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商品定價

$200~$399 (1)
$800以上 (1)
出版日期

2020~2021 (1)
2016年以前 (1)
裝訂方式

平裝 (2)
作者

H. Lynn Erickson/ Lois A. Lanning (1)
琳恩‧艾瑞克森、洛薏絲‧蘭寧-作;劉恆昌-審閱 (1)
出版社/品牌

Corwin Pr (1)
心理 (1)

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2筆商品,1/1頁
邁向概念為本的課程與教學:如何整合內容與歷程
滿額折
作者:琳恩‧艾瑞克森; 洛薏絲‧蘭寧-作; 劉恆昌-審閱  出版社:心理  出版日:2021/08/23 裝訂:平裝
「所有閱讀這本書的讀者,將能夠從全方位理解概念為本課程的意義與價值。本書清楚解釋如何和學生有效交流並吸引他們投入批判性思考,幫助他們成為具有生產力的公民與終身學習者。」— 凱倫‧柯育奇 (Karen Creech)維吉尼亞州里斯堡勞敦郡可托克汀(Catoctin)小學教師「高中學科主席們:請注意!為了扣合CCSS(各州共同核心標準)和NGSS(新世代科學標準)期許的目標而重新設計課程之前,你會希望
庫存:1
定價:350 元, 優惠價:93 326
Transitioning to Concept-Based Curriculum and Instruction ─ How to Bring Content and Process Together
滿額折
作者:H. Lynn Erickson; Lois A. Lanning  出版社:Corwin Pr  出版日:2013/12/24 裝訂:平裝
This accessible guide is a must-have for teachers, curriculum designers, and school leaders, providing them with everything they need to know about developing curriculum and instruction for the K-12
無庫存,下單後進貨(到貨天數約30-45天)
定價:2317 元, 優惠價:1 2317

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