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古典詩詞的女兒-葉嘉瑩

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$800以上 (8)
出版日期

2020~2021 (2)
2018~2019 (16)
2016~2017 (46)
裝訂方式

平裝 (5)
作者

湯梓辰 (3)
王皖佳 (3)
張柏恩 (2)
徐吉春 (2)
林秋燕 (2)
馬寶蓮 (2)
于國華 (1)
余政龍 (1)
吳哲硯 CHE─YEN WU (1)
吳家慧 (1)
吳文慧 (1)
呂宗勳 (1)
周欣婷 (1)
姚奮志 (1)
廖凱弘 Kai-Hung Liao (1)
廖建瑜 (1)
廖文蘭 (1)
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張淵盛 (1)
張維容Wei─Jung Chang (1)
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三民網路書店 / 搜尋結果

67筆商品,1/4頁
政府文書檔案互動整合模式之建構
滿額折
作者:林秋燕  出版社:索引數位  出版日:2016/03/01 裝訂:平裝
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:755 元, 優惠價:9 680
作者:張柏恩  出版社:索引數位  出版日:2018/02/01 裝訂:平裝
缺貨無法訂購
作者:徐吉春  出版社:索引數位  出版日:2018/03/01 裝訂:平裝
缺貨無法訂購
進入孩子的思維世界:幼兒遊戲探究
滿額折
作者:湯梓辰  出版社:索引數位  出版日:2019/10/01 裝訂:平裝
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:300 元, 優惠價:9 270
臺灣飲食文學簡史(1980-2020)
滿額折
作者:王皖佳  出版社:索引數位  出版日:2020/05/01 裝訂:平裝
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:400 元, 優惠價:9 360
《莊子》知識論研究(電子書)
70折
  • 電子書
作者:鄭鈞瑋  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2016/06/01 裝訂:電子書
本文之目的,在於闡發《莊子》哲學的知識論面向。本文主要處理 《莊子》對知識的反省,探討知識在《莊子》哲學體系中的意義,並試 圖以知識論角度切入,彰顯《莊子》哲學的特色與現代意義。 《莊子》中,知識論和修養論常常是彼此不分的。《莊子》指出, 認知的歷程有「聽之以耳」、「聽之以心」、「聽之以氣」三個階段。 相應地,依據認知來源的不同,知識亦有「耳之所知」、「心之所知」、 「氣之所知」三種類型。大致與今日所謂的「感性知識」、「理性知識」 和「直覺知識」相當。本文根據《莊子》字義與原文脈絡,一一考察這 三種型態的認知模式。 本文首先釐清《莊子》中關於感官的各種層次,指出《莊子》中關 於感官的論述,包含感官之具、感官之能、感官之徹、感官之所、感官 之府五個層次。既而考察《莊子》中所有關於感官總名的術語,諸如「五 官」、「天機」、「天門」、「七竅」、「九竅」、「六鑿」、「六骸」、 「外」和「官知」等。並與先秦諸子相參,以突顯《莊子》對感觀的看法。 接著,本文分別討論《莊子》中關於目、耳、口、鼻、形體五種感官的 論述。指出這些感官意象,常常作為《莊子》論述「道」與其他抽象層 面時的隱喻。繼而,本文討論《莊子》對於感官的反省,展現感官在《莊 子》哲學體系中的意義。 然後,本文討論《莊子》對於「心之所知」的反省,分別探討《莊 子》對「心知」的批判和「心知」的轉向與昇華。本文指出,《莊子》 從三個面向反省「心知」的缺陷。首先,「心知」的外馳與過度便發展 為「智巧」。智巧是將工具理性的能力發揮到極致,而進行精密的算計, 《莊子》從生命本真的角度給予反省和批判。其次,「心知」的遮蔽與 偏執便發展為「成心」。《莊子》對此「成心」所成就的判斷加以反省, 批判僵化、固定以及普遍的判斷。最後,「心知」的一般運作為思慮, 《莊子》認為這種以概念區分來掌握事物認知方式,破壞了萬物一體的 原初完整性,因而無法得到「真知」。至於「心知」的轉向與昇華,本 文從「心之止」、「心之明」、「心之淡漠」三個面向切入,討論《莊 子》對心之認識功能的修養與轉化。 最後,本文討論「氣之所知」,分別從「虛」、「忘」、「通」三 個面向分析「氣」在《莊子》哲學中的認知意義,指出「聽之以氣」並 不是排除感官功能和理性功能,而是這些功能的專一、虛化、轉向、返 本與昇華。「聽之以氣」是一種主體解構的認知模式,物我一體,沒有
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定價:455 元, 優惠價:7 319
客家與近代中國革命之關係:以太平天國與辛亥革命為例(電子書)
70折
  • 電子書
作者:顧朋  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2016/03/01 裝訂:電子書
本文試圖探討客家人在現代中國革命上所扮演的重要角色。主要分兩部分。第一部分廣泛討論客家與中國革命運動之關係,包括太平天國起義和辛亥革命時期的革命團體和活動;第二部分則以孫中山爲主軸,除了討論其本身的客屬問題,也藉由觀察其周邊參與其革命事業之志士的籍貫身份,來析論其所設立的革命組織(以興中會和同盟會爲主)、革命戰役(以惠州和黃花崗起義爲主)、革命軍(以黃埔軍校爲主)與客家的關係;最後亦談及也是客家人的羅福星在臺灣的抗日運動,以此作爲探討孫中山辛亥革命與臺灣之關聯的切入點。
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定價:550 元, 優惠價:7 385
政府文書檔案互動整合模式之建構(電子書)
70折
  • 電子書
作者:林秋燕  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2016/03/01 裝訂:電子書
本研究運用內容分析法、個案研究法及比較研究法等非介入性研 究方法,進行檔案理論發展脈絡、檔案管理模式發展趨勢、國際標準規 範及美國、英國、澳洲實務發展策略之研析,建立從理論模式、標準規 範到實務案例,從上而下之研究關係,續聚焦於我國發展模式之個案研 析,進行實務個案對應至理論模式、國際標準與指標性國家案例,從下 而上之比較研究,解析我國文書檔案管理模式之特性與差距定位,進而 融合檔案生命週期模式及紀錄連續體模式之特性優點與超越二項模式之 不足,強化資訊時代中政府文書檔案價值與資訊開放趨勢,建構「文書 檔案互動整合模式(Interactive and Integrated Model for the Management of Documents, Records and Archives, 簡稱 I2 DRA)」及簡易方程式,以 概念、產生、維護、取用(Conception, Creation, Maintenance, Access, CCMA)作為模式循環運作核心,在社會情境、組織任務、業務活動 及個人角色(Social context, Organizational functions, Business activities, Individual identity, SOBI)之價值互動關係中,持續修正概念內涵,循環 運行不息,形成雙重互動運行模式。 I2 DRA具有整合文書檔案於同一模式;打破階段性單向分離流程; 將系統概念延伸至價值事證;整合管理所有業務活動紀錄;有效管理維 護文書檔案;強化取用在政府資訊開放之角色;融合新典範理論之價值 情境特質及建立簡要易懂之雙重互動模式8項特色,補充及超越全程生 命週期及紀錄連續體模式之不足,綜合檔案理論與實務發展趨勢,並全 面提升我國現有運作模式。 I2 DRA不僅符合我國文書檔案合一政策方向,有助提升我國管理模 式之定位與發展,且對國際間陷於二項模式爭論困境,提出整合文書檔 案價值、兼顧理論與實務之見解。I2 DRA係在關注政府電子檔案管理問題 等研究情境下而發展建構,由於融合檔案理論與實務發展趨勢,其適用 範圍雖以政府機關為主,但不以其為限,亦不限電子檔案及我國,期待 國內、外檔案學界與實務界,進一步檢驗評估或引用作為文書檔案整合 管理之概念模式,共同面對及解決電子檔案帶給人類知識資產之衝擊。 本研究復以 I
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定價:755 元, 優惠價:7 529
The Application of Fuzzy Theory for Evaluating Teacher Competence of International Education 教師國際教育素養指標與評估模式建構(電子書)
70折
  • 電子書
作者:蘇春地 Su; Chunti  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2016/04/01 裝訂:電子書
本研究旨在探討教師國際教育素養指標與評估模式建構。隨著全球 化時代浪潮的來臨,任何國家都無法自外於國際社會。台灣教育當局因 此推動國際教育以促進學生成為未來的世界公民。如何掌握學校教師有 關國際教育的素養以確保學生能有效涵養國際教育的學習成果是當前值 得關切的議題。本論文包含三個實徵研究。首先探討國際教育指標的建 構,接著評估一所學校教師之國際教育素養,最後針對該所學校整體之 教師國際教育素養進行分析。 本研究以模糊問卷調查專家、學校主管之意見來建立各層面指標之 隸屬度與權重。以模糊問卷來調查目標學校之教師國際教育素養。教師 背景變項則以無母數的克-瓦二氏檢定(Kruskal-Wallis test)進行分析,並 以曼-惠特尼U考驗法(Mann–Whitney U test)進行事後檢驗。運用專家及 主管模糊權重、教師素養指數、經驗指數等參數,來設計學校本位之整 合模式以進行評估。 最後本研究依據研究結果針對政府政策、學校及未來研究等方面提 出建議。
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定價:310 元, 優惠價:7 217
企業主管溝通困境與調適模式之研究(電子書)
70折
  • 電子書
作者:廖文蘭  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2016/03/01 裝訂:電子書
本研究之目的在探討企業主管之溝通困境與溝通調適歷程之模式, 瞭解企業主管的溝通情境因角色、職場及外在環境之改變時,所遭遇的 「組織」與「人際」溝通困境及其溝通調適歷程與調適結果。研究方法 採用紮根理論研究法,研究對象為26位目前在企業中擔任主管者,以深 入訪談方式蒐集資料,建構企業主管情境轉變之溝通行為調適模式。研 究結論如下:首先,企業主管在因角色、職場及外在環境之改變而遭遇 溝通情境轉變時,仍會採用先前的溝通行為模式,惟因溝通情境改變, 而產生溝通困境,這些困境包含組織的溝通困境與個人的溝通困境,企 業主管在遭遇溝通困境時會產生負面的感受與情緒。企業主管在新的溝 通情境中,無法再沿用先前的溝通處理方式而達到溝通目的或完成工 作任務,因此會開始思索如何面對新的溝通情境以消除負面的情緒與感 受、達到溝通目的並完成工作任務,於是開始進行溝通行為的調適歷程。 在進行溝通調適時企業主管大多採取正面的態度,他們會自我激 勵、正向思考、並尋求適當的支持、以及調整心態。只有在遇到極難調 整的狀況之下才會消極離開。在進行溝通調適時企業主管所採取的策略 可以概分為「溝通知識的取得」、「溝通技術的熟練」及「溝通能力的 增進」。 比較企業主管在溝通調適前後的差異,可以發現企業主管在溝通情 境轉換初期的溝通處理方式大多採取單一方式,而不會針對不同情境採 用不同方式,進行溝通調適之後,企業主管的溝通處理方式趨於多元與 彈性,身段也更柔軟,同時也了解人際溝通的重要。 企業主管在溝通模式的調適上會採用適合自己的方法,但來自外在 的溝通調適困難或阻礙卻也不少;此外,若有關溝通的專業訓練與企業 主管本性不符時,會衝擊企業主管本身的價值觀與違背原則,企業主管 也會懷疑改變的必要性而減低溝通行為轉變的成效。
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定價:350 元, 優惠價:7 245
學校整併歷程的不確定性及其影響研究:以臺北市一所受併小學為例(電子書)
70折
  • 電子書
作者:陳秀宜  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2016/03/01 裝訂:電子書
本研究係以學校整併中一所受併小學為個案,探討學校整併歷程中 組織不確定性的內涵及其影響。探討重點包括:學校整併各階段的特徵、 學校利害關係人對整併政策的知覺以及整併對利害關係人的衝擊及其回 應。本研究採質性取向研究,實徵資料的蒐集包括:受併學校7位教師和4 位家長的訪談、學校現場的觀察扎記、整併政策與行動相關之官方文件 等。其中,訪談內容係以扎根理論研究之方法進行分析,從抽取概念、 聚合範疇,逐步找出主軸,形成學校整併歷程的故事線,提出以實徵資 料扎根的學校整併歷程模式。至於觀察扎記與官方文件則與訪談資料之 分析交叉補充與印證,以確定研究的結果與發現。 依據資料之分析與歸納,獲致研究結論如下: 一、學校整併歷程依其脈絡與特徵分為:「隱晦不明」、「各自表述」、 「正面對決」及「重返協商」四個階段。 二、利害關係人質疑整併決策的正當性,不滿整併執行的倉促粗暴,故 認為整併的配套類似補償作為。 三、學校整併對教師的職涯規劃、家長的教育選擇權、學生的心理適 應,以及學校的組織運作均產生衝擊。 四、整併過程中的諸多不確定性,造成學校組織運作的負面影響,並阻 礙整併工作的執行。 五、針對學校整併,受併學校之利害關係人採取動態的回應方式,歷經「否 認整併」、「消極抵制」、「公然抗拒」,到最後的「無奈接受」。 六、學校整併衍生利害關係人併校失落感的共同創傷經驗以及不信任政 府的負面效應。 根據上述結論,本研究針對教育行政機關、受併學校及後續研究 提出相關建議。建議教育行政機關在政策制定上要訂出學校整併的標準 與規範、整併標準作業流程、以及相關配套措施。在政策執行上要在整 併前召開整併說明會;整併中提供正確資訊及所需資源與支援;整併後 則須持續關注師生適應情形與整併政策的預期成效。建議受併學校要將 整併工作納入校務經營計畫中,整併相關資訊要公開透明、即時公告周 知,且將整併議題融入課程設計,進行全校性輔導活動。建議後續研究 可擴大研究對象,尋求學校整併的多元觀點;聚焦整併過程中校長變革 領導的探究,採取縱貫性研究以追蹤學校整併之成效。
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定價:475 元, 優惠價:7 333
《老子》哲學思想在企業管理策略之應用(電子書)
70折
  • 電子書
作者:林超群  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2018/02/01 裝訂:電子書
春秋戰國是巨變的時代,當時學者紛紛提出自己的思想方策,老子 以其史官的經驗,也提出了面對變局之解決策略。老子的哲學思想博大 精深,數千年來老子思想不但應用在中國的政治、軍事、醫學、繪畫、 建築等方面,甚至於現代世界各國企業策略管理皆在應用中,其思想大 可治國,中可治企業,小可安頓身家,其所蘊含的思想經過本論文的研 究,確實可應用於現代企業策略管理。 本論文主要分成六個單元進行條理性的論述。第一章「緒論」,旨 在說明撰寫本文之研究動機、目的、方法,及國內外專家學者所已經研 究的成果著述,以作為進一步研究論述的基石。第二章《老子》哲學思 想之核心論述,旨在針對老子核心思想:道、自然、無為、守柔等,說 明老子哲學思想的重點,以彰顯老子思想的特殊性,而可應用於現代管 理。第三章《老子》思想在企業計劃與組織管理上的應用。此章起是本 研究的應用篇,將老子思想結合應用於現代企業計劃與組織管理上。第 四章《老子》思想在企業領導上的應用。以老子之睿智,論述其思想在 現代企業領導上,亦足有許多值得應用之處。第五章《老子》思想在企 業策略管理上的應用。說明在國際化的時代,面對強勁的對手,企業要 想永續發展,策略管理是很重要的因素,而老子兵戰思想可應用於策略 管理。第六章結論。回顧本文,說明老子思想不但未因時代久遠而消逝, 且歷久彌新,還能運用在二十一世紀的管理策略上,此證明老子思想的 時代性及優越價值性,最後再概括性列舉老子十一條原典,結合現代實 例印證,以完成本論文之研究論述。 綜上而知老子思想是以他所建立的「道」而展開,而「自然」是 老子思想的中心價值,「無為」是老子思想的原則性方法。道形成了宇 宙並演化了萬物,宇宙萬物因而綿延不息,道散播至宇宙每一個層面, 且不斷的演化,同時也使老子思想更具時代性,而被譽為人類智慧之瑰 寶。
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定價:550 元, 優惠價:7 385
甲午戰爭詩諷諭性詩用之研究(電子書)
70折
  • 電子書
作者:張柏恩  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2018/02/01 裝訂:電子書
本論文以「甲午戰爭詩諷諭性詩用研究」為題,旨在以甲午戰爭詩 作整體性考察,尋找這些詩篇眾多、詩人思想背景各異的共性,把他們 聯繫起來的核心是「士階層」共同心靈結構的普遍特徵,也就是「政教 諷諭」。 我們透過「詩用」行為這種「諷諭意圖」的意向性所建立的甲午 戰爭詩傳訊模式,來探討甲午戰爭詩的意義,分別從三個向度「集體諷 諭意識」、「諷諭類型與詩史體現」、「諷諭書寫策略與目的」,離開 文學本位的價值立場,從文學活動所關係到的社會文化行為這個視域, 去論述中國自古以來即普遍存在的「詩用」現象;面對中國千年不曾遭 遇的大變局甲午戰爭,知識階層的整體存在感是如何?甲午戰爭詩人的 「諷諭意圖」如何顯發? 基於此,「甲午世代」詩人在「集體諷諭意識」之下,所創製甲午 戰爭詩的深層思維方式是什麼?也就是要問的是他們繼承傳統士人階層 的「諷諭性詩用模式」為何?然後接著從作者創作意向性觀之,「甲午 世代」作者繼承傳統士人階層的「諷諭性詩用模式」創製甲午戰爭詩, 即含「諷諭意圖」於其中,他們透過戰爭詩書寫的社會文化行為,所欲 發言的「諷諭動機」為何?又他們所欲發言的「諷諭對象」為何? 所謂的「諷諭類型」,即是討論戰爭詩諷諭性的形式結構。什麼樣 的戰爭詩文本形式結構,可以讓讀者不僅讀到戰事的敘述,而且能體會 到戰事敘述所欲指涉的「諷諭意圖」所在?戰爭詩文本必須具備什麼樣 的形式結構才能讓受言者體會到這種意涵?而這樣的形式結構又可以分 成幾種類型,各自導引的「諷諭意圖」有什麼不同?黃遵憲與洪棄生兩 位「甲午世代」詩人的作品被後人推崇為「詩史」。那麼黃遵憲甲午戰 紀之「詩史」體現為何?洪棄生臺灣戰紀「詩史」體現又為何? 至於,「諷諭書寫策略」要探討的是「甲午世代」詩人多在近體 組詩的體製上「直抒其情」;多在古體樂府體製上「敘事見意」;而沒 有選擇特定的詩歌體製上「比興寄託」。我們要問的是戰爭詩「直抒其 情」、「敘事見意」、「比興寄託」三種「諷諭書寫策略」,各自有什 麼可操作的方式?能達到什麼效用?基於此,要比較正確理解「甲午世 代」詩人群體發言的真正目的,依靠的不僅是對詩歌語言成規的掌握, 更是在此基礎上,對諷諭書寫目的之「外語境」與「內語境」作綜合的 考慮。我們要問的是諷諭書寫目的之「外語境」為何?諷諭書寫目的之 「內語境」為何?我們對甲午戰爭詩內、外語境的綜合考察後,甲午世 代群體「
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定價:690 元, 優惠價:7 483
台灣社會工作專業繼續教育之生態與社會工作專業勝任能力之研究:以台灣兒童暨家庭扶助基金會為例(電子書)
70折
  • 電子書
作者:林秉賢  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2017/02/20 裝訂:電子書
本文的主題是關於社會工作者的學習,內容 講述的是專業繼續教育。台灣社會工作的發展,歷 經六十餘年由西方社會知識體系的擴散,轉而紮根 於華人助人專業的本土化歷程,迄今已進入超專業 化的時代。研究經驗資料反映於台灣最早的社工專 業組織-台灣家扶基金會之案例研究,以生態系統 的觀點,紮根相關質量數據,勾勒超專業化階段的 台灣社會工作實務現場,專業法規政策、實務組織 場域,以及執業社工,三者所演示出的生態環境運 作,並探討「專業勝任」的社工能力狀態以及養成 歷程運作。研究結果提供鉅視、外部、中介與微視 專業生態系統的設計建議,並透過結構方程式分析 提出「社工專業勝任能力建構標準化路徑模式」以 及採用探索性因素分析建構「社會工作專業勝任能 力量表」,包含57個題項、八個內在建構效度良好 之專業能力向度,作為實務社會工作者養成教育制 度與臨床督導指引之參考工具。
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定價:545 元, 優惠價:7 382
朱熹《易》學研究:「尊經」與「崇理」的交融(電子書)
70折
  • 電子書
作者:周欣婷  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2017/03/01 裝訂:電子書
本論文以「朱熹《易》學與理學的交涉」為探究視 角,著重去考察朱熹《易》學中「尊經」與「崇理」的 表現,探究朱熹欲回歸經典本義的尊經態度,與他以窮 理為旨趣、義理建構為核心關懷的崇理思維,如何在其 《易》學中產生交融,試圖由此具體而微地見出朱熹理 學與經學間的關聯,並更深入地了解朱熹《易》學的特 色及其在《易》學史上的定位。 論文中一方面對朱熹的義理《易》學與理學的「本體 論」、「心性論」、與「工夫論」的交涉進行全面的探 究,主要包括取義說與其理本論思維的關聯,以及朱熹透 過對《易》之太極與陰陽的論述,在理氣的離合、動靜、 強弱、孰為主宰等問題上所展現的主張,從中也更深入去 評定朱熹《易》學所形塑的本體論思想之精神特色;另一 方面,文中亦探究了「朱熹的象數《易》學與理本論思維 的交涉」,分析朱熹基於理本論思想的立場,在採用取象 說的方法上,與一般象數《易》學派的學者有何不同?而 他兼採取象說的做法是否亦回過頭來對其理學思想的精神 產生變化。 此外,筆者並由朱熹的《易》圖之學去探究相關的 「儒道交涉問題」,觀察一向重視儒、道思想之辨的朱 熹,在面對所看重的《易》圖被質疑為道教之學時,於 其中所呈現出的錯綜曲折的思路轉折。最後,文中也探 究了「朱熹《易》學的經典詮釋」,考察他在讓《易》 學如此廣泛而深入地參與理學的建構當中,所運用的詮 釋方法與訂定的詮釋規範。
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定價:575 元, 優惠價:7 403
應用ISM與FANP建構最有利標之決策模式(電子書)
70折
  • 電子書
作者:林來居 Lai-Chu-Lin  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2017/03/01 裝訂:電子書
最有利標 (Most Advantageous Tendering, MAT) 決標之精神係 參酌先進國家之作法及世界貿易組織(WTO)政府採購協定,讓 政府各機關確實能依招標文件所規定之評審標準作綜合評選, 以擇定功能佳、條件好之最佳決標對象,把預算用得最有價 值,並避免廠商惡性低價搶標。 隨著國內所涉及的各類標案 種類繁多且日趨複雜,如何根據標案的特性,應用多準則決策 方法(Multiple Criteria Decision Making Method, MCD之M)適用 準則形式、假設條件及適用範圍,構建符合政府各機關需求的 選商機制,已經是各機關及學界多年來關心的課題。 本研究的目的在結合機關內現行之作法,提出一套真正符合法 規精神且可適用於不同標案特性需求之最有利標決策模式。首 先透過相關文獻蒐集與機關標案專業人士深入訪談,彙整出最 有利標7大構面及其關鍵影響之22個準則,接著運用詮釋結構 模式(Interpretive Structural Modeling, ISM)來判別構面與構面 之間及準則與準則之間的相依關係,最後結合ANP、模糊分析 網路程序法(FANP)與優先向量法(Priority Vector)找出最有利標 之評選架構最適權重,並進行標案企劃書實證研究。
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定價:350 元, 優惠價:7 245
Three Margins of Labor Supply and Policy Analysis 勞動供給三維與政策分析(電子書)
70折
  • 電子書
作者:賴志芳 Chih-Fang La  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2017/05/01 裝訂:電子書
This dissertation decomposes labor supply into three margins step by step and studies the relative effects of two adverse labor market institutes on labor supply. Labor supply in Europe declined about 30% relative to the US over the past 3 decades. The decline in labor supply comes from both hours worked per worker and employment. Some studies attributed the declining hours worked to higher labor taxes, while other studies accredited high unemployment rates in Europe to generous non-employment benefits. Fang and Rogerson (2009) is the only exception which incorporates two margins of labor supply. Fang and Rogerson (2009) embedded working hours into Pissarides matching model and found that higher labor taxes decrease both hours per worker and employment. The first essay of this dissertation starts from Fang and Rogerson (2009) to compares the relative effects of increases in labor taxes and non-employment benefits on hours per worker and employment and quantifies them.
閱讀器:書紐電子書
定價:315 元, 優惠價:7 221
MAGIC IN THREE CONTEMPORARY BRITISH AND AMERICAN NOVELS:TRAUMA, ARCHIVE,AND SPECTACLE 三本當代英美小說中的魔術:創傷、檔案、奇觀(電子書)
70折
  • 電子書
作者:吳哲硯 CHE-YEN WU  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2016/04/01 裝訂:電子書
本書是關於魔術與文學、文學中的魔術、以及魔術中的文學性。論 文始於一個單純的發想:魔術於今日可以做些什麼?除了娛樂,或頂多 被視為藝術,魔術在當代創傷記憶橫溢、暴力遍地、對他者充滿敵意的 世界中,是否有任何嚴肅的功能? 追溯其系譜,我們可發現魔術的播撒是由上而下、朝向世俗化的過 程。它的意義與功能,與時推移。我的進一步提問是:當魔術出現於當 代文學文本中,是否可引我們深思反省?我將魔術論述與理論方法帶進 三本當代與魔術有關的英美小說,探究《奇術師》中的創傷記憶、《戰 爭魔術師》中的檔案問題、及《黑人魔術師》中的失能奇觀。 克里斯多夫.裴斯特的《奇術師》主要涉及家族世仇,但其實文本 中很大一部分也隱含帝國殖民主義和現代性除魅的議題。大衛.費雪的 《戰爭魔術師》與殘酷的二戰檔案記憶有關。丹尼爾.衛理斯的《黑人 魔術師》則是由四位畸零人講述黑人魔術師亨利失落及失能的一生。我 在這三本小說中所處理的議題包括家族創傷、殖民創傷、現代性創傷、 戰爭檔案、及失能歧視。魔術作為推動 事的轉義,在三本小說中具有 重整並改變結構的潛力。我檢視魔術在三本小說中消解認同的詩學、可 能性、及未逮處。
閱讀器:書紐電子書
定價:460 元, 優惠價:7 322
國中生學習影響因素之貫時性研究 : 以基隆市學生為例(電子書)
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作者:詹秀雯  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2016/10/01 裝訂:電子書
學生學習成就表現長久以來是國內外教育研究共同關注的重要議 題之一。本研究採用「國民中學階段學生科學與數學學習長期追蹤調查 資料庫」,以國中生學習成就的調查數據,建立影響學習成就的理論模 型,本研究使用SEM的潛在成長曲線模式,來建構與檢定影響學生學習 成就的因素,本研究納入有效樣本有1,508位國中生,進行貫時性的研 究,瞭解影響學生學習成就因素之真實性。本研究獲得以下結論: 1.國民中學學生家庭社經地位愈高,家長參與、學生同儕互動、師生關係學習態度、技巧與學習成就愈好; 2.國民中學家長參與子女學習隨著年級增加,學生學習成就反而是負面效果; 3.國民中學學生同儕互動和師生互動,對學習成就沒有提升效果; 4.國民中學學生隨著年級提高,其學習態度的成長對於學習成就具有正向提升效果,但學習技巧對學習成就則否; 5.男生、女生具有共同現象與不同現象。
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在臺外籍教師之文化衝擊與跨文化適應之研究,CULTURE SHOCK AND CROSS-CULTURAL ADAPTATION OF AMERICAN, BRITISH,AND CANADIAN TEACHERS IN TAIWAN(電子書)
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作者:蔡靜儀 CHING-YI TSA  出版社:索引數位股份有限公司  出版日:2016/06/01 裝訂:電子書
The main purpose of this research was to explore culture shock and cross-cultural adaptation of foreign English teachers in Taiwan. According to the findings in this research, recommendations were made for foreign English teachers and educational organizations in Taiwan to serve as a basis of conducting further researches or setting relevantly educational policies. A convenient sampling was conducted, and six participants, including American, British, and Canadian teachers, filled in semistructured questionnaire and had in-depth interviews. The results were shown as follows: 1. Influence of culture shock: (1) The first impression in Taiwan was mostly negative feelings. (2) Guanxi and Face were the most distinguishing cultural characteristics. (3) Culture shock had little impact on life, but lack of English environment caused inconvenience. (4) Impact of work mainly resulted from management style, communicative mode, and supervisory system. (5) Classroom management emphasized on respon
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