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本書介紹簡潔優美的英文語彙用法，培養快速吸收英文財經資訊的能力，將英語化為個人的知識優勢(knowledge advantage)，掌握全球化金融環境的利基(niche)，對想增進英文閱讀能力及專業財經詞彙的人士而言，無疑是必備的秘笈。

那潛入肺臟裡的香 隨風瘋長，然後，凝成一枚種子的力量 在我體內肆意滋長，我疼痛地咬著唇，不發出一絲聲響 把疼痛分發給每一粒文字，然後 每一粒文字都生長出翅膀，我伏在它的背上飛翔 ▎談母親──回不去的光陰 母親說，她那裡還有幾顆去年的種子 春天來了，在這個城市裡 那幾顆種子再也無處栽放 ▎談學生──高貴，在汗水中閃光 我很喜歡「高貴」這個詞，它不僅指端莊優雅的儀態，更是從裡而外折射出的人性中最真實、最動人的一種人格特質！ 在他們閃光的汗水中，我看到了高貴所在！ 生活往往就是這樣，我們在教育著孩子，孩子們的簡單和純真，也在教育和感動著充滿智慧和世俗的我們。 ▎談畫家──一方小小天地裡，畫案、墨香、書籍、瓷器、枯蓮，承載的是對藝術孜孜不倦的追求，厚德載物的品格。 朱老不僅畫好，草書更是別具風韻，引人入勝。談話間，我試著問：「朱老師，向您求一幅墨寶吧！」沒想到，朱老含笑爽快答應了！鋪紙，研墨，筆在紙上行，句由心頭出，抬手落筆處，王維詩句成：「行到水窮處，坐看雲起時。」其間我拿出相機拍下他書寫的場景，這哪是在寫字啊，分明是在作畫！行雲流水，暢快淋漓，大氣渾然，一氣呵成。寫完落款時，朱老發現印章不在身邊。有什麼關係呢？朱老拿出棗紅顏料和小號筆，俯身一筆一筆「刻」出手繪的章！片刻工夫，時間、姓名和他的齋號「片雲亭」三字，便熠熠靈動地呈現紙上，手繪印章，意義非凡。 我小心翼翼地摺疊收起，朱老怎知，這幅字是我今天得到的最珍貴的結婚紀念日禮物啊！ ▎談幸福──天堂其實就在手邊，就在你抬眼之處 滿天星斗的夜晚，湖邊更靜了，偶見三三兩兩的行人。放眼四周，燈光多於星斗，極目更遠處，燈光和星光輝映。牽著愛人溫暖的手，看著兒子蹦跳引路的身影，停下來，指向燈火更深處，告訴愛人和兒子，遠望是憧憬，眼前是觸手可及的幸福。 ▎談香味──聞香心靜，願以陪得日月長 今晚的星輝下，我散步在樟樹的清香裡。隨風又一陣濃郁的香，愛人伸手指向石徑邊那一排伸展在夜空下的樟樹，走近一棵觀望。映著橘橙的夜燈，樹上閃著黃晶晶的亮光，那黃晶晶的亮光，隨風輕搖，好像一不小心就會流溢出來一樣，一時間，竟分不出哪是葉，哪是花……面對此景，除了驚嘆、震撼、感動，我還能做些什麼？ 前行間，迎面走過一位少婦，留下濃重的香水味，我問愛人：「這香如何？」「刺鼻，暈吐！」我笑，知道他聞不得這香水味，他也知道我聞不得這濃重味。人類費盡心機地想仿造

《英語新手3天速成國際音標》這本書帶您3天練就一口標準的英語發音，從音標到基礎詞匯再到極短句、日常會話無所不包，使您在學好音標的基礎上，掌握基礎的詞匯，學會一些簡單的英語會話，帶您由英語新手華麗轉身為英語達人，為您後續的學習打下堅實的基礎。這本書的主要內容：圍繞著一個目標——3天速成國際音標來進行學習，每天的學習安排精確到小時，在每課的學習中，安排了各種形式的大量練習，讓您學得快、讀得准。．

本書由從事多年TOEFL Junior課堂教學的一線優秀教師編寫而成，全書以《TOEFL Junior考試官方指南》提供的出題思路、解題方法、備考策略以及真題樣題為基礎，共包含8套模擬題，其內容、形式及難度均與真題一致，適合準備參加TOEFL Junior考試的學生使用。 本書可掃碼收聽8套模擬題的聽力錄音，考生也可根據封面地址下載音頻。全書試題均配有詳細答案解析和聽力原文，方便考生查缺補

; 林文斌和黃晶晶編著的《高職高專外貿英語專業人才培養方案與課程體 系設計》以進出口貿易的工作過程為主線，通過對外貿行業不同工作崗位的 剖析，明確了對外貿易的六個主要工作模塊和對應的職業能力要求，并以此 為依據，打破傳統的學科界限，構建了基于工作模塊的課程體系，重組了適 于職業能力培養的課程內容，完善了與同家職業標準相適應的考評體系，形 成了一種外語語言（Language）+職業技能

精神、行為與神經發育障礙的診斷需倚賴詳盡的診斷指南，WHO精神衛生和物質濫用部門用十餘年的時間進行組織協調，在廣泛徵詢專家組和精神科學學會專業意見的基礎上，形成診斷指南草案。本書內容包括“精神、行為和神經發育障礙”和“睡眠-覺醒障礙”兩大部分，細分為：神經發育障礙、精神分裂症和其他原發性精神病性障礙、緊張症、心境障礙、焦慮及恐懼相關障礙、強迫及相關障礙、應激相關障礙、分離性障礙、餵養及進食障礙、排泄障礙、軀體痛苦和軀體體驗障礙、物質使用和成癮行為所致障礙、衝動控制障礙、 破壞性行為和反社會障礙、人格障礙及相關人格特質、性欲倒錯障礙、做作障礙、神經認知障礙、影響其他分類障礙或疾病的心理或行為因素、與歸類於他處的障礙及疾病相關的繼發性精神和行為綜合征、失眠障礙、嗜睡障礙、睡眠相關呼吸障礙、晝夜節律相關睡眠覺醒障礙、睡眠相關運動障礙、異態睡眠障礙等。在翻譯過程中，總體順序和內容格式均同英文版保持一致。秉承“尊重專業性、貼合臨床應用”的原則，力爭為讀者呈現準確、實用的指南。

“湖南美術館名家系列邀請展”系列是以湖南美術館為基礎藝術平臺，展示現當代全國美術名家的學術和藝術創作成果，以期在文化藝術交流平臺上彰顯文化自信、弘揚社會主義核心價值觀，向大眾分享當代藝術名家立足時代現實、社會現實和文化創新的創作理念及藝術觀點。 本冊為藝術名家周韶華老先生的較為全面的藝術成果展示，收錄了周韶華先生百余件具有代表性的畫作和相關藝術文獻，充分體現了周韶華先生的藝術成就。 周韶華，1929年10月生於山東榮成。1950年畢業于中原大學美術系，相繼擔任湖北省美協名譽主席兼秘書長、湖北省美術院院長、湖北省文聯黨組書記、湖北省文聯主席、中國美術家協會理事、中國文聯委員，國家一級美術師，享受政府特殊津貼。

黃晶晶、藍天天和紅咚咚是三位美麗的花仙子。她們負責管理天堂裡的「祕密花園」，花園裡的每一朵漂亮的玫瑰花都藏著一個祕密。不過，千萬要小心，當祕密不再是「祕密」的時候，玫瑰就會馬上枯萎凋謝。三位仙子細心的為玫瑰澆水、施肥、除草，照顧每一朵玫瑰，呵護著裡面藏著的祕密。這一天，整個大花園的地面，竟然鋪滿了乾枯的花瓣，到處是光禿禿的枯荊和尖刺，好像一大片死寂的荊棘。三位仙子發生了什麼事？她們要怎麼讓「祕密花

★「說話不是唯一溝通的方式」這是一本來自選緘者最真實的聲音。透出她們對世界的盼望：請多一分包容，用心傾聽我們。 ★一來一往的跨國郵件，記錄著她們與「選緘」相處的生活點滴，以及超越話語，用單純的文字拋卻陰霾、向陽而生的珍貴友誼。 ★特別收錄「選緘者和他們身邊的人」七篇真實案例，由劉雅真（「選擇性緘默症者&家長&老師的討論區」創辦人）、林少湲（諮商心理師）及多位選緘者／親友撰文分享。 ★來自臺灣的Rochelle和來自日本的Ayaha，是兩位有「選擇性緘默症」的女孩。她們從相遇、相知到相惜，她們是最要好的異國友人、也是一起抗病的戰友。書中呈現她們在粉絲專頁上的交換日記，以一來一往的跨國郵件，記錄著她們與「選緘」相處的生活點滴，以及超越話語，用單純的文字拋卻陰霾、向陽而生的珍貴友誼。 ★多為專家推薦以文聲援：丁郁芙、王意中、邱姵寧、陳錦雪、黃晶晶、蘇益賢、饒夢霞、露絲．派來德尼克(RuthPerednik) ★特別收錄「選緘者和他們身邊的人」七篇真實案例，由劉雅真（「選擇性緘默症者&家長&老師的討論區」創辦人）、林少湲（諮商心理師）及多位選緘者／親友撰文分享。 你是否曾經因為緊張而暫時失去語言能力？你身邊有人會因為過度焦慮、緊張而不能隨意說話或行動？或曾為了上台報告而變得神經兮兮，產生負面情緒，甚至伴隨暈眩、頭疼、胃痛等身體症狀？──這些狀況是「選緘者」的日常。 ──────────────── 「選擇性緘默症」≠「自願選擇不說話」 「選擇性緘默症」(selectivemutism)並非罕見疾病，每一百五十位兒童就有一人是「選緘者」，但往往被視為害羞而未受治療，導致這種情況延續至成年。他們在家總是非常正常，但是面對不熟悉的人卻常常「當機」、「有口難言」，有時身體會凍住、僵住，甚至會合併恐慌、聽覺敏感等症狀。 ──────────────── 來自台灣的Rochelle和日本的Ayaha是兩位「選緘」女孩，選緘看似病況單純、不會致命，但仍然帶給生活種種挑戰：無法自在說話，不能隨意接聽至親的來電，異地求學僅能以文字和家裡報平安，上課抽問、報告、朗讀這些小事必須「事先寫信向老師說明」，否則很可能被當作是不合群的學生。最糟的狀況是，萬一「選緘者」面臨危險或霸凌時，他們彷彿是「沒有盔甲的士兵」。 「為什麼我不能說話？為什麼我不能寫字？為什麼我不能移動？為什麼我很焦慮？為什麼是我

黃晶晶、藍天天和紅咚咚是三位美麗的花仙子。 她們負責管理天堂裡的「祕密花園」，花園裡的每一朵漂亮的玫瑰花都藏著一個祕密。 不過，千萬要小心，當祕密不再是「祕密」的時候，玫瑰就會馬上枯萎凋謝。 三位仙子細心的為玫瑰澆水、施肥、除草，照顧每一朵玫瑰，呵護著裡面藏著的祕密。 這一天，整個大花園的地面，竟然鋪滿了乾枯的花瓣，到處是光禿禿的枯荊和尖刺，好像一大片死寂的荊棘。三位仙子發生了什麼事？她們要怎麼讓「祕密花園」恢復以前美麗的模樣呢？ 本書特色 品德教育．學習與別人分享

孩子不是脾氣太壞、太暴躁， 是這些病症，讓他情緒及行為失控： 注意力缺陷過動症、選擇性緘默症、分離焦慮症、強迫症、社交恐懼症、上台恐懼症、懼學症、憂鬱症、躁鬱症、思覺失調症、對立反抗、妥瑞症…… 當過動兒被老師、同學嫌：上課坐不住，動不動大暴走…… 當選緘兒不開口遭刁難：「你瞧不起我？！」「你是啞巴嗎？」…… 當憂鬱症的孩子惹人厭：沒事就愛哭，有他在好悶…… 當對立反抗小孩激怒老師：「你孩子態度惡劣！建議回家管教。」…… ●情障小孩委屈：我也不想這樣！誰能懂我的痛苦？ ●身邊大人煩惱：我也不想抓狂啊！情障到底是什麼？ 「情緒行為障礙」是因特定疾病及障礙，導致孩子內心和外在發生不受控的極端表現，不但情障孩子被誤會不受教，更造成家長和老師極大壓力，彼此溝通不良，甚至衝突不斷。然而，社會卻極缺有效的協助資源。 王意中臨床心理師在這本專書中，根據情障的病症源頭分門別類，針對情緒、行為、人際、生活與學習的常見困境，貼近孩子真正需求，切入大人最需解答的問題核心。 最重要的是，與孩子同心，這些方法才能發揮關鍵成效。 ★各界推薦： ◎家長、教師、醫師、心理師同聲推薦！ 丘彥南（台大醫院精神醫學部主治醫師） 丘美珍（媽媽悅讀基地創辦人、專欄作家） 余懷瑾（台北市立萬芳高中「仙女老師」、一○五年教育大愛菁師獎得主、作家） 陳志恆（諮商心理師、作家） 黃晶晶（台灣選擇性緘默症協會理事長） 魏瑋志／澤爸（親職教育講師） 羅怡君（親職溝通作家） 蘇明進／老ㄙㄨ老師（國小教師、作家） ★本書特色： ◎第一本針對「情緒行為障礙」（簡稱「情障」）孩子寫的相處與輔導策略專書，專精兒少特殊教育的臨床心理師王意中深入觀察、指導。 ◎誰適合閱讀這本書？ ●家長。 ●教師（如：普通班導師、科任老師、資源班老師、心評老師、特教老師、輔導老師等）。 ●相關專業工作者（如：臨床心理師、諮商心理師、社工師、治療師、兒童青少年精神科醫師等）。 ◎王意中臨床心理師：「我為什麼要寫這本書？」 ●希望透過這本書，帶給讀者對情緒行為障礙的完整認識，讓大家有機會了解，擁有不同的身心特質非這些孩子所願。 ●對於伴隨障礙屬性的孩子，清楚他們在情緒、行為、人際、生活、學習等層面所面臨的困擾，為他們找到問題的真正癥結點，避免因為誤解產生不必要的衝突，錯失協助孩子的介入時間點。 ●同時，針對第一線老師在班級經營上遇到的挑戰、