十年…… 原本堅持理想與言論自由的人，最後竟成為國家機器強權下的犧牲者？如果民主自由是普世且甘美浸潤的滋味，那成就甘甜之前歷經過多少次走味？曾經的痛苦、磨難、鎮壓與迫害，卻讓追求民主自由的力量變得更為強大，逐步讓威權獨裁的體制漸漸鬆開，在隙縫中透出一絲光，讓自由在今日能如陽光普照般自然。本書從食物的角度切入，連結自由民主的甘美可貴，講述台灣民主歷史進程中，個人與大時代間複雜而動人的生命光點，記錄那些捍衛民主的滋味，用味覺記憶，找到我們與歷史的聯繫。民主真正的滋味是什麼？ ◆「春風樓」裡有台灣夢日治時期的文青在飯桌上討論什麼？為何觸犯了《治安警察法》？在獄中吃著枯腐變黑的飯粒，混著老鼠屎與小石頭，只為推動台灣議會請願運動。 ◆放涼了的那碗魷魚粥將魷魚乾泡軟後解成絲，放入米粒軟糜的粥裡，鮮味與營養兼具的魷魚粥完成，蒸騰的炊煙逐漸消散，依舊沒有等到在二二八事件後失蹤的李瑞漢律師，喝下那碗涼透的魷魚粥。 ◆沒有槍的將軍種玫瑰無罪的「匪諜」證實了「兵變」，曾經的抗日名將孫立人將軍，薪俸遭拔除、肉身被囚禁、聲音被噤絕，這段停滯的時光，卻因此開出一朵朵玫瑰，在珍饌中增香添味。 ◆夾在總匯三明治裡的反美歷史源於美國的三明治，在上海夜總會變身「總會三明治」，到了台灣又變成富含在地口味的「總匯三明治」，這些傳入的美式文化中，除了飲食，還有一段被遺忘的反美歷史。

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6.

港埠概論

作者：方信雄 出版社：五南圖書出版 出版日：2023/04/10 裝訂：平裝

入校授課三年之後，筆者發現當前學校因承受治學壓力，教育方向多注重於學術研究，因此老師授課亦都強調理論與辯證，甚至與實務完全脫節。理論固然重要，更是科學知識之本，但終不能離實務太遠，更不能偏頗立異，尤其絕大多數的學生畢業後都要立即投入職場，若無法學以致用則不僅是國家教育資源的浪費，也是學生的重大損失。另一方面，筆者感於同學整理授課講義的不便，特在公餘動筆撰寫針對港埠管理、運輸與物流科系學程設計的教科書，期以增進學生的學習效能。因此本書特從港埠第一線使用者角度撰寫港區作業實務，涵蓋硬體的基礎建設與軟體的管理營運，並配合相關職場圖片，以平實易懂方式介紹港區的基本構成要件、作業方式與未來港口發展趨勢，以供商船（航海）、運輸、物流、航運管理等相關學系學生有系統的認識港口運作。又鑒於港埠運作與海上運輸最具跨國企業特質，故而書中的關鍵專有名詞與辭句，皆加註英文原著，期以提升讀者的專業英文能力。

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7.

認清與化解限制台灣發展的五大矛盾

作者：戴東清 出版社：致出版 出版日：2023/11/17 裝訂：平裝

台灣缺乏天然資源，唯二有利的發展因素，就是人力資源與政府順應市場的政策引導，以致能成為亞洲四小龍之一。近年來因為教育資源不足並過度分散，使人力資源的競爭力有下降趨勢，再加上政府政策受到過多意識形態的影響，未能有效發揮引導市場發展的作用，整體國家競爭力已大不如前。隨著台灣民主化的腳步加快，過去隱而未現的矛盾逐漸浮上檯面，每一次的選舉，都造成共識的撕裂，進而牽制了台灣向前發展。本書發現目前限制台灣永續發展的矛盾共有五項，分別為政治與憲法的矛盾、政治與經貿的矛盾、政治與軍事的矛盾、統一與不統及獨立的矛盾，以及全球化與本土化的矛盾。矛盾不化解，台灣的明天將是黑白的，而不是彩色的。本書特色▌從政治、經濟及國際局勢分析國家發展的困境。▌南華大學社會科學院院長張裕亮推薦！

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8.

教育正義

作者：陳俊宏 出版社：松慧 出版日：2017/07/01

教育對一個人的生涯發展具有巨大影響，因此教育體系的正義，也是判定一個社會是否正義的重要指標。然而究竟應該如何理解教育正義？甚麼樣的平等才符合教育正義？我們應該確保每一位孩童擁有平等的機會與資源，抑或讓每一位孩童平等的獲得作為一個公民所需的基本能力，才符合教育正義的理想？本書試圖從近年西方教育哲學中，所謂教育平等論與教育適足論對於教育正義的辯論，從大學學費政策以及高中職學校教育資源分配等

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9.

空間統計理論與方法（簡體書）

作者：鄭貴洲 出版社：電子工業出版社 出版日：2024/09/01 裝訂：平裝

本書以空間數據為基礎、空間分布為特徵、統計方法為主線，內容由淺入深、由易到難、由簡到繁，分為描述性統計方法、經典統計分析、傳統空間統計、地統計學、空間統計新方法及空間統計應用6個層次：描述性統計方法包括集中趨勢度量、離散程度度量、頻率分布、概率等；經典統計分析包括主成分分析、層次分析、因子分析、聚類分析、判別分析、線性規劃方法及時間序列分析；傳統空間統計包括點/線/面模式空間統計、空間回歸分析、空間可達性分析及空間插值等；地統計學包括區域化變量、變異函數及克裡金方法等；空間統計新方法包括貝葉斯模型、元胞自動機、深度神經網絡、超限學習機及支持向量機等；空間統計應用涉及人口、經濟、環境、氣象、地質、礦產、災害等案例。全書結構合理、系統科學、內容豐富，使用了大量的圖形、表格、符號、公式等幫助表達空間統計思想。本書通過大量的項目應用實例展示了空間統計方法的應用價值，較系統地反映了空間統計方法和技術的進展和成果。本書提供配套的電子課件，讀者可登錄華信教育資源網（www.hxedu.com.cn）注冊後免費下載。

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10.

追尋社會國：社會正義之理論與制度實踐

作者：許宗力主編 出版社：臺大出版中心 出版日：2018/01/05 裝訂：平裝

我國憲法帶有濃厚的社會主義色彩，以促進民生福祉、實踐社會正義為基本原則，其追求的社會正義是一種實質平等的理念，並不滿足於禁止人為的不合理差別待遇，而是更積極地課予國家消弭或緩和這些不平等為目標。但現實的一面又是如何呢？富差距持續擴大、不公稅制、教育資源分配不均…為何社會國的實然面與應然面會有那麼大的落差？如何弭平落差，才能實踐社會正義，實現社會國的理想？本書以「追尋社會國──社會正義之理論與制度

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11.

教育專業科目歷年試題解題聖經（十六）111年度

作者：艾育 出版社：千華 出版日：2022/11/20 裝訂：平裝

本書特色如下： ◎分析各校教甄試題，考前衝刺就買這一本 ◎看得懂、記得住，收錄1067題皆有完整解析 ◎幫助理解試題方向，直擊命題關鍵考點新版的教育專業科目歷年試題解題聖經與讀者見面的這一刻，我國的教育發展也正面臨轉型關卡，亦即，受到少子女化與師資培育多元化等影響，流浪教師的問題日益嚴重，導致越來越多的人對從事教職產生極大恐懼與排斥，但是，各位準教師要知道：「危機即轉機，唯有堅持，才能享有成功的果實」。各位準教師可以想像：當我們看著莘莘學子逐漸成長茁壯，且逐漸都成為知、情、意、行合一的全人，吾人內心所獲得的成就感，絕非言語可以形容，期許每位準教師都可以將教育作為自己終生的志業，堅持到底，用教育愛及教育專業幫助我們的下一代健全發展。回到現實面來看，因為110年的COVID-19疫情，許多縣市停辦教甄，導致111年各縣市教甄缺額將可能大增，各位考生要好好把握此難得契機，及早準備。有鑑於此，作者秉持自己多年解題的經驗，提出以下六項準備須知，幫助各位考生能以最有效率的方式成為正式教師：（一）精熟本書的建議書目： 1.艾育。教育專業科目通關寶典。臺北市：千華。 2.張春興。教育心理學三化取向。臺北市：東華。 3.教育圓夢網。教甄難題解析。臺北市：作者。 4.黃政傑。課程設計。臺北市：東華。 5.余民寧。心理與教育統計。臺北市：三民。 6.郭生玉。教育測驗與評量。臺北市：精華。（二）選擇題的答題關鍵在於選擇一個最佳答案，切忌拘泥於題目文字。（三）考完筆試之後，注意爭議題目的申訴時限，以學術著作為申訴佐證。（四）不輕易放棄每一題，在教甄戰場中，上榜與否的差距就在一、二分之間。（五）勤加練習考古題，並製作屬於自己的堪誤筆記。（六）善用網路資源： 1.千華易試幫（http://www.chienhua.com.tw/TestDefault.aspx） 2.阿摩線上測驗（可線上練習教育題目） 3.教育圓夢網（可用GOOGLE搜尋，有免費教甄及教檢教育資源可下載）＊＊＊＊有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

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12.

教育專業科目歷年試題＋模擬試題解題聖經

作者：陳培林 出版社：千華 出版日：2021/12/20 裝訂：平裝

◎分析各校教甄試題，考前衝刺就買這一本 ◎看得懂、記得住，收錄953題皆有完整解析 ◎收錄12回模擬試題，幫助理解命題方向新版的教育專業科目歷年試題解題聖經與讀者見面的這一刻，我國的教育發展也正面臨轉型關卡，亦即，受到少子女化與師資培育多元化等影響，流浪教師的問題日益嚴重，導致越來越多的人對從事教職產生極大恐懼與排斥，但是，各位準教師要知道：「危機即轉機，唯有堅持，才能享有成功的果實」。各位準教師可以想像：當我們看著莘莘學子逐漸成長茁壯，且逐漸都成為知、情、意、行合一的全人，吾人內心所獲得的成就感，絕非言語可以形容，期許每位準教師都可以將教育作為自己終生的志業，堅持到底，用教育愛及教育專業幫助我們的下一代健全發展。回到現實面來看，110年因為COVID-19疫情，許多縣市停辦教甄，導致本書收錄考題相當少，但這也表示，111年各縣市教甄缺額將可能大增，各位考生要好好把握此難得契機，及早準備。有鑑於此，作者秉持自己多年解題的經驗，提出以下六項準備須知，幫助各位考生能以最有效率的方式成為正式教師： (一)精熟本書的建議書目： 1.艾育。教育專業科目通關寶典。臺北市：千華。 2.張春興。教育心理學三化取向。臺北市：東華。 3.教育圓夢網。教甄難題解析。臺北市：作者。 4.黃政傑。課程設計。臺北市：東華。 5.余民寧。心理與教育統計。臺北市：三民。 6.郭生玉。教育測驗與評量。臺北市：精華。 (二)選擇題的答題關鍵在於選擇一個最佳答案，切忌拘泥於題目文字。 (三)完筆試之後，注意爭議題目的申訴時限，以學術著作為申訴佐證。 (四)不輕易放棄每一題，在教甄戰場中，上榜與否的差距就在一、二分之間。 (五)勤加練習考古題，並製作屬於自己的堪誤筆記。 (六)善用網路資源： 1.教育部國民教育社群網（http://teach.eje.edu.tw/9CC/index.php，內有九年一貫課程最權威之訊息） 2.阿摩線上測驗（可線上練習教育題目） 3.教育圓夢網（可用GOOGLE搜尋，有免費教甄及教檢教育資源可下載）

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13.

我的菜鳥老師

作者：羅彩渝 出版社：文房文化 出版日：2016/07/01 裝訂：平裝

1.本書對於老師在孩子成長過程中，扮演舉足輕重角色的關係上有所探討，若能確實引導孩子正面成長，社會問題也就會隨之減少。沒有所謂的壞孩子，問題在於能否慧眼觀察並協助孩子適性發展。 2.偏鄉孩童的教育資源缺乏，加之現今家庭問題多、親子關係疏離，師長及親友的愛心與耐心，對孩子而言相當重要。如何給予他們正確的幫助，是值得多用心思考的問題。 3.老師並不是高高在上的神聖角色，也和學生一樣在生活中不斷學習、成

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14.

泛自閉症者的社交能力訓練：學校沒有教的人際互動法則

作者：劉萌容-作; Fyn Chang-繪 出版社：書泉 出版日：2023/03/31 裝訂：平裝

★ 榮獲2011行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介！★ 文字搭配插畫，讓學生可以自行閱讀，了解「正常」的人際互動規則，幫助讀者能融入社會。「為什麼特殊學生的社會技能很難顯著地提升？」這個問題其實可分為幾個面向來思考：第一是教學時數的限制，社交技能本來就相當仰賴大量且持續時間一點一點地修正、磨練，但是特殊教育資源有限的情況下，足夠的教學時數是很大的挑戰。第二是教學的內容，因為每學期能夠上社交技能的課程時數有限，老師通常會挑選立即能促進特殊學生與普通學生互動的課程，例如：「如何聊天」，而同理心相關的課程則較少有機會被提及。另外，不成文的社交規則在日常生活中多如牛毛，老師或許也不知道該如何有系統地針對學生的需求擷取生活中的素材來編製課程。第三是生活中的社交學習相當仰賴家長的協助與支持，但是家長可能沒有覺知到學生的問題在哪裡以及如何與其子女討論、解釋。因此，作者考量台灣的社會文化，蒐集日常生活中高頻率出現的不成文社交規則，並且參考多年輔導自閉症與亞斯伯格症學生的經驗，擷取出他們在各個生活層面的需求，以強調「他人或自我感受」的方式設計了10個單元，內容淺顯、生活化，除了可供教師教學、適合家長帶孩子們討論，國小高年級以上的學生亦可自行閱讀。書中的10個單元分別依據食、衣、住、行、休閒、學校生活、常見社交通則、交朋友、與異性互動以及理解語詞隱含意義等領域進行設計，每個單元的指標，我們蒐集後依情境或互動對象歸類，並且在每個指標旁皆註有情境短例以及情境中人物可能的感受（每個人也可能有不同的感覺），若提到社交中常見的字詞或現象，我們設計了「蝦博（伯）」這樣的人物輔助內容的解釋。為了更能幫助理解各項規則可能會如何在生活中發生，我們設計了五個卡通人物，分別是小保、亮亮、大胖、小清以及阿德，小保與亮亮是參考亞斯伯格症學生的特質來設計，這兩個角色的設計是期望讓有社交教學需求的學生以旁觀者的角度來區分、檢視不適合的社交行為；大胖、小清以及阿德是他們的好朋友，除了同理和包容，這三位也會教導小保和亮亮，具有同儕示範、支持的功能。因應上述特殊學生的學習優勢，情境講述時大量地利用圖像或插圖輔助說明，以視覺化的方式增進孩子的理解，每個單元指標說明後也皆設計了學習單或學習活動，提供學生參與、複習或自我省思的機會。建議老師或家長們與孩子們一起閱讀此書時，除了書中提供的指標與情境，也可以加入生活中實際發生的事

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定價：400 元，優惠價：9 360

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15.

裂谷邊陲等待雨臨，我們在馬拉威教中文的日子

作者：武皓詠 出版社：臺灣東販 出版日：2022/07/27 裝訂：平裝

★橫跨10,300公里的距離前往探訪未知的非洲紅土大地東南部，1,640天的教學故事、部落遊歷與文化紀實，且聽作者娓娓道來。★以多位漢語教師的視角記錄馬拉威的教學經歷，一則則各自獨立又微量連結的故事譜成我們眼中的馬拉威，但絕非真正的馬拉威，你得親自造訪才算數。好評推薦Becky∣《曬冰島 UNLOCK ICELAND》暢銷作家、Joyce∣《走吧！旅途中或許能找到不同的答案》暢銷作家、大師兄∣《火來了，快跑》暢銷作家、陳浪∣《漫長的紀念》旅行作家、殺豬的牛二（專文推薦）∣《茶桌異聞》暢銷作家、廖科溢∣旅遊節目製作人兼主持人、顏溫蒂 ∣《是時候，讓自己踏上浪漫冒險了。》暢銷作家（依姓氏筆畫順序）亞洲面孔在馬拉威當地受到歧視是常態！？外國人來到馬拉威就要有被訛詐的心理準備！？頭頂20公斤重物奔走勞動是馬拉威婦女的必備技能！？每天停電六個小時，外國老師怎麼生活！？馬拉威也有全民健保！？故事，從走進陌生國度的那一刻開始說起。位於南緯9°45'～17°16'、東經32°35'～35°24'之間的馬拉威，面積是台灣的三倍大，但人口數只有台灣的一半，曾被聯合國評為世界上最不發達的國家之一，也是全世界第六窮的國家，有超過90％的人口居住在未發展的農村，四分之三的人每天收入不到38元台幣。雖然許多人都倡導「教育」是能讓馬拉威脫離貧困的關鍵，而當地政府也確實提供了義務教育，但因整體生活環境、經濟條件不良的關係，馬拉威的學生所能獲得的教育資源其實是相當匱乏的，可以說沒親身走過一遭是很難有深刻體會的。本書主旨在於分享教學故事、部落遊歷與文化紀實，除此之外無其他目的。作者滿懷熱情隻身前往上述這片陌生的土地，開啟了他為期4年的漢語教學工作，初來乍到面對與華人迥異的人種、風俗民情，從一開始的不適應、驚訝於當地的落後，到漸漸融入當地生活，面對各種突發狀況變得處變不驚，甚至還能樂在其中，關於那些日子的冷暖點滴，作者都以個人獨特的視角、思維，細細地將其分享於本書的字裡行間。4年的時光，隨著漢語教學工作的進行，日子的不斷往前推移，作者藉由不斷的觀察、體驗以及融入，來成就一段段常人所難觸及的人生經歷。看到學生蹺課為了不被老師抓到而爬到幾公尺高的樹上躲著，情緒從一開始的驚訝到後來的一笑置之，心想「不要掉下來就好！」；近百份的考題試卷因停電無法影印，而為了隔日能準時讓學生應試，「連夜咬牙親手謄寫到雙手扭曲痠疼

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16.

彩色世界-FOOD超人腦力開發圖卡教具

作者：風車編輯群 出版社：風車圖書 出版日：2022/12/01 裝訂：盒裝

■ 內容物12張顏色大圖卡48張物品小圖卡1本DM遊戲說明書■ 商品介紹本產品內容豐富，含有12張感覺大圖卡、48張物品小圖卡，能夠幫助孩子學習色彩認知，並比較深淺色，培養顏色鑑別能力與藝術美學素養，並在遊戲中達到學習的功能。本產品有4種遊戲方法，可支援多人同時遊玩，搭配說明書，孩子可以自行學習玩耍，也可以和家長、兄弟姊妹、同學、朋友們一起遊戲，共享教材教育資源。※4種遊戲方法：1. 叫甚麼顏色：抽取顏色大圖卡，培養基礎顏色認知。2. 顏色對對碰：抽取顏色大圖卡，找找配對物品小圖卡相對應的顏色，並舉一反三想想還有什麼物品有相同顏色。3. 色彩在哪裡：訓練反應能力。4. 百變調色盤：認識深色、淺色的顏色與物品，並帶孩子認識混合色，培養藝術美學。■ 商品特色1. 基礎顏色認知──可認知基礎顏色，為藝術素養奠定基礎。2. 顏色辨別能力──除了辨識顏色，亦能學習深色、淺色的差別。3. 調色組合能力──能學習混合色，培養調色組合能力。4. 多人遊戲──可多人一同遊玩，增進親子教育互動關係。5. 支援點讀──可支援FOOD超人多重點讀筆，學習正確顏色，能自學自玩，也讓玩圖卡變得更有趣！■ 商品功能★色彩辨識學習色彩辨識能力，並學會與自身生活經驗物品做連結。★認知深淺認知顏色的深淺，並學會比較。★體驗配色能學習不同顏色混合的混合色，訓練配色能力！★訓練反應能力透過透過不同的遊戲方法，能訓練反應能力，亦能強化思維邏輯。★強化社交能力動動手、動動腦，支援多人一起遊戲，可以和家長、兄弟姊妹與朋友們一起遊玩，促進社交能力與潛能開發。

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定價：360 元，優惠價：9 324

我所看到的上流生活：社會學家的金權倫敦踏查報告，深入挖掘特權、財富、金融投機與嚴密階級高牆共同掩蔽的都會實景

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17.

我所看到的上流生活：社會學家的金權倫敦踏查報告，深入挖掘特權、財富、金融投機與嚴密階級高牆共同掩蔽的都會實景

作者：卡若琳.諾斯 出版社：臉譜文化 出版日：2024/02/02 裝訂：平裝

揭開倫敦社會頂層的祕密奢華生活──社會學者用雙腳踏查，一探財富如何形塑都會與社會的樣貌洪敬舒 | 臺灣勞工陣線協會研究部主任黃克先 | 國立臺灣大學社會學系教授、《危殆生活》作者盧郁佳 | 作者――推薦倫敦──早從羅馬時代起，就不斷受到金錢形塑；今天只需將眼光投向金融服務從業者，即有現成數據可考：一望即知有錢的人數及其資產規模正以驚人速度增長。超級富豪是這城市最令人不安也最神祕的存在。他們過著不論在社會、政治或環境層面上，都不可能長此以往的生活，也成了我們這時代亟待解決的迫切問題。上世紀至今的歷代英國政府蓄意建構一種政經生態系，去支撐匯集於私人手中的極端財富；主政者稱之為「一道能讓大小船隻一起上漲的潮水」。撐起富裕生活風格的奢侈（品）產業在此欣欣向榮，這座首都的文化與教育資源、具有魅力的社區與住房，以及負盛名的中等學校與大學，在在發揮對富人的吸引力。高淨值、超高淨值人士匯聚在緊密的幾個方圓之地，形成了延伸並貫穿倫敦中心的富裕漩渦──本書作者卡若琳．諾斯只消走在他們工作、生活的街道，就可能碰上這群人。財閥的形象成了一種新興的都會迷思。然而我們對這群富豪真正的認識少之又少──他們是誰？他們怎麼看待自己，看待別人，看待倫敦？他們的錢打哪來？他們怎麼花錢？他們怎麼與自己的金錢共處？那些金錢又是如何與他們相處？作者用腳探究了這些問題，以走路踏查的方式理解倫敦財閥的運作。她表示，這是對「地方」以及對「人」一種緩慢的盤點，走路讓人有時間思考，也得以近距離觀察金權倫敦及財閥的內幕，其中包括──頽鲰走在錢被產生出的地方：肖爾迪奇與倫敦金融城，會經過諸多金融機構、投機性不動產再加上科技業等各行各業，作者從倫敦金融的心臟地帶出發，展開本書旅程。頽鲰倫敦塔橋旁那棟國際知名、傲視泰晤士河的「碎片塔」（The Shard），其實就是靠石油積累出的一疊疊鈔票──由卡達主權財富基金──組建出的玻璃與混凝土。頽鲰作者一路深入肯辛頓、切爾西、攝政公園的北角、里奇蒙，造訪了宮殿、馬球場、私人俱樂部、藝廊與拍賣行、精品店，還有首都最昂貴的住宅街道，檢視了富人的豪邸、度假方式、在俱樂部中休閒與用餐的習慣。作者訪談可提供對於近身服務金權階級者，或本身便非富即貴人士的第一手觀察，例如──頽鲃西敏公爵7世──年僅27便按長子繼承制入主精緻莊園宅邸，並承襲約90億鎊財富，名下不動產遍布梅菲爾及貝爾格拉維亞

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定價：480 元，優惠價：9 432

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18.

給民主世代公務員的備忘錄：轉型正義教育手冊

作者：行政院人權及轉型正義處 出版社：行政院(組改新機關) 出版日：2024/04/05 裝訂：平裝

過往轉型正義由任務型獨立機關統籌推動，對許多機關同仁來說，難免陌生。社會上殊異的生命經驗與意識形態，又成為我們共同反省歷史、共享歷史記憶之路的磕絆。因此參考行政院秘書長函頒的「轉型正義教育學習架構」建議，編撰上盡量以歷史脈絡、事件發展與人物形象為素材，避免以抽象概念先行。目的是希望可以不淪為說教，而能啟發問題與同情同理。同時，也儘量將促轉會的《任務總結報告》轉譯融入。總結報告是目前由官方產出，就白色恐怖時期最完整的真相調查報告（另有二二八基金會之真相調查報告），以及總體轉型正義政策規劃建議。不論是要認識歷史或業務所需，都值得同仁翻閱索引。另外，轉型正義作為國際普遍共識、民間長期倡議之課題，長年已累積相當多文獻與閱聽材料。手冊最末，提供本處盤點整理的相關學習資源，供有興趣的同仁進一步自主研讀、觀看或走訪；詳細使用指引，可在教育部「人權及轉型正義教育資源網」中檢索閱覽。這些手冊內容、學習資源乃至各轉型正義事項，看似是回顧歷史，但終究是面向未來。不僅是為過去而反省，更是為未來而記憶。

庫存：1

定價：350 元，優惠價：85 298

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19.

精華國中：與大師相遇

作者：何美慧 出版社：新竹縣立精華國民中學 出版日：2018/10/01 裝訂：平裝

◎與大師對話──行業精英和學生對話實錄，莘莘學子看見更遼闊精彩的人生。◎典範轉移──站在巨人的肩膀上，讓孩子學習典範的智慧和奮鬥過程。◎多面向議題──科技知識、人文歷史、藝術生活及生命故事，啟發多元思考。新竹縣新豐鄉精華國中的孩子57.62%來自於弱勢家庭，因為環境、經濟、教育資源上的弱勢，諸多的學習僅能來自於學校，106 年8 月1 日何美慧校長到任後，每月二次邀請各行各業精英蒞校演講，以深入淺

庫存：1

定價：400 元，優惠價：9 360

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20.

健康不平等：工作、居住地、教育環境以及人際關係如何影響你我的健康

作者：山卓.格列亞 出版社：時報文化 出版日：2020/12/23 裝訂：平裝

「我們居住地的郵遞區號，比基因更能預測我們的健康。」——山卓．格利亞根據世界衛生組織的定義，健康是「生理、心理與社會層面的安適，不僅只是免於疾病或衰弱的狀態」。不過，一般民眾在提到健康問題時，多半先想到養生或運動，或是當今有哪些醫療或藥物發展。事實上，健康是取決於眾多的社會與經濟因素。舉例來說，居住在教育資源少、空污嚴重、公共設施少、難以買到生鮮食物的地區，不僅一出生健康受到影響，甚至連下一代陷入

庫存：2

定價：360 元，優惠價：9 324

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