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平裝 (110)
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三民網路書店 / 搜尋結果

145筆商品,1/8頁
愛的教育零體罰
滿額折
作者:黃啟域  出版社:三民書局  出版日:2010/02/01 裝訂:平裝
黃老師以此書傳達「零體罰」之教學經驗,分享教師班級經營和具體作法,與本局多年來推動零體罰之理念一致,值得提供親師之參考。——臺北市教育局局長 康宗虎我非常不贊成體罰學生,因為體罰會對學生造成心靈上很大的創傷。黃啟域先生的作法很值得老師們學習。——清華大學資訊工程學系教授 李家同每個孩子都是寶貝,在快樂中成長的孩子最幸福!本書集結了作者數十年教職生涯的教學心得,
庫存 > 10
定價:200 元, 優惠價:85 170
我行我歌─見南山居文叢
滿額折
作者:黃慶萱-著  出版社:三民書局  出版日:2023/06/28 裝訂:平裝
行於世,歌於塗,作者將所思所感綴成文字、採集成冊;雖結廬於市,然而一字一句間仍可見南山之悠然。 本書為作者晚年時所整理發表於報刊之創作,並收錄學術文章。散文如〈蝴蝶蘭的幽香──敬獻給亡父〉,縱使家人離散,但在蘭花的清香裡,是永恆的親情羈絆;小說〈牛仔褲恩怨記〉講述由一件「太保褲」所連繫起的師生情誼與教育真諦;短論如〈國學新途徑〉試圖為學術景況開闢新路;〈根本解決〉、〈慎體罰〉則給了僵化的教育方式一記當頭棒喝並深沉呼籲。 作者優游於各種體裁間,以靈慧的雙眼洞察周遭的風吹草動,以多變的風格與生動的筆調述說種種,留給讀者對於人世的深刻觀察。 ▋難以取得的作者舊報文章,於本書悉可全覽 ▋本文集為作者生前親自整理舊作、收集成冊 ▋作者後期多文學評論作品,本書為極珍貴的早年文學創作彙集
庫存 > 10
定價:450 元, 優惠價:85 383
老師!請不要打我:校園體罰
滿額折
作者:鄭謹瑜-文; 黃蓓珊-圖  出版社:企鵝創意  出版日:2019/05/01 裝訂:精裝
師長不應該用體罰來代替教育。師長要隨時關心每個同學的家庭境遇,適時伸出援手。如果生活遭遇困境應該跟師長報告,取得諒解與協助。
庫存:1
定價:300 元, 優惠價:9 270
圓夢人生
滿額折
作者:黃啟域  出版社:國家  出版日:2015/09/01 裝訂:平裝
這是一本非常不一樣的書。 作者生於社會動盪不安、民不聊生的年代,上學讀書成奢求,僅能靠自學。待十九歲從軍,退役隔年考上師專,才如願接受學校教育。入學後他全力以赴,兩年後分派北市國小任教,由於教學生動且從不體罰,因而深受學生及家長的肯定。 八十餘歲高齡的作者僅憑記憶以及流暢風趣的筆調,寫出親身經歷亂世社會及軍營底層許多不為人知的故事。而今家庭和樂美滿,退休生活多采多姿,他是怎樣辦到的?答案盡在此中。
庫存:2
定價:300 元, 優惠價:9 270
教育資料文摘第卅八卷合訂本
滿額折
作者:翟筱梅  出版社:教育資料文摘  出版日:1997/03/01 裝訂:精裝
教育行政 私立學校法 教育經費 教育改革 學生體罰 男女合班 教師聘約 技職教育 教育人物 教育簡訊 甄選試題 連載 輿論摘要
庫存:2
定價:500 元, 優惠價:1 500
教育資料文摘第四十卷合訂本(NO234-NO239)
滿額折
出版社:教育資料文摘  出版日:1998/02/15 裝訂:平裝
本書內容就國中課本、常態編班、體罰問題、教師法、教師待遇、教育立法、教育改革、校園事件、兩性關係、專題研究、輿論摘要進行討論。
庫存:2
定價:500 元, 優惠價:1 500
五十年.細說拔萃從前
滿額折
作者:張灼祥  出版社:天地圖書  出版日:2020/06/03 裝訂:平裝
前拔萃男書院校長張灼祥,再次分享拔萃鮮為人知的軼事趣聞、師生往事,其中一篇更是由不同年代的拔萃仔,共同執筆回憶中學歲月。上世紀六十至七十年代的拔萃仔,津津樂道的有兩件事,到校長室接受體罰,讓Mr Lowcock 打幾籐;高年級同學,則會到校長屋(Headmaster’s House)逗留一個週末,更有遇上假期,一住就是十天八天,但不是每位高年級同學都有此待遇的。留在校長屋的同學,自由得很,可以看書
庫存:8
定價:490 元, 優惠價:79 387
佛陀教學的智慧:當好老師必修的7個教育學分
滿額折
作者:楊婷壹  出版社:大千  出版日:2016/05/01 裝訂:平裝
像佛陀一樣善於教學零體罰,無霸凌,從教育靈性做起。2500年前失傳的佛陀智慧教育法,如今再被有緣人掘藏,並且有系統地呈現。 天不生佛陀,億劫如霜夜。 佛教,是佛陀的圓滿教育。圓滿--在於讓人們學會生命中最重要的事。 有品味的教育,除了愛與毅力勇氣,更需要創造力。佛陀每個量「心」訂做的教學設計,都蘊含著這些智慧元素。個性化的教案,精準啟迪人們的覺性。 教育是每位父母與師長的天職,佛陀用實際行動告訴您
庫存:1
定價:320 元, 優惠價:9 288
身體文化學報第二十輯
滿額折
出版社:臺灣身體文化學會  裝訂:平裝
學生籃球的優質新文化:從太極龜圖騰看高雄師大籃球隊 一位肢障人士休閒阻礙的敘說圖像 高中體育班課綱訂定之研究 以新聞〈是體罰還是體訓?〉為例:探討體訓的適當性 羽球桂冠:湯仙虎的敘說研究 國小休閒教育者的願景:個案觀點
庫存:2
定價:250 元, 優惠價:1 250
7歲開始打造法律素養:父母與老師都需要的法律教養書
滿額折
作者:劉傑瑞; 秋分  出版社:四塊玉文創  出版日:2019/12/06 裝訂:平裝
該不該讓孩子開臉書帳號?是不是被打就是體罰?被同學打了,可以讓孩子打回去嗎?男生總愛欺負女生的小動作,算不算性騷擾?這些都是孩子們的日常,但其實都已經涉及了性騷擾、暴力、霸凌等等。所以,法律並不遙遠,就在你我的生活當中。身為律師也是父母的作者,為了讓孩子有正確的法律概念,擁有保護自己的能力,讓爸爸媽媽有方法可以打造孩子的法律素養,收集故事,提筆寫下這本,連小學生都能看懂的法律故事書,更是一本父母、
庫存:1
定價:320 元, 優惠價:9 288
你的傷口,不是你的錯:擺脫家庭情緒勒索及控制,重新療癒自我
滿額折
作者:林博  出版社:出色文化  出版日:2022/01/01 裝訂:平裝
父母給的愛是祝福還是枷鎖?為什麼我們一直陷在傷害迴圈裡面?從小到大,你總是努力完成父母的期望,卻不曾傾聽自己的內在聲音。情感關係中,你總是因為自卑,而遷就於一段關係或無法好好談一場戀愛。無論升學、就業、結婚,你總是擺脫不掉父母對你的掌控。父母相處不融洽,而你被夾在中間,不知如何是好。✦為什麼你和孩子的關係越來越糟? 當你和孩子距離越來越遠時,不妨想想是不是溝通上出了什麼問題。 當孩子盡力了,卻還是否定孩子的付出? 總是用體罰或言語羞辱的方式教育孩子? 自己做不到或不喜歡的事情,卻強加於孩子身上?✦為什麼你和伴侶無法好好相處? 談過幾場穩定的戀愛,但始終無法和一個人進入婚姻關係,會不會是因為父母相處不融洽,導致對婚姻失去信心也缺乏安全感? 即便有人說你條件很好,很容易找到好到好對象,但你卻還是遷就於一段不好的關係之中,會不會是因為你從小不受父母寵愛,產生自卑感而覺得自己不值得更好的對象?✦為什麼大家都在追求兩性平權,重男輕女有什麼不好? 為什麼重男輕女的社會,很多時候的加害者也來自於女性?這是因為女性在長期迫害下也被「潛移默化」,慢慢變成「認同加害者」的現象,最後因為沒有意識,也為了減輕自己內心的痛苦,到最後「認同」了這種觀念是正確的,而開始成為「加害者」。 而長期兩性不平等的狀況,也容易產生家庭中的婆媳問題、家庭經濟問題,甚至是影響到整個社會發展狀況。✦媽媽就是有較強的控制慾,看看生物學角度怎麼說? 嬰兒從小就沒有自我保護的能力,因此為了讓母親產生強烈保護新生兒的意願,大腦在演化過程上,母親對小孩身體的變化,都擁有較高的敏感度,這也是為什麼母親對於孩子哭聲,都更加敏感的原因。 而從老鼠的實驗過程中,我們也發現腦部有足夠的催產素(Oxytocin),母老鼠對於小老鼠,也擁有較高的警覺性跟敏感性。這也是為什麼母親跟小孩,天生就比較容易成為共同體的因素。
庫存:1
定價:380 元, 優惠價:9 342
四年級前段班
滿額折
作者:蔡秀菊  出版社:玉山社  出版日:2022/09/19 裝訂:平裝
《四年級前段班》紀實色彩鮮明,不僅傳達個人的家族記憶、學思歷程、婚姻家庭、教改運動與國際文學交流,還含攝大時代中所感知的歷史文化與土地情感,兼具「個人性」與「社會性」。──國立屏東大學中國語文學系教授 林秀蓉從女孩、女人到成為母親;從中學教育、生態研究到投入詩文創作及社會運動;從故鄉清水前進台北再踏足世界各地……蔡秀菊以第三人稱書寫個人的成長故事,生動地詮釋台灣庶民文化的日常生活,同時透過個人身份及思想轉變,呼應前輩蔡焜霖的生命史,反映台灣意識的演變歷程。【本書特色】 「中美合作」麵粉袋裁製而成的街頭時尚;髮禁、體罰、突擊檢查與愛國情操教育;那些年與教官師長鬥智的青春群戲……以最質樸的文字,喚醒四年級生的共同記憶。
庫存:2
定價:380 元, 優惠價:9 342
每個孩子都能學好規矩【跨世代長銷經典版】
滿額折
作者:安妮特‧卡司特尚-作; 薛慧瑩-繪  出版社:親子天下  出版日:2022/05/24 裝訂:平裝
全球暢銷逾百萬冊歷經30年口碑不墜的育兒指南經典知名插畫家薛慧瑩暖心跨刀全新封面改版上市本書作者為德國資深兒童行為治療專家,從豐富的經驗出發,說明為什麼孩子不守規矩,同時以簡明易懂的方式,指出每個年齡的孩子該遵守哪些規矩、如何訂定家規,並提出實際的做法,一步一步教導孩子,讓孩子從小就能學好規矩,懂得尊重自己、尊重別人。★ 專業性強:由德國兒童心理治療專家撰寫,全球暢銷逾百萬冊,堪稱德國育兒寶典。★ 容易吸收:語言簡單鮮明,每章均有言簡意賅的重點整理,科學實證觀念易於理解,行動策略清楚明晰。★ 實用性高:設定界限的3階段計畫,並以大量實例佐證,幫助讀者重新評估、並改善自己的教養方式。★ 0~10歲孩子該如何學「規矩」?即便是尚未學說話的孩子,也可以教他們學會規矩?★ 全系列包括;《每個孩子都能學好規矩》、《每個孩子都能好好吃飯》、《每個孩子都能好好睡覺》,解決所有父母必定會面對的教養難題。孩子整天哭,一直黏著我、要我抱著,我都沒辦法做其他事了,怎麼辦?孩子吃飯時總是拖拖拉拉,一頓飯吃了一個小時還沒吃完,怎麼辦?孩子在幼稚園是個「恐怖分子」,會搶玩具、攻擊其他小朋友,怎麼辦?孩子每天早上又哭又鬧,搞到來不及上學,怎麼辦?孩子總是粗心大意,到了學校才發現又忘了帶東西,怎麼辦?從寶寶出生開始,父母就得面臨孩子在各個階段「不守規矩」的問題。在零體罰年代,父母常常覺得孩子愈來愈難搞,如何讓孩子學會規矩,是所有父母面臨的大挑戰。
庫存:1
定價:350 元, 優惠價:9 315
政府採購法10日速成
滿額折
作者:王俊英  出版社:千華  出版日:2023/11/30 裝訂:平裝
◎表格化最精華重點,考前快速衝刺的最佳用書 ◎蒐羅精選相關試題,剖析出題要點 ◎最新國民營相關試題全收錄!最詳盡的解析助你上榜 政府採購法是一部為了辦理政府採購業務所制定的法律,相當於是工作手冊或業務指引的角色,所以法條絕大多數都是操作性和技術性條文。這對於沒有辦理過政府採購業務的人,在閱讀自然會感覺抽象、難以記憶和理解,加上母法不宜制定的瑣碎規範,只能依靠大量相關子法來處理細節事項,結果就是在考試準備上,如果沒有同步閱讀配套法規便難以作答,這會是準備難點之一。 準備難點之二在於實務見解,雖然選擇題的題目內容多以法條為主,但如果應考的是以申論題方式考政府採購法的考科,近年的申論題不乏出現從實務判決改編來的題目,如果不是對法條掌握度高、且習慣從案例裡抓爭點的人,在解題上會相當吃力。 所以該如何準備本科呢?畢竟政府採購法母法、施行細則加上相關法令規則非常的多,時間充裕時,自然可以從:建構體系→記憶法條→歸納常考重點→刷題等步驟,一步步的扎實準備;但在時間有限的情況下,可能得變成反過來做,也就是透過刷題來找出常考的部分,再針對性地把重要的金額數字、工作天數、具體罰則及易混淆的部分進行整理,反覆記憶練習。 而透過本書的特色,可以幫助你做到短時間的複習: 首先是體系化整理,在第一部分章節上便已有按照體系編排、且相關聯的記憶點跟法條多整合在一起,章節最開頭便是整理相關法條及施行細則,並有重點註記,方便快速建構體系。 再來是重點複習和多元題解,考量到最優先事項是短時間內有效複習,各章節份量安排上便特別規劃及調整,且都會安排「是非題、選擇題和申論題」作為解析範例,方便閱讀完一個章節後,便可立即檢視自己理解的狀況; 最後就是收錄近年考題和解析,在第二部分有大量歷屆考古題,如當年解題依據的法規已修正,擬答亦會更新為使用現行法規來解答,讓你在複習上不會產生矛盾與衝突。****有疑問想要諮詢嗎?歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號,並按下加入好友,無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等,都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動,更能時時掌握考訊及優惠活動!
庫存:4
定價:630 元, 優惠價:9 567
他病了,只是你看不出來:走入21名精神病患傷痕累累的內心世界
滿額折
作者:卡瑪-編  出版社:清文華泉  出版日:2020/12/21 裝訂:平裝
童年時因為父母的體罰,成年後愛上性虐待的男人… 被小學老師猥褻,長大後被母親逼瘋的女人… 小時候被父親嚴厲管教,青春期發展出戀父情結的男孩… 父母對自己期待過高,大學時患上思覺失調的女孩…∥21場奇異的心理諮商,走入傷痕累累的內心世界∥ 性慾倒錯:偷窺狂(窺視症)在想什麼 「……我突然產生了偷窺的念頭,悄悄跑回房間拿出了望遠鏡,我看見那個女人只穿著胸罩和內褲……」 「後來我每次心裡湧起
庫存:9
定價:320 元, 優惠價:85 272
假面同學會
滿額折
作者:雫井脩介  出版社:春天出版國際  出版日:2023/08/31 裝訂:平裝
睽違十年的重逢是互相欺騙的開始。懷恨的畢業生對奪走他們青春的壞老師設下報復陷阱……繼《鄰居》、《檢方的罪人》、《迷霧病棟》,雫井脩介黑暗復仇震撼作翻轉再翻轉,真假虛實交錯,最終結局讓日本讀者大呼過癮:兼具恐怖和心跳刺激的終極爽快結局,在我個人看來是一部五星級的神作!照理說,同學會只是舊日同窗一起回顧青春歲月的美好回憶。但洋輔等四個久別重逢同學在重敘舊誼之際,決定報復當年體罰他們的老師。他們按照計畫,凌虐老師一頓後揚長而去,不料,該名老師隔日竟被人發現溺死在他處。凶手是我們其中一人嗎?!有誰返回行凶嗎?四人都否認犯案,更加深了彼此的疑心,彼此相互猜忌之際,其中一人又慘遭殺害⋯⋯日本讀者★★★★★絕讚推薦!寫作風格極具可讀性,可謂是充滿作者獨有魅力的佳作。除此之外,作品中還加入了讓人感到『這位作者竟然如此?』的趣味橋段,讓人從頭到尾都無法喘息,完全樂在其中!
庫存:3
定價:390 元, 優惠價:9 351
非暴力教育:抑制叛逆心理、鼓勵順從行為,停止鞭打責罵,孩子也能自主聽話
滿額折
作者:(美)雅各布.艾伯特  出版社:崧燁文化  出版日:2023/02/15 裝訂:平裝
當東方傳統的「打罵教育」 遇上美國教育家的「柔性管理」 在講求民主的時代,體罰已逐漸被淘汰, 但――不能打罵孩子,就不知道怎麼教育孩子了嗎? 那你真是愧對「父母」的身分! 雅各布.艾伯特(Jacob Abbott)告訴你: 只有無能的父母才會訴諸暴力, 孩子之所以不聽話,是因為「認同感」尚未成立! The Principles on Which a Firm Parental Authority May Be Established and Maintained, Without Violence or Anger, and the Right Development of the Moral and Mental Capacities Be Promoted by Methods in Harmony with the Structure and the Characteristics of the Juvenile Mind ――在符合青少年心理結構及性格特點的原則下,以柔和手法建立家長的權威;並以非暴力形式正確促進青少年道德與心理發展 ▎三種帶有「暴力」性質的教育方法 ►體罰 有些父母會在一氣之下責打孩子,甚至將孩子關進「小黑屋」, 他們認為這類懲罰能有效讓孩子意識到自己的錯誤並加以改正。 事實上,過度的刺激不僅傷害幼童身體的正常發育, 更可能導致孩子長期對父母、家庭抱持怨恨心態, 成為長大後神經錯亂或身體機能失調的根源,為日後生活埋下隱患。 ►恐嚇 所謂「恐嚇」,就是利用恐怖故事和鬼怪形象威脅孩子。 「再不乖乖聽話,幽靈就會把你帶走吃掉喔!」 這些恐嚇看似未對孩子身體造成傷害, 恐怖心理卻透過孩子的想像無限放大, 最終產生精神疾病,開始害怕黑暗或者害怕獨自一人。 ►斥責 在所有的暴力教育中,斥責往往最容易被忽略, 父母希望透過嚴厲的批評和責罵,使孩子產生愧疚感和危機意識。 表面上看起來沒什麼問題,但如果用力過猛,傷害孩子的敏感神經, 很可能適得其反,導致孩子出現焦慮症,隨時處於恐懼和緊張中。 ▎兩種樹立父母權威的「懷柔」技巧 ►有錯必懲:抑制叛逆心理 所謂柔性教育,並不是指無止境地溺愛孩子, 而是把「順從」培養成孩子的習慣,讓他們「自主聽話」。 父母要切記:不要讓孩子透過叛逆的行為來獲得好處。 相反,當孩子反抗家長的指示或感到不以為然時, 家長應適度處罰孩子
庫存:1
定價:375 元, 優惠價:79 296
法國思想家蒙田的人性教育:兒童教育、父子情、學究氣、人與人的差異,《隨筆集》中的教育思想
滿額折
作者:[法]米歇爾‧德‧蒙田(Michel de Montaigne)著于彩虹 譯  出版社:崧燁文化  出版日:2023/02/01 裝訂:平裝
學習不是為了謀利和順應社會,而是為了豐富自身 一個人所受的教育是為了形成自己的思想,而不是接受知識的灌輸 ▎蒙田的教育思想──從懷疑論的基礎出發 •批判學校教育對兒童身心的摧殘。 •反對書本教育、過度記憶、體罰方式和種種束縛。 •抨擊唯書和唯上的學究氣,宣導精神的獨立和自由。 •主張因材施教,給予最適合的教育,不應強迫和壓制。 ◎順其自然啟發孩子 強逼兒童從事不符合他們天性的事是極其艱難的。總有人花費漫長的精力,持之以恆教導兒童做他們難以辦到的事,往往會誤入歧途,結果竹籃打水。教育孩子的任務是如此艱鉅,我們應循循善誘,啟發他們從事最美好、最有益的事,盡量不要太過憂慮於臆想他們今後的發展。 ◎配合孩子的速度 老師應該允許學生跑在前面,這樣有利於判斷其速度,並決定如何放緩速度以符合學生的進展。一旦師生速度不協調,事情便會一塌糊塗。我們要能夠放低姿態遷就孩子的步伐並善加指導。如果學生的天賦和習性千差萬別,老師教導的內容和方式卻一成不變,那麼,可想而知,在眾多學生裡能有所成就者寥若晨星。 ◎柏拉圖的教學法 教師不應滿足於學生能夠說出學過的詞語,而是將含義和實質深入理解,在評分的時候,不應看他死記硬背了多少,而是看他是否將知識融入了生活。學生剛接觸新的知識時,老師應按照柏拉圖的教學法讓他觸類旁通、知行統一。吞了一點就倒出一點,這是生搬硬套、沒有吸收的表現。 ◎將論點轉化為思想 學生應該將哲學家們的論點掌握得得心應手,而不該死記硬背他們的教條。將那些學說出自何人統統忘掉都沒關係,但一定要把它們轉化為自己的思想。真諦和理智是每人都有的,不用區分誰先說誰後說,也不用區分是柏拉圖說的,還是自己說的,只需他和我所見略同就好了。 ◎受教育時遠離家庭 父母會因自然而然的舐犢之情變得很遷就,即使是最理智的父母!他們狠不下心來責罰孩子的過失;他們不忍心目睹孩子所受的教育太粗魯、太受限、太危險。但是,老師在孩子面前的威嚴不應受侵犯,若是父母在一旁,教學就會礙手礙腳。另外,若孩子受到家庭過分的疼愛,或從小就有豪門貴族的優越感,對孩子的成長沒有絲毫益處。 ◎要學會閉嘴和謙虛 我們要教導孩子謙遜懂禮、不能妄自尊大、不可以年紀輕輕就自以為是,為吸引關注就處處爭強好勝、用貶低別人和標榜自己來換取虛名。閉嘴和謙虛對人際互動有好處,儘管別人信口雌黃也莫要怒不可遏,因為聽到不合胃口的言語就怒容滿面是失禮的行為。
庫存:1
定價:299 元, 優惠價:79 236
孩子本無錯,父母逼太過:菁英培養、才藝投資、陪讀輔導,究竟是父母「想要」還是孩子「需要」?
滿額折
作者:孫桂菲; 欣悅-編著  出版社:崧燁文化  出版日:2023/01/17 裝訂:平裝
家長是孩子賦予我們的稱謂,也是社會賦予我們的稱謂 從寶寶來到這世上的第一天起, 我們便開始為這新來的小生命付出關愛…… 但是,「愛」的定義是什麼? 本書將帶你探討現代教育上的特點與偏差, 讓我們重新學起,從頭做起,與孩子同步成長! ▎管與被管:你是哪一類父母 【權威型父母】──尊重+理解!孩子,我懂你! 權威型父母若對孩子提出要求,孩子可以提出異議並說出理由,而父母就會改變自己最初的要求,提出另一個更適合孩子的要求。權威型父母與孩子溝通良好,在孩子遇到困難時,父母會不惜時間和力量給他們有用的幫助。 【寬容型父母】──只要你開心,爸媽都樂意! 寬容型父母很少向孩子提出要求,他們給孩子最大的行動自由,把尊重孩子的個人意願放在首位,甚至採取「聽之任之」態度。寬容型父母與孩子之間有很好的溝通和交流,在孩子需要時,他們樂意提供幫助。 【專制型父母】──我生你養你,你就得聽我的! 專制型父母要求孩子絕對聽從自己的「意見」。他們與孩子之間的關係是不平等的,是一種「大人」和「孩子」的關係;是「管」與「被管」的關係,也因此導致親子溝通不良,儘管父母的初衷是好的,卻往往無法提供孩子有效的幫助。 ▎家庭的影響:孩子的攻擊性從何而來 ──我家寶貝小時候多可愛,長大後為何這麼暴力? ◎父母的撫養方式 冷漠拒斥的父母常會反覆無常地懲罰孩子,並且容許其表現的攻擊性衝動行為。這類父母總是挫傷孩子的情感需求,並樹立了對人漠不關心的「榜樣」。當孩子對他人表現出攻擊性時,他們採取無視的態度,這就使孩子的攻擊行為合理化。 ◎靠體罰約束攻擊性行為 當這類父母對孩子的攻擊性行為無法忍受時就會懲罰孩子、打屁股、打耳光。這又向孩子提供了一個攻擊性行為的模仿原型,不但達不到控制攻擊性的目的,反之卻在變相地暗示孩子「當有人使你不滿意時,應該如何對待他」。 ◎家庭模式容易滋生攻擊性行為 「高壓式的家庭環境」──家庭成員間很少表達感情,常常爭吵不休。這種家庭,父母極少用鼓勵等正面方式來控制孩子的行為,只會選擇高壓策略。諷刺的是,這種環境出來的孩子對懲罰極其抵制,他們以相應強力手段反抗父母,並重複父母要制止的行為。 ▶「對攻擊性孩子」的5大教育原則 ‧對於孩子的暴力行為不要讓步。 ‧孩子反抗時,不要讓自己的高壓方式升級。 ‧用一種冷處理的方法來對付孩子的暴力行為。 ‧注意孩子表現不好的行為,建立一套分數體系。 ‧以熱情的方
庫存:2
定價:375 元, 優惠價:79 296
當管教變成虐待:多角度剖析兒虐事件的真實樣貌,守護孩子健全成長機會的教養省思
滿額折
作者:金智恩  出版社:臺灣東販  出版日:2023/05/29 裝訂:平裝
【2021年,南韓地鐵站的一則廣告】Q:請選出以下必須體罰的孩子□ 拿食物玩鬧□ 沒有提早寫作業□ 不聽父母的話□ 在公共場所跑來跑去仔細想想,選好了嗎?答案是──【體罰就是虐待,沒有該打的理由,也沒有該打的孩子】「我的孩子遭到幼兒園老師虐待,但婆婆卻是加害關係人」作者孩子曾遭到老師的虐待,發生地點卻是在婆婆經營的幼兒園。當時轟動南韓的濟州島虐童事件,隨著調查加害導師不斷增加,受害兒童總共29名、共發生350多起虐待事件。作者同時站在被害者與加害關係人的立場,觀察並記錄痛心的過程與醒悟。「監視器畫面令人衝擊,施虐的老師也會有抱起孩子疼惜的模樣」教育現場、家庭正發生偽裝成管教的虐待,只能聽從大人指示的孩子表達能力尚未成熟,事件發生當下難以察覺,事後難以追蹤,而社會環境長期的既定觀念、對於兒童虐待的認知不周全,因此兒童虐待事件才會時常出現各執一詞、難以明確釐清的狀況。「小孩講不聽就是要用打的!」「我們小時候還不是這樣被打,有怎樣嗎?」「唉,現在小孩都碰不得,真是太好命!」「打罵是為了孩子好!」如今還有許多人認為,輕輕打幾下警告、稍微罵幾句算不上虐待。然而──教育是針對「犯錯的行為」,虐待則是針對「犯錯的孩子」。將重點放在讓孩子了解「犯錯的行為會導致什麼結果」是教育;將重點放在「為犯錯行為付出代價」是「虐待」。我們必須明白,辱罵或者使用身體暴力的行為,絕對不是管教!「我不乖,所以要打。」「老師說爸爸、媽媽會難過,所以不可以跟他們說。」家庭對嬰幼兒來說就像全世界,幼兒園老師則是孩子進入社會生活遇見的第一個大人。父母、教師之於孩子就像一面鏡子,孩子會像海綿一樣吸收大人給的指導、情緒,在身心發展最重要的時刻,管教方式就是影響他們一生的關鍵。必須即刻終結更多的兒童虐待發生,守護孩子健全成長的機會!實際案例、數據帶領觀察與思考停止以管教為名的虐待,正視切身的兒童虐待問題!跳脫閱讀媒體報導、輿論炒作的常見角度,引用近年發生於南韓的真實事件,比較當地法規與統計數據,從虐待事件當事人、多年現場觀察者的視角重新建立認知,跨出遏止兒童虐待的一小步。【各界呼籲推薦】「儘管兒童人口日漸減少,兒童虐待案件的數量卻在增加,虐待程度也越來越嚴重,而預防的法律和制度卻跟不上兒童虐待犯罪的腳步。我相信作者在兒童虐待的相關經歷和針對預防方法的深刻洞察,會是防止兒童虐待的基石。」(孔惠晶/社團法人韓國兒童虐待
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