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簡體書 (9)
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商品定價

$199以下 (1)
$200~$399 (4)
$400~$599 (2)
$600~$799 (1)
$800以上 (1)
出版日期

2020~2021 (6)
2018~2019 (1)
2016~2017 (1)
2016年以前 (1)
裝訂方式

平裝 (9)
作者

(美)維克多‧羅恩菲德 (2)
(美)埃德蒙‧伯克‧費德曼 (1)
(美)埃略特‧W.艾斯納 (1)
(美)維克多‧羅恩菲德、馬菁汝 (1)
(美)艾德蒙‧伯克‧費德曼 (1)
姜東 (1)
毛毅靜 (1)
馬菁汝 (1)
出版社/品牌

浙江人民美術出版社 (9)

三民網路書店 / 搜尋結果

9筆商品,1/1頁
你的孩子和他的藝術(簡體書)
滿額折
作者:馬菁汝  出版社:浙江人民美術出版社  出版日:2018/04/01 裝訂:平裝
涵蓋了諸如創造性、表揚、批評、問問題的重要性,與孩子的工作時遇到的在不同的年齡層次、在不同的年齡具體的反應、天才兒童及在藝術的職業的可能性等問題。
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:276 元, 優惠價:87 240
作者:(美)維克多‧羅恩菲德; 馬菁汝  出版社:浙江人民美術出版社  出版日:2021/01/01 裝訂:平裝
這本書是專門為父母量身打造的。當然,它也適用于直接跟孩子打交道並想通過藝術創作來幫助孩子成長的任何人。本書探討了在家裡推動藝術創作時,父母應該扮演的角色,以及如何幫助孩子克服遇到的困難。本書為父母闡釋了孩子的藝術創作與其個性成長之間的聯繫。本書討論了兒童美術的意義和我們該如何去理解兒童美術,以及兒童美術對兒童成長的重要意義。其次,它還討論了父母該如何幫助孩子進行藝術創作。本書討論的重點是不同年齡和
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教育的目的(簡體書)
滿額折
作者:姜東  出版社:浙江人民美術出版社  出版日:2021/06/01 裝訂:平裝
懷特海的教育思想對西方教育產生了深遠的影響,同時對今日提倡的“素質教育”有很大的參考價值和指導意義。《教育的目的》比較全面地反映了懷特海的教育觀念,本書主要圍繞六個主題開展研究和討論:①教育的目的;②教育的節奏;③技能教育及其與科學和文學的關係;④古典著作在教育中的地位;⑤數學課程體系;⑥數學課程體系。
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:192 元, 優惠價:87 167
博物館教育者手冊(簡體書)
滿額折
作者:毛毅靜  出版社:浙江人民美術出版社  出版日:2020/03/24 裝訂:平裝
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:516 元, 優惠價:87 449
藝術視覺的教育(簡體書)
滿額折
作者:(美)埃略特‧W.艾斯納  出版社:浙江人民美術出版社  出版日:2020/09/01 裝訂:平裝
無論是剛剛從事藝術教育的實習生還是教學經驗豐富的藝術教育工作者,在面對諸如“為什麼要教藝術?如何進行藝術教學?藝術教育對社會有怎樣的貢獻……”這些問題時,總會思慮良久。艾斯納以實證、資料分析的方式解答了藝術教育的本質、藝術成長評量的範疇及方法等藝術教育工作者經常困惑的難點,並從哲學、歷史、社會科學方面,探討藝術教育、學校、社會三者的關係。 《藝術視覺的教育》對藝術教育展開了全方位解析,是一本藝術教
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定價:456 元, 優惠價:87 397
作者:(美)艾德蒙‧伯克‧費德曼  出版社:浙江人民美術出版社  出版日:2017/10/01 裝訂:平裝
“如果教師思考自己為什麼要教藝術的原因,藝術家也許會思索自己為什麼會去創作”,看似一個簡單的陳述,卻蘊含著深厚的哲學意義。費德曼用哲學的思想將自己作為藝術家和美術教師的經驗結合起來,並結合當下藝術教師關心的熱點,明確了問題所在的根源,如種族和民族、批判性思維、性格與“天分”、消費美學、藝術與道德規範、社會資助等。 《藝術教育哲學》從社會、經濟、政治、心理、認知與道德五個維度展開了一場藝術教育與藝術
缺貨無法訂購
作者:(美)維克多‧羅恩菲德  出版社:浙江人民美術出版社  出版日:2015/12/01 裝訂:平裝
本書試圖說明兒童的一般發展與其創造活動息息相關。創造的表現就跟個人一樣,各不相同。只有在瞭解創造和成長間非刻意的相互影響後,才可能瞭解兒童心智和情感成長中個別階段的創造表現。 此書系作者歷經二十餘年研究數千件創作的結果。在於介紹視兒童需要而採取的教學法,因此頗具彈性。作者試圖幫助美術教師和所有的教師瞭解認識兒童作品所需要的心理學。亦試圖顯示各年齡層中基於創作活動和創作者間之心理關係的美術教學法
絕版無法訂購
作者:(美)維克多‧羅恩菲德  出版社:浙江人民美術出版社  出版日:2021/03/01 裝訂:平裝
這本書是為美術教育者所作,書中所指的美術教育者,包括教美術的教師、其他學科的教師、幼兒園教師以及一般人――只要他們願意從美的角度來欣賞兒童的作品,更有心進一步地想要瞭解兒童創造活動的淵源。換而言之,這本書是為那些想瞭解兒童心智和情感之發展的人所寫的。本書試圖說明兒童的一般心智發展與其創作活動息息相關。創造的表現就跟個人一樣,各不相同。只有在瞭解創造和成長之間非刻意的相互影響後,才可能瞭解兒童在心智
缺貨無法訂購
藝術教育哲學(修訂版)(簡體書)
滿額折
作者:(美)埃德蒙‧伯克‧費德曼  出版社:浙江人民美術出版社  出版日:2020/10/01 裝訂:平裝
“如果教師思考自己為什麼要教藝術的原因,藝術家也許會思索自己為什麼會去創作”,看似一個簡單的陳述,卻蘊含著深厚的哲學意義。埃德蒙·伯克·費德曼用哲學的思想將自己作為藝術家和美術教師的經驗結合起來,並結合當下藝術教師關心的熱點。明確了問題所在的根源,如種族和民族、批判性思維、性格與“天分”、消費美學、藝術與道德規範、社會資助等。 《藝術教育哲學(修訂版)》從社會、經濟、政治、心理、認知與道德
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:252 元, 優惠價:87 219

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