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2023~2024 （1）

2019~2020 （2）

裝訂方式

平裝（3）

作者

(加)卡特琳‧貝克爾（1）

(美)理查德‧E.邁耶（1）

(英)瑪麗‧布里格斯、(英)艾麗斯‧漢森（1）

出版社/品牌

教育科學出版社（3）

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遊戲化教學實踐：選擇與運用數字遊戲（簡體書）

作者：(加)卡特琳‧貝克爾 出版社：教育科學出版社 出版日：2023/08/01 裝訂：平裝

本書分為三部分。第一部分闡述了遊戲化教學的背景，包括支撐遊戲化教學的學習理論、教學理論、教學設計理論、教學設計模型等。第二部分總結了商業現貨遊戲在教學中的作用，將神奇子彈模型作為遊戲的分析模型，並通過案例來展示如何使用神奇子彈模型分析商業現貨遊戲和嚴肅遊戲。第三部分介紹了課堂上使用數字遊戲的15種方法、101種數字遊戲化教學策略，介紹了如何運用遊戲創建課程，提供了創建一堂課、一個單元以及整個課程的教學設計模板，最後對遊戲化教學進行了反思和展望。

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走出教育遊戲的迷思：科學證據告訴了我們什麼（簡體書）

作者：(美)理查德‧E.邁耶 出版社：教育科學出版社 出版日：2019/12/01 裝訂：平裝

現如今，電腦已經是越來越多學生學習和生活的必需品，不斷有專家和商家開發出各式各樣的電腦遊戲，希望學生能從電腦遊戲中更好地學習。與此同時，對電腦遊戲對學習效果的評價不同的人有不同的見解，有褒有貶，家長、教師、學校管理者，甚至學生本人，在面對電腦遊戲對學習的功效時往往比較迷惑，各式各樣的研究成果讓他們不知所措。本書的作者理查德‧E.梅耶(Richard E. Mayer)常年從事多媒體教學與學習的相關

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定價：336 元，優惠價：87 292

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小學裡的遊戲化學習（簡體書）

作者：(英)瑪麗‧布里格斯; (英)艾麗斯‧漢森 出版社：教育科學出版社 出版日：2020/03/01 裝訂：平裝

本書從生物學、社會學、教育學以及發展視角下的遊戲觀點開始探討兒童的遊戲化學習，認為兒童有能力成為自主的、創造性的、探究的、問題解決的、反思型的以及社會性的學習者。隨後提出適合5―11歲兒童的遊戲類型，包括藝術或設計遊戲、合理想像遊戲/社會戲劇遊戲、探索遊戲、競技遊戲、綜合性遊戲等，並用研究來論證每一類遊戲是如何滿足兒童包括學業成就在內的需求的。本書還通過呈現完整的案例來綜述遊戲原則和遊戲類型，同時

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